Didática e Avaliação no Processo de Alfabetização e Letramento

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Com relação aos métodos de alfabetização, relacione as colunas:
A – Método Alfabético
B – Método Fônico
C – Método Silábico
D – Método de Contos
E – Método Natural
( ) Unidade de ensino: pequenas histórias
( ) Unidade de ensino: a sílaba
( ) Unidade de ensino: o som da letra
( ) Unidade de ensino: textos livres escolhidos ou escritos pelos alunos
( ) Unidade de ensino: a letra
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A
 A sequência correta é: D – A – E – C – B
B
 A sequência correta é: A – B – D – C – E
C
A sequência correta é: D – C – B – E – A
D
 A sequência correta é: B – A – C – E – D
Conhecer, o máximo possível, cada criança da turma; conhecer o perfil da turma; traçar estratégias de intervenção, são aspectos que fazem parte da ____________ escolar. Assinale a alternativa correta:
A
Alfabetização
B
Avaliação
C
Estratégia
D
Didática
Quanto à avaliação, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) O que confere importância a um instrumento de avaliação não é a sua sofisticação, mas o uso que fazemos dele e das informações que ele proporciona.
( ) Avaliar não visa comparar alunos, mas sim o desempenho individual de cada um, bem como avanços e necessidades de retomada de conteúdos.
( ) Provas, por si só, garantem a aprendizagem.
( ) Diversificar a utilização de instrumentos de avaliação, por meio da escrita, da oralidade, do desenho, possibilita ter mais informações sobre como os alunos estão aprendendo aquilo que está sendo ensinado.
( ) A avaliação deve ser pontual, com um fim em si mesma.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A
F – V – V – V - V
B
V – V – F – V – F
C
V – V – V – F – F
D
F – F – V – F – V
A Psicogênese da língua escrita foi uma pesquisa fundamentada na teoria piagetiana de conhecimento e tinha como finalidade pesquisar os estágios de aquisição da língua escrita. Partiu-se do pressuposto de que todo o conhecimento tem uma gênese (um começo). Assinale a alternativa que apresenta o nome das duas pesquisadoras envolvidas na pesquisa descrita anteriormente:
A
Magda Soares e Roxane Rojo.
B
Josette Jolibert e Isabel Solé.
C
Angela Kleiman e Leda Tfouni.
D
Emilia Ferreiro e Ana Teberosky.
Quanto à leitura e à escrita na escola, classifique V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) Um texto significativo é aquele que parte da bagagem cultural diversificada dos alunos.
( )Valorizar as práticas de uso local da leitura e da escrita para depois ampliá-las. Este deveria ser o proceder da escola diante da alfabetização.
( ) Diante da leitura e da escrita, os alunos são sujeitos passivos, dependem totalmente do ensino de terceiros para que haja aprendizagem.
( ) Somente na escola os alunos passam a fazer parte de um ambiente letrado.
( ) A linguagem, sob o viés da interação, concebe o aluno como um ser ativo que está em constante interação com os outros, intercambiando sentidos.
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A
A sequência correta é : V – V – F – F – V
B
A sequência correta é :  V – V – V – F – F
C
A sequência correta é : F – F – V – V – F
D
A sequência correta é :  F – V – F – V – V
Quanto ao letramento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O letramento é um método de alfabetização.
( ) A alfabetização e o letramento são a mesma coisa, portanto, são sinônimos.
( ) O letramento envolve práticas sociais de leitura e de escrita.
( ) Não existe um ‘método’ de letramento.
( ) O letramento inclui a alfabetização.
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A
F – V – F – V – F
B
 V – V – V – F – F
C
V – V – V – V – V
D
 F – F – V – V – V
Complete as lacunas da sentença a seguir:
O termo ____________ significa levar o sujeito a ter o domínio do alfabeto, ou seja, implica a ação de ____________ o ____________ da língua ____________.
Assinale a alternativa que contém as palavras que completam as lacunas na sequência:
A
Método – Ensinar – Funcionamento – Nativa
B
Didática – Estudar – Letramento – Planejada
C
Alfabetização – Ensinar – Código – Escrita.
D
Letramento – Decorar – Alfabeto – Escrita
Das alternativas abaixo, qual apresenta instrumentos de avaliação, conforme estudamos em nosso caderno?
