Aula 00 - AFC - UNIP

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Análise
Funcional
do 
comportamento
Professor Mestre Flávio Faccini Martins
flavio.martins16@docente.unip.br
mailto:flavio.martins16@docente.unip.br
Ementa
O modelo aplicado da Análise do 
Comportamento para a compreensão
do comportamento humano. 
Metodologias de avaliação e 
intervenção em análise do 
comportamento.
Objetivos
Com o objetivo de garantir a apropriação crítica
do conhecimento teórico e assegurar uma
visão abrangente dos diferentes métodos e 
estratégias de produção de conhecimento
científico em Psicologia, abordam-se o 
referencial teórico e metodológico da Análise
Funcional do Comportamento enfatizados os
seus aspectos epistemológicos e históricos.
Objetivos Específicos
• Analisar, descrever e interpretar relações funcionais entre 
contextos ambientais e comportamentos.
• Descrever e analisar manifestações verbais e não verbais.
• Ler e interpretar comunicações científicas e relatórios na área
de Psicologia Comportamental.
• Levantar informação bibliográfica em indexadores, periódicos, 
livros, manuais técnicos e outras fontes especializadas
através de meios convencionais e eletrônicos.
• Análise do campo de atuação da Psicologia Comportamental e seus
desafios contemporâneos.
• Avaliação dos fenômenos de ordem comportamental em ambientes de 
atuação profissional.
• Planejamento e ação coerente com referenciais teóricos da análise do 
comportamento e características da população-alvo.
Competências
Conteúdo Programático
1. Contribuições da filosofia do behaviorismo radical para a prática
profissional: Modelo de seleção por consequências e conceito de 
liberdade.
2. Contribuições da análise do comportamento para a prática profissional:
Operações motivadoras e episódios emocionais.
3. Avaliação e Análise Funcional do Comportamento.
4. Transtornos psiquiátricos.
5. Primeira, Segunda e Terceira geração das terapias comportamentais.
6. Psicoterapia Analítico Funcional.
7. Procedimentos e metodologias de aplicação:
Brincar como ferramenta de avaliação e intervenção, Treino de habilidades
comportamentais, Redução do medo e ansiedade, e modificação do 
comportamento cognitivo.
Provas
As provas terão 12 
questões, sendo 10 
questões objetivas e 
2 questões
dissertativas.
O valor de cada uma
das 10 questões
objetivas é de 0,6 
pontos e das 
dissertativas 2 
pontos.
Composição das 
notas bimestrais
• NP1: Prova avaliada de zero (0,0) a 
dez (10,0) pontos.
• NP2: Prova avaliada de zero (0,0) a 
dez (10,0) pontos, com peso 8 (oito) e 
o trabalho valendo de zero (0,0) a dez
(10,0) pontos com peso 2 (dois).
Cronograma
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Cronograma
Cronograma
Cronograma
Cronograma
Cronograma
Cronograma
Básicas:
● BORGES, N. B.; CASSAS, F. A. Clínica analítico-comportamental: aspectos teóricose práticos. 
Porto Alegre: ARTMED, 2012.
● DE FARIAS, A. K. C. R. Análise Comportamental Clínica: aspectos teóricos e estudosde caso. 
Porto Alegre: Artmed, 2010.
● SANTOS, L. P.; GOUVEIA, J. P. & OLIVEIRA, M. S. Terapias comportamentais de terceira
geração: guia para profissionais. Novo Hamburgo: SINOPSYS, 2015.
Complementares:
● MARTIN, G.; PEAR, J. Modificação de Comportamento - O que é e Como Fazer? São Paulo: 
Editora Roca, 2009.
● MILTENBERGER, R. G. Modificação do Comportamento: Teoria e Prática. São Paulo, SP: 
CENGAGE, 2018.
● SILVARES, E. F. M. Estudos de Caso em PsicologiaClínicaComportamental Infantil. 
Campinas: Papirus, 2000.
● SKINNER, B. F. Ciência e Comportamento Humano. São Paulo: Martins Fontes, 2000.
