MINI CURSO INGLES AV1 - UNIMAR

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MARIA APARECIDA SILVA GABRIEL (MARIA APARECIDA SILVA GABRIEL)
Painel  Eventos  Inglês Básico - Extra - M1 2023  AV1 - Avaliação 1  Avaliação 1
Questão 1
Correto
Atingiu 5,00 de
5,00
Iniciado em segunda, 20 Fev 2023, 15:24
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 20 Fev 2023, 15:28
Tempo empregado 3 minutos 59 segundos
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[Língua Franca] É a língua tomada como língua comum de grupos sociais que falam, cada um, uma língua diferente dos outros.
Por exemplo, em países africanos de colonização Portuguesa, os diversos povos organizados num mesmo País, falam cada um
uma língua africana. Por outro lado utilizam o português como língua para estabelecerem relações entre si. No Brasil, no
período colonial, houve uma língua franca, a língua geral, que era falada pelos portugueses, tanto nas relações com índios
como nas relações domésticas, e pelas diversas tribos indígenas, embora cada uma falasse a sua língua.
 
Disponível em: https://www.labeurb.unicamp.br/elb/portugues/leiamais_lingua_franca.htmlLinks para um site externo..
Acesso em: 27 de jun. 2020.
 
Considerando o significado de língua franca, a língua inglesa recebe este título porque:
Escolha uma opção:
A.
É um idioma antigo.
 
B.
É a língua mais falada no mundo.
 
C.
É a língua do comércio internacional.
 
D.
É uma língua falada mais por não nativos que por nativos, cujo principal objetivo é a comunicação.
 
E.
É o idioma estrangeiro ensinado nas escolas brasileiras.
 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
É uma língua falada mais por não nativos que por nativos, cujo principal objetivo é a comunicação.
 
https://digital.unimar.br/areadoaluno/curso/matriculado
https://lms.unimar.agencianx.com.br/my/
https://lms.unimar.agencianx.com.br/course/index.php?categoryid=21
https://lms.unimar.agencianx.com.br/course/view.php?id=2587
https://lms.unimar.agencianx.com.br/mod/quiz/view.php?id=80571
https://www.labeurb.unicamp.br/elb/portugues/leiamais_lingua_franca.html
Questão 2
Correto
Atingiu 5,00 de
5,00
Questão 3
Correto
Atingiu 5,00 de
5,00
Aprender a língua inglesa propicia a criação de novas formas de engajamento e participação dos alunos em um mundo social
cada vez mais globalizado e plural, em que as fronteiras entre países e interesses pessoais, locais, regionais, nacionais e
transnacionais estão cada vez mais difusas e contraditórias. Assim, o estudo da língua inglesa pode possibilitar a todos o
acesso aos saberes linguísticos necessários par engajamento e participação, contribuindo para o agenciamento crítico dos
estudantes e para o exercício da cidadania ativa, além de ampliar as possibilidades de interação e mobilidade, abrindo novos
percursos de construção de conhecimentos e de continuidade nos estudos.
 
BNCC. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/Links para um site externo.. Acesso em: 27 de jun. 2020
 
O documento da Base Nacional Comum Curricular dá à língua inglesa caráter formativo, uma vez que a aprendizagem é
abordada como:
Escolha uma opção:
A.
Consciente e crítica.
B.
Padronizada, com foco no inglês estadunidense.
 
C.
Acrítica e inconsciente.
 
D.
Humanizada. Os alunos são compreendidos como cidadãos em formação.
 
E.
Natural, já que a aprendizagem acontece sem muito esforço.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Consciente e crítica.
Embora os Estados Unidos da América e o Reino Unido tenham o Inglês como língua oficial, o inglês estadunidense e o inglês
britânico apresentam diferenças no vocabulário, na pronúncia e na escrita. Por exemplo, enquanto no Reino Unido se
fala trausers para calças, nos E.U.A. se fala pants, e enquanto escreve-se offence, no inglês britânico, escreve-se offense, no
estadunidense.
 
Considerando os seus conhecimentos sobre as diferenças no vocabulário e na grafia entre o inglês britânico e o inglês
estadunidense, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
A.
No inglês britânico escreve-se colour, para cor, e no estadunidense, collor.
B.
No inglês estadunidense escreve-se center, para centro, e no britânico, centre.
C.
No inglês britânico escreve-se behavior, para comportamento, e no estadunidense, behaviour.
 
