Course Status Facuminas DESENVOLVIMENTO COGNITIVO

Prévia do material em texto

02/02/2023 20:36 Course Status – Facuminas
https://ava.facuminasead.com.br/course-status/ 1/3
AVALIAÇÃO – DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
Julgue as alternativas abaixo e assinale a opção correta em seguida:
I)             É essencial na teoria de Vygotsky a compreensão de que a aprendizagem impulsiona
o desenvolvimento, é um processo contínuo e está intrinsecamente ligada às relações sociais.
II)            Para lidar com a aprendizagem das crianças, na concepção sócio histórica, é preciso se
atentar não apenas para o que ela realiza sozinha, mas para o que faz com ajuda, pistas e
orientação de alguém mais habilidoso na tarefa a ser realizada.
III)           A criança passa a ser social com o desenvolvimento, logo, não é um ser social desde
que nasce.
IV)          É a partir da mediação simbólica que ocorrem as funções mentais superiores, e
consequentemente o aprendizado. Os signos auxiliam os processos psicológicos organizando-
os, também oferecem suporte concreto para a ação do homem no mundo.
Resposta Marcada :
As alternativas II e III são falsas.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0
Para Piaget, a interação apresenta-se como o principal elemento estimulador do
desenvolvimento intelectual. A concepção construtivista do conhecimento, postulada por
Piaget, tem como ponto central o fato de que o ato de conhecimento consiste em apropriação
progressiva do objeto pelo sujeito.
Com base no texto acima, julgue as alternativas abaixo como verdadeiras ou falsas:
(          ) O caráter construtivo do conhecimento se refere tanto ao sujeito que conhece quanto
ao objeto conhecido.
(          ) A interação com objetos vai facilitar o desenvolvimento do conhecimento — tanto
físico como lógico-matemático — que diz respeito aos objetos, suas propriedades e as relações
que se estabelecem entre eles.
(          ) Conhecimento de natureza social e afetiva só pode se desenvolver a partir da interação
com pessoas.
Resposta Marcada :
V V V.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
O estágio pré-operacional é representado por um grande avanço para o desenvolvimento com
a gênese da capacidade simbólica. O desenvolvimento da linguagem traz consigo três
consequências para a vida mental da criança, sendo eles, exceto:
02/02/2023 20:36 Course Status – Facuminas
https://ava.facuminasead.com.br/course-status/ 2/3
Resposta Marcada :
O desenvolvimento da habilidade de resolver cálculos matemáticos precisos.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Entender sobre o desenvolvimento de habilidades mentais é fundamental para compreender a
organização e o funcionamento da mente humana. Uma abordagem comum em neurociência é
correlacionar à maturação de funções cognitivas específicas com um estágio particular do
desenvolvimento neural.
Com base no texto acima e nos conhecimentos sobre desenvolvimento perceptivo e cognitivo,
assinale a opção correta abaixo:
Resposta Marcada :
No estágio sensório-motor a criança explora o mundo e desenvolve seus esquemas
principalmente por meio de seus sentidos e atividades motoras.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Embora Papallia mostre que a segunda infância é uma fase de grandes realizações, Biaggio
acrescenta que, além disso, o estágio pré-operacional também é definido em termos negativos,
ou seja, por meio de tarefas não realizáveis por crianças dessa idade. São algumas delas,
conforme Papallia, exceto:
Resposta Marcada :
Raciocínio logico.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Por volta dos sete anos à atividade cognitiva da criança torna-se operatória, com a aquisição da
reversibilidade lógica. A reversibilidade aparece como uma propriedade das ações da criança,
suscetíveis de se exercerem em pensa mento ou interiormente. O domínio da reversibilidade no
plano da representação — a capacidade de se representar uma ação e a ação inversa ou
recíproca que a anula — ajuda na construção de novos invariantes cognitivos, desta vez de
natureza representativa: conservação de comprimento, de distâncias, de quantidades discretas e
contínuas, de quantidades físicas (peso, substância, volume etc).
As informações acima se referem a um dos quatro estádios do desenvolvimento cognitivo,
sendo ele:
Resposta Marcada :
Estádio operatório concreto.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Para que se possa falar em estádio no desenvolvimento cognitivo nos termos propostos por
Piaget, é necessário, em primeiro lugar, que a ordem das aquisições seja constante.
Assinale a alternativa abaixo que não condiz com uma característica dos estádios:
Resposta Marcada :
02/02/2023 20:36 Course Status – Facuminas
https://ava.facuminasead.com.br/course-status/ 3/3
Não é preciso distinguir, em uma sequência de estádios, o processo de formação ou génese e
as formas de equilíbrio final para caracterizar um estádio.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Para compreender melhor a resposta de Piaget ao problema do desenvolvimento do
pensamento racional é preciso explicitar os fatores considerados por ele como responsáveis por
tal desenvolvimento. Podem-se identificar quatro fatores gerais do desenvolvimento das
funções cognitivas, cuja responsabilidade nesse processo é, entretanto, variável.
Com base no texto acima, assinale a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
Um segundo fator é o do exercício e da experiência adquirida na ação sobre os objetos e
acontecimentos. A experiência comporta dois polos diferentes: a experiência sensorial e a
experiência motora.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Não há como introduzir as conceituações vygotskyanas sobre o desenvolvimento sem pontuar
a centralidade do histórico e do cultural nessa teoria em que o homem é concomitantemente
produto e produtor de sua história pela e na interação social.
Com base no texto acima, assinale a alternativa incorreta abaixo:
Resposta Marcada :
O pensamento de Vygotsky sobre o desenvolvimento humano se relaciona fortemente à ideia
da produção da cultura a partir das relações humanas, buscando conceituar o desenvolvimento
intelectual a partir das relações histórico-sociais.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0
O período pré-operatório realiza a transição entre a inteligência propriamente sensório-motora
e a inteligência representativa. Essa passagem não ocorre através de mutação brusca, mas de
transformações lentas e sucessivas. Esse estádio acontece no período de:
Resposta Marcada :
2 a 6-7 anos.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Total 80 / 100