1 SEMANA FEVEREIRO CAD 2023

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1. COMPLETE O ALFABETO COM ATENÇÃO. 
 
2. JUNTE AS LETRAS E LEIA O QUE ESCREVEU. 
 
ESCOLA MUNICIPAL “CECÍLIA ÁLVARES DUARTE” 
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA 
ANO/TURMA: DATA: / /2023 
TÍTULO: ALFABETO E VOGAIS 
PROFESSORA: 
ALUNO (A) 
 
 
 
 
1. CUBRA AS LETRAS USANDO LÁPIS DE COR VERMELHO PARA AS VOGAIS 
E LÁPIS DE AZUL PARA AS CONSOANTES 
 
 VOLTE AO QUADRO DO ALFABETO E REGISTRE NO QUADRADINHO 
QUANTAS LETRAS TEM O ALFABETO COMPLETO. 
 
ESCOLA MUNICIPAL “CECÍLIA ÁLVARES DUARTE” 
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA 
ANO/TURMA: DATA: / /2023 
TÍTULO: ALFABETO 
PROFESSORA: 
ALUNO (A) 
 
 
 
CUBRA COM CAPRICHO AS LETRINHAS DO ALFABETO. AGORA 
REESCREVA AS LETRAS NO QUADRADINHO ABAIXO. 
 
ESCOLA MUNICIPAL “CECÍLIA ÁLVARES DUARTE” 
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA 
ANO/TURMA: DATA: / /2023 
TÍTULO: ALFABETO 
PROFESSORA: 
ALUNO (A) 
 
 
 
 
 
ESCOLA MUNICIPAL “CECÍLIA ÁLVARES DUARTE” 
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA 
ANO/TURMA: DATA: / /2023 
TÍTULO: SEQUÊNCIA NUMÉRICA 
PROFESSORA: 
ALUNO (A) 
 
 
 
 
 
MÊS:___________________________ ANO:_______________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESCOLA MUNICIPAL “CECÍLIA ÁLVARES DUARTE” 
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA 
ANO/TURMA: DATA: / /2023 
TÍTULO: CALENDÁRIO 
PROFESSORA: 
ALUNO (A) 
 
DOMINGO SEGUNDA-
FEIRA 
TERÇA-
FEIRA 
QUARTA-
FEIRA 
QUINTA-
FEIRA 
SEXTA-
FEIRA 
SÁBADO 
 
 
 
 
 
 
O CARACOL VIAJANTE 
RODOLFO É UM CARACOL. 
ELE ADORA VIAJAR. 
ELE NÃO TEM PRESSA DE CHEGAR. 
RODOLFO LEVA A CASA NAS COSTAS. 
A BARRIGA VAI NO CHÃO. 
A CABEÇA VAI NO AR. 
RODOLFO VIVE SEMPRE SATISFEITO. 
ELE NÃO TEM ALUGUEL PARA PAGAR. 
SÔNIA JUNQUEIRA. 
 
 
 
1. COM A AJUDA DA PROFESSORA, LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA: 
 
 
1. ESCREVA O TÍTULO DO TEXTO. 
 
__________________________________________________________________ 
 
2. QUAL O NOME DO CARACOL? 
 
__________________________________________________________________ 
 
3. QUAL O ANIMAL QUE APARECE NO TEXTO: 
 
4. QUAL A LETRA INICIAL DE CARACOL? 
 
5. QUAL A LETRA FINAL DE CARACOL? 
 
6. TOTAL DE LETRAS DA PALAVRA CARACOL. 
 
ESCOLA MUNICIPAL “CECÍLIA ÁLVARES DUARTE” 
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA 
ANO/TURMA: DATA: / /2023 
TÍTULO: SEQUÊNCIA DIDÁTICA – LEITURA E INTERPRETAÇÃO 
PROFESSORA: 
ALUNO (A) 
8 7 
L C 
L C 
CARACOL CAVALO 
 
 
 
 
7. COMPLETE O ALFABETO COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO E PINTE 
AS VOGAIS DE VERDE. 
 
A E I 
 O U 
 
8. AGORA COMPLETE COM AS LETRS QUE VEM ANTES E DEPOIS. 
 
 
 
9. OBSERVE COM ATENÇÃO A FRASE QUE O RODOLFO ESCREVEU. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A) QUAL A PRIMEIRA PALAVRA DA FRASE? _____________________________ 
 
B) E A ÚLTIMA?__________________________________ 
 
 
RODOLFOLEVAACASANASCOSTAS. 
 
AJUDE-ME A ORGANIZAR A FRASE 
CORRETAMENTE REESCREVENDO NO 
ESPAÇO ABAIXO. 
 
 
 
1. LIGUE OS PONTOS SEGUINDO A SEQUÊNCIA NUMÉRICA E, DEPOIS RESPONDA: 
 
A) VENHO ANTES DO NUMERAL 8. SOU 
O NUMERAL 
 
 
B) VENHO DEPOIS DO NUMERAL 
5.SOU O NUMERAL 
 
 
 
C) VENHO ENTRE O NUMERAL 9 E O 
11.SOU O NUMERAL 
 
2. CONTE E ESCREVA O NUMERAL QUE INDICA A QUANTIDADE DE 
ELEMENTOS NO CÍRCULO AO LADO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESCOLA MUNICIPAL “CECÍLIA ÁLVARES DUARTE” 
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA 
ANO/TURMA: DATA: / /2023 
TÍTULO: SEQUÊNCIA NUMÉRICA - NUMERAIS- ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO 
PROFESSORA: 
ALUNO (A) 
 
 
 
3. RESOLVA O DESAFIO ABAIXO. 
 -- = 
 
4. RESOLVA OS FATOS DA ADIÇÃO. 
 
 
 
5. O CARACOL GOSTA DE SE ALIMENTAR DE FRUTAS E PLANTAS. 
CONTE AS MAÇÃS E REGISTRE A QUANTIDADE NO QUADRADINHO. 
 
 
 + 
 + 
2 
 
 
 
 
 
 
 
 As crianças aprendem muito com as experiências vividas durante interações e 
brincadeiras no ambiente onde elas estão inseridas. Por esse motivo, é muito importante que a 
família organize momentos para a realização das atividades enviadas para casa. Portanto 
organize uma rotina de estudos, assim a criança irá aprender a ter responsabilidade, autonomia 
e compromisso. 
 As atividades de casa deverão ser orientadas por um adulto e também assinada pelo 
mesmo. 
 
 Incentive-os a ter capricho e dedicação. 
 Deixe que expressem seus anseios em relação às atividades isso facilita a 
interpretação de vocês sobre a facilidade ou dificuldade deles. 
 Valorize a realização das atividades do jeitinho que fizer. 
 Leia pausadamente as instruções e incentive-os a ler os enunciados das atividades 
propostas. 
 Ajude-os a sentirem tranqüilos, acolhidos com confiança e autonomia nas realizações 
das atividades. 
 Oriente a organizar os materiais, caderno, livros, bolsinha e mantenha os lápis 
apontados e margens nas folhas. 
 Jamais faça as atividades pela criança. 
 Utilize o caderno de bilhete para comunicar e fiquem atentos aos recados que também 
serão enviados pela escola/professora. 
 
 
 Dessa forma teremos um ano abençoado, produtivo e feliz. Conto com sua parceria e estou a 
disposição para quaisquer dúvidas. 
 
 Alessandra Branco 
 
ORIENTAÇÕES AOS PAIS E OU RESPONSÁVEIS 
PARA AS TAREFAS DE CASA.