D.
No inglês estadunidense, escreve-se anemia, para anemia, e no britânico, aneamia.
 
E.
No inglês britânico escreve-se center, para centro, e no estadunidense, centre.
 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
No inglês estadunidense escreve-se center, para centro, e no britânico, centre.
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/
Questão 4
Correto
Atingiu 5,00 de
5,00
De acordo com o dicionário Merriam Webster, um pronome é:
 
Any of a small set of words in a language that are used as substitutes for nouns or noun phrases and whose referents are named
or understood in the context.
 
Disponível em: https://www.merriam-webster.com/dictionary/pronounLinks para um site externo.. Acesso em: 01 de jul.
2020.
 
Ou seja, um pronome é qualquer conjunto pequeno de letras em um idioma usado para substituir substantivos ou frases
substantivas e cujos referentes são nomeados ou entendidos no contexto. Assim, essa é a função tanto dos subject pronouns,
isto é, dos pronomes do substantivo, como dos object pronouns, dos pronomes do objeto. Assinale a alternativa na qual o
pronome esteja de acordo com o substantivo que ele está substituindo:
Escolha uma opção:
A.
I am happy for she.
B.
Anna and Kate are friends. They like travelling.
C.
Mark went to New York. Him took the bus.
 
D.
John plays soccer. It is a good soccer player.
 
E.
This is my father. Her likes reading books.
 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Anna and Kate are friends. They like travelling.
https://www.merriam-webster.com/dictionary/pronoun
Questão 5
Correto
Atingiu 5,00 de
5,00
Questão 6
Correto
Atingiu 5,00 de
5,00
Existem diferentes tipos de plurais no inglês. Alguns deles recebem a letra “s” no final, outros, que terminam em ch, s, ss, sh, x e
z, recebem “es”. Existem também aqueles que terminam em “y” antes de consoante, e, portanto, perdem o “y” e recebem “ies”;
aqueles que terminam em “f” e “fe”, e perdem essas respectivas letras para receber o “ves”, e também aqueles que se
transformam totalmente.
 
Assinale a alternativa que contém, respectivamente, ou seja, na mesma ordem, exemplos de substantivos no singular que se
encaixam em cada um dos plurais exemplificados no texto acima.
Escolha uma opção:
A.
Table, kiss, family, leaf, foot.
B.
Garden, shelf, city, children.
 
C.
Shop, watch, lady, roofs, car.
 
D.
Piano, city, baby, self, shirt.
E.
Table, classes, family, garden, brush.
 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Table, kiss, family, leaf, foot.
Os advérbios de frequência indicam a frequência na qual fazemos as coisas. Eles vão de frequências extremas a frequências
menos extremas e até mesmo a nenhuma frequência, como o never, que significa nunca.
 
Com base no que você conhece sobre os advérbios de frequência, assinale a alternativa que indica os advérbios que marcam
desde o mais frequente ao menos frequente.
Escolha uma opção:
A.
Sometimes, always, often, occasionally, usually/normally, hardly ever, never.
B.
Always, usually/normally, often, sometimes, occasionally, hardly ever, never.
C.
Often, always, sometimes, usually/normally, hardly ever, occasionally, never.
 
D.
Always, sometimes, usually/normally, often, occasionally, hardly ever, never.
 
E.
Hardly ever, never, occasionally, always, usually/normally, sometimes, often.
 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Always, usually/normally, often, sometimes, occasionally, hardly ever, never.
Questão 7
Correto
Atingiu 5,00 de
5,00
O tempo verbal do simple present, isto é, do presente simples, é utilizado para falar sobre verdades universais, ações no geral,
situações permanentes, descrever fatos, para falar de coisas que são verdadeiras, para dar opiniões, e também para falar sobre
o que fazemos ou sobre aquilo que acontece com frequência. No simplepresent, a maioria dos verbos recebe a letra “s” quando
conjugado na terceira pessoa he / she / it, mas existem algumas exceções. Leia os exemplos abaixo e assinale a alternativa
correta:
I. I eat. He studies. She have. We send.
II. I eat. He studies. She has. We go.
III. I eats. He study. She has. We sends.
IV. I eat. He kisses. She goes. We go.
V. I go. He goes. She kiss. We eat.
Escolha uma opção:
A.
Exemplos I, II e IV estão corretos.
 
