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Disc.: METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO 
Acertos: 10,0 de 10,0 14/02/2023
Acerto: 1,0 / 1,0
Analise as afirmativas a seguir:
I - Os textos oriundos das práticas letradas em contexto digital geralmente são textos multimodais ou
multissemióticos.
II - Atividades de produção escrita e oral podem ser desenvolvidas a partir de recursos tecnológicos,
permitindo também o trabalho com linguagens não verbais.
III - Uma das formas de se trabalhar a ortografia e a leitura de textos a partir de sua pontuação é por
meio de editores de textos e de áudios.
Está correto o que se afirma em
II e III, apenas.
I e II, apenas.
II, apenas.
 I, II e III.
I, apenas.
Respondido em 14/02/2023 20:57:09
Explicação:
A resposta certa é: I, II e III.
Acerto: 1,0 / 1,0
A leitura é uma atividade social, pois está compreendida como um ato de interação com o outro.
Considerando essa premissa, qual alternativa apresenta uma afirmação que a contraria?
 Questão11a
 Questão22a
14/02/2023 19:31
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A leitura estabelece a relação entre escritor e leitor.
A leitura implica objetivos e necessidades que são determinados na interação.
A leitura traz reflexões sobre: ler para quê, com que objetivos, para interagir com quem, por
que motivo.
 A relação social da leitura se esgota no processo de alfabetização.
Leitor e escritor se comunicam pelo texto.
Respondido em 14/02/2023 21:00:17
Explicação:
A resposta certa é: A relação social da leitura se esgota no processo de alfabetização.
Acerto: 1,0 / 1,0
Após o período das garatujas, a criança começa a iniciar o processo de construção da escrita,
portanto, a primeira hipótese que ela constrói é chamada de pré-silábico. Nesse momento, a criança
não estabelece vínculo entre a fala e a escrita. Portanto a escrita, para as crianças na fase pré-
silábica, representa o quê?
Os sons e seus nomes.
As pessoas e seus nomes.
Os objetos e seus nomes.
As regras ortográficas e seus nomes.
 Os objetos e não seus nomes.
Respondido em 14/02/2023 20:48:51
Explicação:
A resposta certa é: Os objetos e não seus nomes.
Acerto: 1,0 / 1,0
Qual das alternativas a seguir descreve ou apresenta uma afirmação referente à relação entre os
estudos e as pesquisas de Luria e Ferreiro?
O processo de leitura e escrita se inicia e se restringe à escola.
O papel do desconhecimento histórico foi ponto principal.
A tentativa de as crianças escreverem antes do ensino escolarizado era desvalorizada.
 Críticas à forma mecânica como a escola tratava a escrita.
Estabeleceu-se a inexistência de diferentes momentos na aprendizagem da escrita.
Respondido em 14/02/2023 21:01:21
 Questão33a
 Questão44a
14/02/2023 19:31
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Explicação:
A resposta certa é:Críticas à forma mecânica como a escola tratava a escrita.
Acerto: 1,0 / 1,0
A relação entre gêneros orais e gêneros escritos não deve ser uma relação dicotômica. Tendo essa
máxima como pressuposto, analise as afirmações a seguir e identifique a alternativa correta:
 Os gêneros orais podem sustentar gêneros escritos e gêneros escritos podem basear gêneros
orais, evidenciando uma relação de continuidade e influência.
Levando em consideração a diferença entre gêneros orais e gêneros escritos, a distinção entre
eles impede o uso da oralidade na alfabetização.
Mesmo que seja uma relação não dicotômica, os gêneros orais e escritos não possuem uma
relação de continuidade, ainda que se permita a influência mútua.
Os gêneros orais e os gêneros escritos possuem uma absoluta independência na relação,
mesmo que esta não seja dicotômica.
O gênero escrito trabalhado na escola não pressupõe o gênero oral trabalhado na escola.
Respondido em 14/02/2023 21:02:23
Explicação:
A resposta certa é: Os gêneros orais podem sustentar gêneros escritos e gêneros escritos podem basear
gêneros orais, evidenciando uma relação de continuidade e influência.
