Eduno

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Eduno AVALIAÇÃO ➡️ A prova tem uma duração máxima de 120 minutos (duas horas). ➡️ Você terá 3 (três) tentativas gratuitas para alcançar a média sendo igual ou superior a 70 pontos. ➡️ Ao selecionar todas as alternativas nas 10 (dez) questões, clique em “Encerrar”, para o sistema corrigir sua avaliação. Você tem 120 minutos para responder esta avaliação. Clique no botão ENCERRAR quando você terminar de responder. De acordo com Cerruto (2009) “[...] o nascimento e o desenvolvimento da dança moderna responderam a um desejo profundo do ser humano de se exprimir com todas as suas emoções. Para muitos dançarinos o caminho que os conduziu a Dançaterapia partiu desse conceito fundamental.” Sobre o trecho acima é verdadeiro inferir, que:  I. A dançaterapia tem a sua origem diretamente ligada a dança moderna e aos principais personagens que foram responsáveis pela sua difusão.  II.A dançaterapia e a dança moderna não estão diretamente ligadas, pois a dançaterapia não atende todas as faixas etárias e nem todos os tipos de público III. A dança moderna e a dançaterapia partiram de conceitos e visões diferentes. Está (ão) correta(s) a(s) afirmativa(s): Apenas I. Apenas III e II Apenas I e III. Todas. Na história da dança, desde a década de 1966 existem experiências de grupo em que todos os elementos decidem, selecionam e organizam o movimento que será composto. Esta experiência é conhecida como: Vivência intuitiva. Proposta grupal. Dança de reabilitação. Dançaterapia. A Dançaterapia tem como base o método criado há mais de 50 anos pela bailarina, coreógrafa e escritora argentina Maria Fux que, através de suas experiências tanto pessoais quanto profissionais, descobriu possibilidades de crescimento e transformação pessoal através do movimento e de seus estímulos como: Instrumento e corpo. Musicalização através de ritmos distintos. Música e silêncio, cores e objetos, instrumento e corpo. Cores e Objetos. Podemos dizer que dançaterapia é: I. É uma abordagem corporal de expressão espontânea, que está voltada para o desenvolvimento dos potenciais humanos através do movimento e da integração corpo-mente. II. É um caminho de reapropriação da linguagem corporal por meio de estímulos criativos que favorecem a conjunção do movimento ao “sentir” único e vivo de cada ser humano. III. A integração das partes do corpo.  Está correto o que se afirma em: II e III, apenas. I e II apenas. II Apenas. I e III apenas. As mais importantes contribuições da dançaterapia para o meio sócio cultural e para os seres humanos estão relacionadas integralmente com: A integração das partes do corpo. O encorajamento do sucesso e a busca pela autoconfiança. Todas as alternativas a cima. A conexão de como essa relação se consolida através do tempo, espaço, das pessoas, do universo afim de que nos tornemos pessoas mais sensíveis para com o outro. A Dançaterapia ou Dança Movimento Terapia institui-se como profissão em 1966, com a criação da Associação Americana de Dançaterapia. A primeira pioneira foi: Mary Starks Maria Elisabeth Rosangela Marh Martha Graham A principal diferença que existe entre dança e dançaterapia é: Todas as alternativas a cima. A dança é algum voltado para a aprendizagem, no qual o aluno vai para poder aprender algum ritmo e na dançaterapia não, os alunos vão para ter um momento de distração. Na dança você interpreta um papel e existe o público para quem você representa e na dançaterapia não, as exigências tais como o sentimento do dançarino, sua entrega e a busca da perfeição não são cobradas. Não existe diferença entre as duas, pois ambas necessita que você interprete um papel, e busque uma perfeição. Segundo Béziers e Piret a dançaterapia possui uma dinâmica própria, uma identidade que se encontra subjacente às nossas motivações. Desenha-se nela uma “inteligência” que manifesta suas propriedades independentemente do quadro dos nossos impulsos emocionais. Essa é uma mecânica que se encontra na base de todo o movimento humano, Podemos dizer que esse movimento é denominado como: Movimento fundamental Movimento Lateral Movimento Sistematizado Nenhuma das alternativas a cima. Conforme os estudos em corporeidade, a dança no contexto escolar desenvolve quatro impulsos primários do ser humano que são: Sonoridade, percepção, criação e movimento. Pulsação, inovação, ritmo e racionalidade. Sentimento, dinâmica, expressão e percepção. Sentimento, ritmo, movimento e expressão. A dançaterapia estimula áreas adormecidas, sendo elas: Todas as alternativas a cima. Criatividade, leveza, empatia, amorosidade, gratidão. Sentimento, ritmo, movimento e expressão. Rapidez, intensidade, ponderação.