B.
Exemplos II e IV estão corretos.
C.
Exemplos II, IV e V estão corretos.
 
D.
Exemplos I e V estão corretos.
 
E.
Apenas o exemplo I está correto.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Exemplos II e IV estão corretos.
Questão 8
Correto
Atingiu 5,00 de
5,00
Leia o texto abaixo:
 
Please, please tell me now
Is there something I should know?
Is there something I should say?
That would make you come my way
Do you feel the same 'cause you don't let it show (ooh)
 
Disponível em: https://www.letras.mus.br/duran-duran/85271/traducao.htmlLinks para um site externo.. Acesso em: 01 de
jul. 2020.
 
No refrão da letra da música Is there something I should know?, da banda Duran Duran, são feitas perguntas com o verbo there
to be. O verbo there to be é um verbo bastante comum da língua inglesa. Ele é a junção do verbo to be com o verbo have. O
verbo there to be pode ser utilizado no presente e no passado, e também no singular e no plural. Assinale a alternativa correta
na qual é feita uma pergunta com o verbo there to be.
Escolha uma opção:
A.
Were there an apple?
 
B.
Are there a cat on the roof?
 
C.
Was there people near the house?
 
D.
Are there people waiting?
 
E.
Is there dogs in the house?
 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Are there people waiting?
 
https://www.letras.mus.br/duran-duran/85271/traducao.html
Questão 9
Correto
Atingiu 5,00 de
5,00
Os prefixos são letras que quando adicionadas no começo das palavras faz com que elas mudem de significados. Já os sufixos,
são letras que são adicionadas no final das palavras. Alguns prefixos comuns da língua inglesa são: un, im, in, dis, mis e re, e
alguns sufixos comuns são: able, ible, ion, tion, ation, ition, ness, oun, less, ly, ship.
 
De acordo com os seus conhecimentos sobre os prefixos e os sufixos, leia os exemplos e assinale a alternativa correta:
 
I. O prefixo un passa a ideia de negação, e o sufixo able, de condição.
II. O prefixo im passa a ideia de negação, e o sufixo ship de condição, habilidade, poder.
III. O prefixo dis significa falta, distância e erro, e o sufixo less significa sem.
IV. O prefixo mis significa aquilo que é errado, ou mau, e o sufixo able indica ser passível de.
V. O prefixo re significa refazer, e o sufixo ness significa ato ou processo.
Escolha uma opção:
A.
Exemplos V e II estão corretos.
 
B.
Exemplos III e IV estão corretos.
 
C.
Exemplos II, III e IV estão corretos.
 
D.
Exemplos III, V e IV estão corretos.
 
E.
Exemplos I e II estão corretos.
 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Exemplos II, III e IV estão corretos.
 
Questão 10
Correto
Atingiu 5,00 de
5,00
As preposições de tempo servem para indicar tempo. Quando o objetivo é indicá-lo, portanto, três preposições são utilizadas: at,
in e on. Cada preposição é utilizada com expressões específicas, e com regras específicas.
 
Leia os exemplos e assinale a alternativa correta:
 
I. A preposição at é utilizada para falar sobre hora e tempo preciso, sobre festividades, e em expressões como at night, at the
weekends, at lunch.
II. A preposição at é utilizada para falar sobre ano, mês, tempo preciso e em expressões como on the weekends, on Good
Friday.
III. A preposição in é utilizada para falar sobre ano, mês, décadas, estações do ano e períodos do dia.
IV. As preposições on e in são utilizadas da mesma maneira. Utilizam-se ambas para falar sobre dias do ano, falar sobre tempo
preciso, festividades, datas.
V. A preposição on é utilizada para falar sobre dias e datas, para falar do dia mais o período do ano, em feriados e datas
especiais.
Escolha uma opção:
A.
Exemplos IV e V estão corretos.
 
B.
Exemplos II, III, IV e V estão corretos.
 
C.
Exemplos I e II estão corretos.
 
D.
Exemplos I, II, III e V estão corretos.
 
E.
Exemplos I, III e V estão corretos.
 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Exemplos I, III e V estão corretos.
 
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