Assinale a alternativa correta:
A
Provas operatórias – Testes de memória – Testes orais
B
Testes orais – Memorizações de conteúdo – Provas semestrais
C
Ditados de textos inteiros – Testes escritos – Provas com consulta
D
Observação e registro – Portifólio – Autoavaliação
Quanto aos gêneros textuais e os suportes pelos quais circulam, complete as lacunas: Gêneros são diferentes _____________ de texto, escritos ou falados, que circulam na ____________. _____________ são a base material que permite a ____________ dos gêneros.
Assinale a alternativa que contém as palavras que completam as lacunas na sequência:
A
Espécies – Sociedade – Suportes – Circulação
B
Maneiras – Comunidade – Jornais – Transmissão
C
Construções – Escola – Papeis – Elaboração
D
Composições – Educação – Suportes – Construção
O termo ____________ , no sentido etimológico, significa levar o sujeito a ter o domínio do alfabeto, ou seja, implica a ação de ensinar o código da língua escrita, levar o sujeito a ter domínio da leitura e da escrita.
Qual é a palavra que completa o sentido do que está escrito acima? Assinale a alternativa correta:
A
Educação
B
Alfabetização
C
Didática
D
Avaliação
Quanto à alfabetização, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Não há língua e cultura melhor ou pior, o que há são diferentes tipos de língua e de cultura.
( ) Qualquer sistema de comunicação é profundamente marcado por atitudes e valores culturais, pelo contexto social e econômico em que é usado.
( ) Cada sociedade ou grupo social atribui funções específicas à língua escrita.
( ) O contexto sociocultural não tem influências sobre o processo de alfabetização.
( ) A aprendizagem da leitura e da escrita é, também, um processo de estabelecimento de relações entre fonemas e grafemas.
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A
A sequência correta é: F – F – F – V – V
B
A sequência correta é: V – V – V – V – V
C
A sequência correta é: F – F – V – V – V
D
A sequência correta é: V – V – V – F – V
Complete as lacunas da sentença a seguir. De acordo com Kleiman (2005):
O ____________ é a imersão do sujeito em práticas ____________ de leitura e de ____________ que tenham ____________ para o grupo ao qual pertence.
Assinale a alternativa que contém as palavras que completam as lacunas na sequência:
A
Ensino – Isoladas – Anotações – Valor.
B
Letramento – Sociais – Escrita – Sentido.
C
Texto – Reais – Reflexões – Contexto.
D
As sequências didáticas são compostas por quatro etapas. Quanto a estas etapas, relacione as colunas a seguir:
1 - A apresentação da situação
2 - Primeira produção
3 - Módulos ou oficinas
4 - Produção Final
( ) As características do gênero são trabalhadas durante algumas aulas.
( ) Os alunos tentam elaborar um primeiro texto do gênero escolhido, de forma a revelar o que eles conhecem sobre ele.
( ) O aluno irá produzir o seu texto final e, em seguida, compará-lo ao texto inicial, percebendo progressos que teve durante o trabalho.
( ) São dadas as informações necessárias para que os alunos conheçam o projeto de comunicação e a aprendizagem de linguagem a que se relaciona.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A
A sequência correta é : 4 – 3 – 1 – 2
B
A sequência correta é :  2 – 4 – 1 – 3
C
A sequência correta é : 3 – 2 – 4 – 1
D
A sequência correta é : 1 – 4 – 3 – 2
Ao longo do nosso caderno estudamos algumas concepções de avaliação. Quanto ás concepções de avaliação, relacione as colunas:
A - Avaliação formativa reflexiva
B - Avaliação iluminativa
C - Avaliação diagnóstica
( ) Esta concepção de avaliação é tida como holística, ou seja, ela dá conta de um ‘todo’ que envolve o processo educacional. A principal preocupação prende-se à descrição e interpretação em lugar da mensuração e predição.
( ) Processo/instrumentode coleta de informações, sistematização e interpretação das informações, julgamento de valor do objeto avaliado através das informações tratadas e decifradas.
( ) Coletar dados relevantes, por meio de instrumentos que expressem o estado de aprendizagem do aluno, levando em consideração as metas e as capacidades que se pretende avaliar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A
A sequência correta é: A – B – C
B
A sequência correta é:  B – A – C
C
A sequência correta é: B – C – A
D
A sequência correta é: C – B – A
Conforme Rojo (2009), o alfabetismo está relacionado à capacidade de acessar e processar informações escritas como ferramenta para enfrentar as demandas cotidianas. Existem níveis de alfabetismo. Quanto aos níveis de alfabetismo, preencha as lacunas:
Alfabetismo de nível _____________ : refere-se à capacidade de localizar informações simples em textos curtos.
