Aprendizagem criativa e cultura maker

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Aprendizagem criativa e cultura maker
Professor(a): Carolina Abdalla Normann de Freitas (Especialização)
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Prepare-se! Chegou a hora de você testar o conhecimento adquirido nesta disciplina. A
Avaliação Virtual (AV) é composta por questões objetivas e corresponde a 100% da média final.
Você tem até cinco tentativas para “Enviar” as questões, que são automaticamente corrigidas.
Você pode responder as questões consultando o material de estudos, mas lembre-se de cumprir
o prazo estabelecido. Boa prova!
I. O micromundo possibilita o pensamento crítico e criativo.
PORQUE
II. Os estudantes, com ações colaborativas, podem simular, criar o ambiente da sua
aprendizagem e fazer a conexão com objetos e situações que já conhecem.
Assinale a alternativa acerca das asserções supracitadas, bem como a relação entre elas:
Alternativas:
A primeira asserção está correta e a segunda incorreta.
A primeira asserção está correta e a segunda justifica a primeira.  CORRETO
As duas asserções estão incorretas.
A primeira asserção está incorreta e a segunda está correta.
A primeira asserção está correta e a segunda não justifica a primeira.
Código da questão: 43819
Costa, Cruz e Ferreira (2006) criaram uma proposta para analisar o potencial pedagógico
de uma ferramenta digital. São elas:
Estratégia discursiva: envolve a ___________ e participação dos integrantes.
Estratégia ___________: a personalização do ensino que permite ao estudante um empenho
pessoal e social.
Estratégia _________: não apenas a interação, mas o reconhecimento do significado na
mediação e seu feedback, a curadoria de conteúdos e a utilização de recursos educativos
adequados.
Estratégia ________: refletir, estruturar, criar e registrar ideias. Fornecer diferentes formas de
organização do pensamento possibilitando o aprofundamento de conhecimentos.
Fonte: COSTA, F.; FERREIRA, R.; CRUZ, E. Tecnologias que podem ajudar a pensar. Academia,
Universidade do Minho, 2016. Disponível em:
https://www.academia.edu/744099/Tecnologias_que_podem_ajudar_a_pensar. Acesso em:
25 fev. 2019.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas acima:
Alternativas:
Comunicação – adaptativa – interativa – reflexiva.  CORRETO
Interação – reflexiva – adaptativa – educativa.
Reflexiva – interativa – adaptativa – humanizada.
Diálogo – reflexiva – adaptativa – interativa.
Adaptativa – comunicação – interativa – reflexiva.
Resolução comentada:
o micromundo possibilita o pensamento crítico e criativo porque permite a criação
do ambiente de aprendizagem, reflexão, descobertas, aprendizagem em pares.
Resolução comentada:
a alternativa C preenche corretamente as lacunas porque os autores apresentam
quatro estratégias para analisar um potencial pedagógico: estratégia discursiva –
que envolve a comunicação dos envolvidos; estratégia adaptativa – que acompanha
o desempenho de cada aluno; estratégia interativa – que permite a interação e
significação; estratégia reflexiva – que envolve o pensamento crítico.
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Código da questão: 43831
Dentro da proposta de aplicar um holograma numa aula prática, podem-se destacar
algumas habilidades a serem desenvolvidas com os alunos. Dentre elas:
Alternativas:
Percepção visual.
Desenhar.
Todas as alternativas são verdadeiras.  CORRETO
Oratória.
Calcular.
Código da questão: 43820
Leia o comunicado da professora Ane para preparar os alunos para a sua aula:
“Queridos alunos, conforme acordado, para a nossa próxima aula será preciso baixar um
aplicativo chamado Nearpod. Assim, vocês poderão interagir com o projetor por meio do
celular e responderão algumas perguntas do texto que encaminho anexo. Até lá. Profª.
Ane”.
Sobre o comunicado da profª. Ane, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
A professora deverá ser mais rígida para manter a ordem, porque quando tem atividades
diferentes em sala de aula, os alunos fazem muito barulho.
A interação do aluno com o projetor pode causar transtorno, porque eles terão a
liberdade de escrever o que quiserem para a sala inteira.
É arriscado porque os alunos não conhecem ainda o Nearpod.
A profª. Ane está utilizando nesta aula uma ferramenta cognitiva.  CORRETO
O texto anexado também deve ser lido em sala de aula para que os alunos acompanhem
o conteúdo apresentado e a professora Ane deve explanar os principais conceitos.
Código da questão: 43805
I. A cultura maker faz parte da aprendizagem criativa.
PORQUE
II. Desenvolve atividades com significação e a geração da experiência por meio da criação
de protótipos que proporciona também uma relação diferente com a ciência.
Assinale a alternativa acerca das asserções supracitadas, bem como a relação entre elas:
Alternativas:
As duas asserções estão incorretas.
A primeira asserção está incorreta e a segunda está correta.
A primeira asserção está correta e a segunda justifica a primeira.  CORRETO
A primeira asserção está correta e a segunda não justifica a primeira.
A primeira asserção está correta e a segunda incorreta.
Resolução comentada:
todas as alternativas são verdadeiras porque depende da proposta pedagógica para
oferecer mais ênfase em determinada competência e adaptar a atividade para sua
aula.
Resolução comentada:
as ferramentas cognitivas, denominadas por Jonassen (2007), sugerem a interação
do aluno e o pensamento crítico, contribuindo para a atividade colaborativa.
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Código da questão: 43838
Sobre a curadoria está correto afirmar que:
( ) O significado da palavra “curadoria”, no latim, significa “cuidar”.