Referências Bibliográficas
Artigos de Periódicos:
● ANDERY, M. A.; MICHELETTO, N.; SÉRIO, T. M. Modo causal de seleção por consequências e a 
explicação do comportamento. Comportamento e Causalidade, p. 31-48, 2006. Disponível em: 
https://www.pucsp.br/sites/default/files/download/posgraduacao/programas/psicologia-
experimental/comportamento_causalidade_2009.pdf
● BANACO, R. A. O acesso a eventos encobertos na prática clínica: um fim ou um meio? Revista
Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, v. 2, n. 2, p. 135-142, 1999.
● BOLSONI-SILVA, Alessandra Turini. Habilidades sociais: breve análise da teoria e da prática à luz da 
análise do comportamento. Interação em psicologia, v. 6, n. 2, 2002. Disponível em: 
http://dx.doi.org/10.5380/psi.v6i2.3311
● BOLSONI-SILVA, Alessandra Turini; CARRARA, Kester. Habilidades sociais e análise do 
comportamento: compatibilidades e dissensões conceitual-metodológicas. Psicol. rev. (Belo 
Horizonte), Belo Horizonte, v. 16, n. 2, p. 330-350, ago. 2010. Disponível em
<http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-
11682010000200007&lng=pt&nrm=iso>
● BRANDENBURG, O. J.; WEBER, L. N. D. Autoconhecimento e liberdade no behaviorismo radical. 
Psico-USF [online]. 2005, v. 10, n. 1, pp. 87-92. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1413-
82712005000100011
Referências Bibliográficas
https://www.pucsp.br/sites/default/files/download/posgraduacao/programas/psicologia-experimental/comportamento_causalidade_2009.pdf
https://www.pucsp.br/sites/default/files/download/posgraduacao/programas/psicologia-experimental/comportamento_causalidade_2009.pdf
http://dx.doi.org/10.5380/psi.v6i2.3311
https://doi.org/10.1590/S1413-82712005000100011
https://doi.org/10.1590/S1413-82712005000100011
Artigos de Periódicos:
● BUENO, G. N.; NOBREGA, L. G.; MAGRI, M. R.; BUENO, L. N. (2014). Psicopatologias de 
acordo com as abordagens tradicional e funcional. Comportamento em foco, v. 4, p. 27-37, 
2014. Disponível em: 
https://abpmc.org.br/wpcontent/uploads/2021/08/141622281567a933aae65d.pdf
● COSTA, S. E.; MARINHO, M. L. Um modelo de apresentação de análise funcional do 
comportamento. Revista de Estudos de Psicologia (Campinas), 19(3), 43-54, 2002. Disponível
em: http://www.puc-campinas.edu.br/centros/ccv/estudos psicologia/artigos/5-19-3.pdf>
● LEONARDI, J. L. O lugar da terapia analítico-comportamental no cenário internacional das 
terapias comportamentais: um panorama histórico. Perspectivas em Análise do 
Comportamento, v. 06, n. 2, p. 119–131, 2015.Disponível em: 
http://doi.org/10.18761/pac.2015.027
● MATOS, M. A. (2001). Comportamento governado por regras. Revista Brasileira de Terapia
Comportamental e Cognitiva, 3(2), 51-66 (2001) Disponível em: 
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-55452001000200007
● MATOS, M. A. Análise funcional do comportamento. Revista Estudos de Psicologia, 16(3):8-18, 
1999. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/estpsi/v16n3/a02v16n3.pdf
Referências Bibliográficas
https://abpmc.org.br/wpcontent/uploads/2021/08/141622281567a933aae65d.pdf
http://www.puc-campinas.edu.br/centros/ccv/estudos
http://doi.org/10.18761/pac.2015.027
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-55452001000200007
http://www.scielo.br/pdf/estpsi/v16n3/a02v16n3.pdf
Artigos de Periódicos:
● SKINNER, B. F. Seleção por consequências. RevistaBrasileira de Terapia Comportamental e 
Cognitiva. Belo Horizonte, v. 9, n. 1, 2007. Disponível em: <http://pepsic.bvs-
psi.org.br/scielo.php?script=sciarttext&pid=S1517554520070001000 10&lng=pt&nrm=iso>
● VANDENBERGHE, L. (2017). Três faces da PsicoterapiaAnalítica Funcional: Uma ponte entre 
análise do comportamento e terceira onda. Revista Brasileira De Terapia Comportamental E 
Cognitiva, v. 19, n. 3) p. 206–219. Disponível em: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v19i3.1063
Referências Bibliográficas
https://doi.org/10.31505/rbtcc.v19i3.1063
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