Acerto: 1,0 / 1,0
As fórmulas de abertura das histórias, tais como "Era uma vez, num tempo em
que não havia tempo¿" e "No tempo que os pássaros voavam para trás" são
muito usadas quando se vai iniciar uma história tradicional. Com relação a isso,
leia as afirmativas abaixo e assinale quais são verdadeiras. 
 
1. Essas fórmulas de abertura servem como um ponto de transição entre o
aqui e agora, o momento em que nos encontramos, e o tempo fora do
tempo em que ocorrem as histórias. 
2. As fórmulas de abertura das histórias são usadas pois é preciso ser fiel à
forma como as histórias de tradição oral foram sendo transmitidas ao
longo do tempo. 
3. As fórmulas de abertura das histórias, que nos conduzem para o tempo do
"era uma vez", só são úteis para crianças, pois elas acreditam no mundo
da fantasia. 
 Questão55a
 Questão66a
14/02/2023 19:31
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4. Dentre as fórmulas de abertura para uma história, há algumas que são
muito recorrentes na cultura popular, mas também podem ser inventadas
pela pessoa que conta a história. 
Apenas as opções 2 e 3 estão corretas. 
Todas as opções acima estão corretas. 
Apenas a opção 1 está correta. 
Apenas as opções 3 e 4 estão corretas. 
 Apenas as opções 1 e 4 estão corretas.  
Respondido em 14/02/2023 21:05:30
Explicação:
A resposta correta é: Apenas as opções 1 e 4 estão corretas.  
Acerto: 1,0 / 1,0
Assinale a alternativa que apresenta uma atividade que corresponda principalmente à necessidade de
o aluno refletir sobre o que escreve, para que escreve e como produz seu texto.
Trabalhar com gêneros textuais apropriados para atividades com ditado.
Trabalhar com gêneros textuais apropriados para atividades de soletração.
Trabalhar com gêneros textuais apropriados para atividades de cópia.
 Trabalhar com gêneros textuais apropriados para atividades de reescrita.
Trabalhar com gêneros textuais apropriados para atividades de leitura.
Respondido em 14/02/2023 21:06:18
Explicação:
A resposta certa é: Trabalhar com gêneros textuais apropriados para atividades de reescrita.
Acerto: 1,0 / 1,0
Na tradição dos estudos da alfabetização, nota-se que durante muito tempo houve um foco na questão
dos métodos, no debate sobre o modo de alfabetizar, buscando-se sempre o método que teria maior
sucesso. Esse enfoque tem como característica
a ênfase na aprendizagem e na perspectiva do aluno, valorizando a apropriação da linguagem
na aprendizagem do aluno.
a ênfase nas experiências prévias de linguagem do aluno, valorizando o modo como cada um
se apropria da língua.
 Questão77a
 Questão88a
14/02/2023 19:31
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a rejeição às cartilhas e a valorização do ritmo de aprendizagem de cada aluno a partir de
suas dificuldades individuais.
 a ênfase no ensino e na perspectiva do professor, sem valorizar a apropriação da linguagem na
aprendizagem do aluno.
o entendimento de que a alfabetização é um processo que apresenta diversidades e que deve
estar centrado nas diferentes formas de aprendizagem.
Respondido em 14/02/2023 21:07:23
Explicação:
A resposta certa é: a ênfase no ensino e na perspectiva do professor, sem valorizar a apropriação da
linguagem na aprendizagem do aluno.
Acerto: 1,0 / 1,0
A história da escrita no mundo ocidental tem seu início na antiga civilização da Mesopotâmia, atual
Iraque, por meio dos povos sumérios. Essa escrita foi denominada:
Silábica
Hieroglífica egípcia
Gráfica
 Cuneiforme
Pictográfica
Respondido em 14/02/2023 20:53:25
Explicação:
A resposta certa é: Cuneiforme
Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre a importância da leitura no processo de alfabetização e letramento, é possível argumentar que
os conceitos, apesar de distintos, são inseparáveis. Por isso, o ideal no trabalho com a língua é:
 Alfabetizar letrando
Ensinar linearmente a língua
Alfabetizar e ensinar a escrever
Ler escrevendo
Escrever e ler apenas
Respondido em 14/02/2023 20:58:43
 Questão99a
 Questão1010a
14/02/2023 19:31
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Explicação:
A resposta certa é:Alfabetizar letrando
14/02/2023 19:31
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