( ) O professor, quando apresenta indicações de leituras estratégicas para o aprendizado do
estudante, está desenvolvendo a curadoria.
( ) A curadoria se restringe a uma atividade docente.
( ) A instituição de ensino pode desenvolver a curadoria, principalmente no que tange os
materiais didáticos, espaços de aprendizagem e o uso de tecnologia.
( ) Os alunos podem construir, personalizar e direcionar a curadoria por meio de suas
perguntas, seus interesses e perfil.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta:
Alternativas:
F – F – F – V – F.
V – V – V – V – F.
V – V – F – V – V.  CORRETO
F – V – F – V – F.
V – V – V – V – V.
Código da questão: 43833
__________________ é uma técnica para estimular a criatividade.
__________________ sugere o papel do professor como mediador e o estudante com o papel
central no processo de ensino e aprendizagem.
Uma das propostas do _____________ é a criação de protótipos.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas acima:
Alternativas:
Brainstorm – metodologia ágil – espaços inovadores.
Bloqueio mental – metodologia ativa – MakerSpace.
Brainstorm – metodologia ativa – MakerSpace  CORRETO
Brainstorm – metodologia ativa – cyberespaço.
Bloqueio Mental – metodologia ágil – espaços inovadores.
Código da questão: 43811
Resolução comentada:
a cultura maker pode ser considerada uma aprendizagem criativa porque, além das
habilidades como a criatividade e o pensamento crítico que propõe soluções,
também desenvolve as habilidades comportamentais e estimula a colaboração em
equipe e a cocriação.
Resolução comentada:
a curadoria pode ser desenvolvida pela instituição de ensino, professor e aluno.
Resolução comentada:
Mesmo quem julga não ter tanta criatividade pode estimular sua forma de pensar
com a técnica do brainstorm. Logo no início do Tema 2, apresentamos um passo a
passo da técnica de criatividade conhecida como brainstorm (ou chuva de ideias).
A metodologia ativa propõe que o aluno seja o protagonista do seu conhecimento e
o professor assume o papel de mediador.
Criação de protótipos é uma das propostas a serem desenvolvidas no MakerSpace.
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Sobre o plano de aula com aprendizagem criativa, é importante que:
( ) O professor conheça os seus estudantes e seus projetos de vida.
( ) Tenha claridade sobre os objetivos pedagógicos da aula.
( ) O professor conheça o potencial pedagógico da ferramenta escolhida para utilizar na
sala de aula pelos estudantes.
( ) Crie estratégias para que os alunosdesenvolvam suas atividades de forma individual.
( ) Crie estratégias para que os alunos apresentem resultados iguais.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta:
Alternativas:
F – V – F – V – F.
V – V – V – F – F.  CORRETO
V – V – V – V – V.
F – F – F – F – F.
V – V – V – V – F.
Código da questão: 43818
A expressão “oferecer voz ao aluno” refere-se:
( ) A uma sala barulhenta e sem controle.
( ) O aluno ganhar confiança para expressar suas ideias.
( ) Estimular a criatividade no aluno.
( ) Conhecer e refletir em diversos pontos de vista que não apenas o do professor.
( ) A construção do conhecimento está centralizada no aluno.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta:
Alternativas:
F – V – F – V – F.
F – V – V – V – V.  CORRETO
V – F – F – F – V.
V – V – V – F – F.
V – V – F – V – F.
Código da questão: 43808
Próximo ao dia 15 de cada mês, os gestores da indústria têxtil Maraca se reúnem com
sua equipe para analisarem as metas e criarem soluções estratégicas para finalizar o mês
com os objetivos alcançados. Então, a gerente do setor comercial informou à equipe que
ainda faltavam 65% das metas e quais as soluções que poderiam desenvolver. Assim, três
integrantes responderam:
I – JOANA: se estamos no meio do mês e ainda falta 65%, não iremos conseguir e ainda
tem o agravante que não é próximo do pagamento.
II – CLEIDE e VILMA: somos excelentes profissionais e vamos conseguir. É só continuar
fazendo as mesmas coisas com mais ênfase.
III – FLÁVIA: apresentou três soluções de vendas e uma delas é com uma técnica de base de
dados que aprendeu num curso que realizou recentemente.
IV – ANA: concordou com a Flávia e apresentou um protótipo de uma estampa para
Resolução comentada:
numa AC, os resultados dos alunos sempre serão apresentados de forma diferente,
assim é possível compreender que utilizaram a criatividade e o pensamento crítico. A
AC estimula o desenvolvimento das atividades em pares para uma ação colaborativa.
Resolução comentada:
a questão se refere à metodologia ativa, quando o aluno tem mais oportunidade
para expressar as suas ideias.
fabricar para um nicho de clientes.
Quais das integrantes da equipe comercial da Maraca apresentou ter um bom desempenho
de criatividade?
Alternativas:
A Joana que está com a razão, porque ela buscou se embasar nos dados estatísticos.
A Flávia e a Ana, porque buscaram oferecer soluções, mostrando atualização com o
mercado e se apresentam como profissionais criativas.  CORRETO
Flávia e Joana são antagonistas nesse contexto e mostraram uma possibilidade de ruído
na comunicação.
Toda a equipe comercial da Maraca é criativa.
Cleide, Vilma e Ana se mostram mais motivadas e engajadas.
Código da questão: 43810
Resolução comentada:
A Flávia e a Ana se mostraram profissionais criativas porque estudam, buscam
soluções criativas e se mostram atentas às novidades do mercado. Também se
apresentam abertas para aprender.
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