Av2 - Educação e Tecnologias

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Av2 - Educação e Tecnologias
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1)Texto base: IF-MT/Professor − Educação Física/2015 (Adaptada). Um grupo de professores pretende elaborar seus planos de ensino com o propósito de proporcionar a seus alunos uma formação ampla, complexa e crítica. Essa formação exige?
Alternativas:
a)Articulação entre ciência e tecnologia, manutenção da prioridade das áreas e disciplinas de formação geral em detrimento da formação específica, considerando-se suas determinações históricas e o domínio de competências, como as de digitalizar, calcular, codificar e decodificar.
b)Apropriação aprofundada do conhecimento, estabelecimento de inter-relações entre saberes de diferentes áreas e sua contextualização social, cultural e política, considerando-se suas determinações históricas e o domínio de capacidades, como as de analisar, questionar, problematizar e interpretar. Alternativa assinalada
c)Integração entre competências e habilidades, manutenção do dualismo entre o ensino propedêutico e o profissionalizante, considerando-se suas determinações históricas e o domínio de capacidades, como as de analisar, questionar, problematizar e interpretar.
d)Interação entre professores e alunos, manutenção da oposição entre as áreas de ciências humanas e as de exatas, considerando-se suas determinações históricas e o domínio de capacidades, como as de compreender, assimilar, memorizar e sistematizar.
e)O professor deve sempre prever em seu planejamento educacional a utilização da metodologia da sala invertida.
2)Texto base:
Leia o trecho a seguir:
O Concurso de Desenvolvimento de Jogos Digitais, lançado em parceria pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) e a Electronic Arts, quer aproveitar o embalo das discussões da Copa do Mundo para convidar estudantes universitários de desenvolvimento de jogos educativos.
Espera-se que os jogos, que devem ter como tema o futebol, estimulem as competências de alfabetização e raciocínio lógico de crianças de 6 a 8 anos, com recursos que tornem o aprendizado divertido, interativo e desafiador. Disponível em: <http://portal.aprendiz.uol.com.br/arquivo/2014/02/17/concurso-incentiva-producao-de-games-educativos-sobre-futebol/>. Acesso em: 16 fev. 2016.
Analise as afirmações a seguir tendo como referência a iniciativa ilustrada no trecho anteriormente lido:
I − Fomentar, por meio das TIC, a consciência crítica com diálogo verdadeiro entre alunos e professores como forma de se transformar a realidade, ou seja, a problematização de ideias, e não a simples transmissão de saber.
II − Pensar as metodologias de aprendizagem para trabalhar com as novas ferramentas se faz necessário.
III − O conhecimento vem antes da inovação tecnológica.
IV − Essas iniciativas com o desenvolvimento das tecnologias educacionais para o contexto escolar, promove menos dedicação e trabalho dos educadores em sala de aula.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a)As afirmativas I e II estão corretas.
b)As afirmativas II e III estão corretas.
c)As afirmativas I, II e III estão corretas. Alternativa assinalada
d)As afirmativas I, III e IV estão corretas.
e)As afirmativas III e IV estão corretas.
3)Texto base:
O uso dos softwares educativos utilizados como ferramenta pedagógica, podem trazer muitos benefícios, porém, é importante lembrar que para o seu uso acontecer de forma democrática e com equidade, muitos desafios ainda são necessários enfrentar.
Analise as afirmativas e assinale V (verdadeiras) e F (falsas):
I ( ) O acesso à informação, viabilizando o uso gratuito de fontes de dados e oportunidades educacionais antes só acessíveis a quem podia pagar.
II ( ) Acesso a materiais pedagógicos de qualidade para escolas com menos recursos.
III ( ) Apoio aos educadores, tanto na sua formação inicial, quanto na formação continuada.
IV ( ) Acompanhar cada aluno individualmente, mas compreender que alguns ficarão para traz mesmo.
V ( ) Abrir espaço para a inclusão de alunos deficientes, promovendo o ensino para todos.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a)I - V, II - F, III - V, IV - F, V - V
b)I - V, II - V, III - F, IV - V, V - V
c)I - F, II - V, III - V, IV - V, V - V
d)I - V, II - V, III - V, IV - V, V - F
e)I - V, II - V, III - V, IV - F, V – V Alternativa assinalada
4)Além de proporcionarem a infraestrutura adequada, por meio dos laptops e acesso à internet wireless, para que se possa acessar ferramentas que proporcionam novas práticas, reconhecem a necessidade de formações para o uso pedagógico da tecnologia, como a criação de blogs. Durante esses momentos tão primordiais, os professores terão orientação e tempo adequados tanto para se apropriar melhor desses recursos quanto para pensar em possibilidades de usos pedagógicos.
 
A partir desse contexto, avalie as afirmativas a seguir:
I. O uso de blogs por professores requer tempo tanto para o planejamento de atividades pedagógicas com essa ferramenta, como também para o aprendizado de como utilizá-los.
II. O uso de tecnologias em sala de aula por professores, como o uso de blogs é uma prática obrigatória prevista no projeto "Um Computador por Aluno do Ministério da Educação".
III. Projetos que ofereçam computadores para escolas têm o potencial de trazer para a pauta de discussões a necessidade de formação de professores para o uso de tecnologias.
Agora assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a)Somente a afirmativa I está correta.
b)Somente a afirmativa II está correta.
c)Somente as afirmativas I e III estão corretas. Alternativa assinalada
d)Somente as afirmativas II e III estão corretas.
e)As afirmativas I, II e III estão corretas.
5)Texto base:
Complete a frase sobre o papel do professor quando ensina com a internet:
"Ensinar utilizando a internet pressupõe uma atitude do professor __________. O professor não é o "__________", o que _________ a _________. A informação está em inúmeros bancos de dados, em revistas, livros, textos, endereços de todo o mundo". (MORAN, 1997, p. 7).
Alternativas:
a)Sensibilizadora; moderador; distribui; atividade.
b)Diferente da convencional; informador; centraliza; informação.Alternativa assinalada
c)Inovadora; centro da informação; socializa; disciplina.
d)Diferente da convencional; detentor do conhecimento; compartilha; informação.
e)Motivadora; informador; planeja; aula.