Alfabetismo de nível ____________ : corresponde à capacidade de ler textos longos ou estabelecer comparações entre dois textos, localizando informações de acordo com as orientações estabelecidas. Realizar inferências e sínteses.
Alfabetismo de nível ____________ : localizar informações em textos curtos ou de extensão média. Por exemplo: identificar, numa carta, a causa da reclamação do defeito de um eletrodoméstico.
Assinale a alternativa que contém as palavras que completam as lacunas na sequência:
A
A sequência correta é: Pleno – Básico – Rudimentar
B
A sequência correta é: Rudimentar – Pleno - Básico
C
A sequência correta é: Rudimentar – Básico – Pleno
D
A sequência correta é: Básico– Rudimentar – Pleno
Qual das alternativas abaixo é aquela que explica o sentido de MONITORAR o processo de alfabetização?
A
Dispor de monitores que estejam o tempo todo ao lado dos alunos.
B
Acompanhar e intervir na aprendizagem, para reorientar o ensino e resgatar o sucesso dos alunos.
C
Permitir a escrita livre, sem intervir em nenhum momento, apenas observando de longe o comportamento diante da escrita.
D
Exigir que os alunos relatem por escrito todas as atividades realizadas ao longo de um período escolar, diariamente.
No segundo capítulo do nosso caderno, estudamos que a alfabetização envolve as abordagens linguística, psicolinguística, sociolinguística e psicológica. Quanto a estas abordagens, relacione as colunas:
A – Abordagem Linguística
B – Abordagem Psicolinguística
C – Abordagem Sociolinguística
D – Abordagem Psicológica
( ) Fundamenta as relações entre inteligência (QI) e alfabetização.
( ) Concebe a alfabetização como um processo relacionado aos usos sociais da língua.
( ) Relaciona a alfabetização com a transferência da forma sonora da fala para a forma gráfica da escrita.
( ) Focaliza problemas referentes à maturidade linguística da criança.Relaciona linguagem e memória.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A
A sequência correta é : B – A – D – C
B
A sequência correta é : A – B – C – D
C
A sequência correta é : A – C – B – D
D
“O aprendiz analisa na palavra suas vogais e consoantes. Acredita que as palavras escritas devem representar as palavras faladas, com a correspondência absoluta de letras e sons. Já estão alfabetizados, porém passarão por conflitos sérios ao comparar sua escrita alfabética com a escrita ortográfica, em que se fala de um jeito e se escreve de outro” (MENDONÇA, 2009, p. 47). Os escritos desta autora referem-se a qual nível da pesquisa desenvolvida por Ferreiro e Teberosky, denominada Psicogênese da língua escrita?
Assinale a alternativa correta:
A
Nível de escolarização
B
Nível pré-silábico
C
Nível silábico
D
Nível alfabético
Com relação aos letramentos, relacione as colunas:
A – Letramentos Dominantes
B – Letramentos Vernaculares
C – Letramento Autônomo
D – Letramento Ideológico
( ) Relacionado ao sentido que as práticas de leitura e de escrita tem para os grupos sociais que as utilizam.
 ( ) Tem sua origem na vida cotidiana, nas culturas locais.
( ) São aqueles associados a organizações formais, tais como: igrejas, escolas, locais de trabalho.
( ) Um conjunto de técnicas a serem aprendidas, relacionadas à leitura e à escrita.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A
A sequência correta é: B – C – D – A
B
A sequência correta é: C – A – B – D
C
A sequência correta é: D – B – A - C
D
A sequência correta é: A – B – C – D
Quanto à oralidade e sua importância na escola, classifique V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) Participar das interações cotidianas em sala de aula (escutando, respondendo, expondo opiniões) são maneiras de trabalhar a oralidade em sala de aula.
( ) Cada criança chega à escola falando da sua maneira.
( ) A língua é heterogênea e está entrelaçada ao grupo social no qual é utilizada.
( ) Na escola o modo de falar, aprendido com a família, não deve ser levado em consideração. Afinal, a escola é o local de aprender a ‘norma padrão’.
( ) A aprendizagem da norma culta deve significar uma ampliação da competência linguística e comunicativa do aluno.
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A
A sequência correta é: V – V – F – F – V
B
A sequência correta é: V – V – V – V – V
C
A sequência correta é:  V – V – V – F – V
D
A sequência correta é: F – F – V – V –