Aprendizagem criativa e cultura maker

Prévia do material em texto

Com relação a aplicação da aprendizagem criativa em diferentes modalidades e níveis de ensino. 
I. Pode-se aplicar a aprendizagem criativa no ensino fundamental. 
II. Pode-se aplicar a aprendizagem criativa na educação de jovens e adultos (EJA). 
III. A aprendizagem criativa se limita a modalidade presencial. 
IV. Pode-se aplicar a aprendizagem criativa no ensino superior. 
V. A aplicação da aprendizagem criativa se limita ao jardim de infância. 
São verdadeiras: 
 
Alternativas: 
 I, II e IV.CORRETO 
 I, II, III e V. 
 III e V. 
 I, III, IV e V. 
 I, II, III e IV. 
2) Leia o texto: 
A ideia básica da aprendizagem para o domínio consiste em que os alunos alcancem uma série de objetivos no próprio ritmo [...] 
Estamos sempre nos movimentando pela sala, dando atenção a quem precisa e garantindo que todos os alunos estejam 
aprendendo o que precisam, quando precisam. Denominamos esse processo de “circo de aprendizagem de três picadeiros”, pelo 
fato de tantas tarefas diferentes estarem em execução ao mesmo tempo. 
[...] depende totalmente da capacidade do professor de interagir com os alunos nas respectivas áreas de necessidade, e não de os 
alunos necessariamente se relacionarem com o professor em determinado ponto do currículo. (BERGMANN; SAMS, 2018, p. 47-51) 
Fonte: BERGMANN, J.; Sams, A. A sala de aula invertida: uma metodologia ativa de aprendizagem. Rio de Janeiro: LTC, 2018. 
O texto se refere a: 
 
Alternativas: 
 Aprendizagem baseada em problemas. 
 Sala de aula invertida.CORRETO 
 Aprendizagem baseada em projetos. 
 Design Thinking. 
 Ferramentas Cognitivas. 
3) A expressão “oferecer voz ao aluno” refere-se: 
( ) A uma sala barulhenta e sem controle. 
( ) O aluno ganhar confiança para expressar suas ideias. 
( ) Estimular a criatividade no aluno. 
( ) Conhecer e refletir em diversos pontos de vista que não apenas o do professor. 
( ) A construção do conhecimento está centralizada no aluno. 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta: 
 
Alternativas: 
 V – V – F – V – F. 
 V – F – F – F – V. 
 V – V – V – F – F. 
 F – V – V – V – V. 
CORRETO 
 F – V – F – V – F. 
4) “Imagine um grupo de crianças no jardim de infância, brincando no chão com vários blocos de madeira. Duas das crianças 
começam a construir um castelo, inspiradas na história do conto de fadas que a professora leu para elas. Elas constroem a base do 
castelo e, então, começam a construir uma torre bem no topo. Elas continuam colocando mais blocos e, assim, a torre fica cada vez 
mais alta. Por fim, a torre se inclina e cai no chão.” 
Fonte: RESNICK, M. Lifelong Kindergarten: cultivating creativity through projects, passion, peers, and play. MIT Press, 2017. 
Disponível em: https://learn.media.mit.edu/lcl/resources/readings/chapter1-excerpt.pt.pdf?pdf=ch1-pt. Acesso em: 10 mar. 2019. 
Com base no texto e no conteúdo desenvolvido durante nossa aula, pode-se compreender que a aprendizagem criativa: 
 
Alternativas: 
 Os resultados obtidos devem ser iguais em todos os grupos de estudantes naquela sala de aula. 
 Sugere lidar com o erro de uma forma natural, como oportunidade para melhorar cada vez mais.CORRETO 
 As atividades devem ser desenvolvidas individualmente para oferecer mais foco às crianças. 
 Sugere o professor com papel central na construção da aprendizagem do aluno. 
 Que a professora deve fazer um material instrucional mais adequado para orientar as crianças a construírem o 
castelo. 
5)Sobre a cultura maker, aponte verdadeiro ou falso com relação às suas características: 
( ) Significação. 
( ) Doutrina. 
( ) Pensamento crítico. 
( ) Pensamento criativo. 
( ) Embarcado na aprendizagem baseada em projetos, cria protótipos. 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta: 
 
Alternativas: 
 F – F – F – V – F. 
 V – V – V – V – F. 
 V – V – V – V – V. 
 V – F – V – V – V.CORRETO 
 F – V – F – V – F. 
6) Assinale a alternativa que contém aspectos da cultura maker: 
 
Alternativas: 
 A cultura maker difere da aprendizagem com robótica porque ela é desenvolvida no mundo das ideias. 
 É fundamental na atividade da cultura maker a aplicação da metodologia ágil para a solução de problemas. 
 A cultura maker é aplicada em determinadas disciplinas e é um fator limitante na educação formal. 
 Metodologia imersiva que tem como foco o desenvolvimento individual do estudante.INCORRETO 
 Por meio da aprendizagem baseada em problemas, pode-se prototipar uma solução. 
7) Com relação a criatividade na educação: 
( ) Foi desenvolvida, pensada e é focada para o ensino superior. 
( ) Prepara o estudante para os desafios no mercado. 
( ) Está presente na educação formal como disciplina regular. 
( ) É estimulado pelo clima, pela diversidade e cultura da instituição de ensino. 
( ) Prepara o estudante para encontrar soluções e apresentar projetos inovadores. 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta: 
 
Alternativas: 
 V – V – F – V – F. 
 F – V – F – V – V.CORRETO 
 V – V – V – F – F. 
 V – F – F – F – V. 
 F – V – V – V – V. 
8) I. Estar aberto à mudança e buscar aprender é uma característica de uma pessoa criativa. 
PORQUE 
II. Os bloqueios mentais estimulam o brainstorm e o pensamento divergente. 
Assinale a alternativa acerca das asserções supracitadas, bem como a relação entre elas: 
 
Alternativas: 
 A primeira asserção está incorreta e a segunda não justifica a primeira. 
 A primeira asserção está correta e a segunda está incorreta. 
 A primeira asserção está correta e a segunda justifica a primeira. 
 A primeira asserção está correta e a segunda não justifica a primeira.INCORRETO 
 A primeira asserção está incorreta e a segunda está correta. 
9) __________________ é uma técnica para estimular a criatividade. 
__________________ sugere o papel do professor como mediador e o estudante com o papel central no processo de ensino e 
aprendizagem. 
Uma das propostas do _____________ é a criação de protótipos. 
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas acima: 
 
Alternativas: 
 Brainstorm – metodologia ativa – cyberespaço. 
 Brainstorm – metodologia ativa – MakerSpaceCORRETO 
 Bloqueio Mental – metodologia ágil – espaços inovadores. 
 Brainstorm – metodologia ágil – espaços inovadores. 
 Bloqueio mental – metodologia ativa – MakerSpace. 
 
10) I. A colaboração é uma característica da cultura maker. 
PORQUE 
II. A concorrência no mercado de trabalho é alta e as competências técnicas precisam ser destacadas. 
Assinale a alternativa acerca das asserções supracitadas, bem como a relação entre elas: 
 
Alternativas: 
 A primeira asserção está correta e a segunda não justifica a primeira. 
 A primeira asserção está incorreta e a segunda está correta. 
 A primeira asserção está correta e a segunda justifica a primeira. 
INCORRETO 
 A primeira asserção está correta e a segunda incorreta. 
 As duas asserções estão incorretas.