AOL5 - -Educação, Tecnologias e Gamificação

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GRUPO SER EDUCACIONAL 
UNIVERSIDADE UNINASSAU 
CURSO EAD PEDAGOGIA 
DISCIPLINA EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS E GAMIFICAÇÃO 
NOME DO PROFESSOR EXECUTOR DANIELE SIQUEIRA VERAS 
NOME DO TUTOR BRUNO AROUCHA REGIS 
NOME DO ALUNO DEYZE SUYANE PEDROZA DE FREITAS MELO 
MATRICULA 01450988 
 
 
AS REDES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO 
As iniciativas de levar as redes sociais para a sala de aula já são uma 
realidade, ainda que nem sempre formalizada pela instituição de ensino. Não é 
comum, porém, que o uso dessas redes seja inserido em um projeto 
pedagógico, o que parece importante que seja feito, já que a internet, por si, é 
um meio, mas não um espaço pedagógico por natureza. 
Entre essas mudanças na vida das pessoas de modo geral, podemos ver que 
ocorre uma transformação na Educação em relação a esta tecnologia. É um 
fato que a Internet está sendo utilizada dentro das salas de aula tanto por 
alunos quanto por professores, e graças a esta ação a forma como o 
aprendizado acontece é transformado implicando diretamente na qualidade de 
ensino. Mais de cinco milhões de estudantes brasileiros já pertencem a uma 
rede social na internet, como o Facebook ou o Twitter. No entanto, eles não 
utilizam essas redes somente para interagir de forma social - esses alunos, 
agora, já começam a criar grupos de estudo dentro das redes, muitas vezes, 
estimulados pela própria instituição de ensino. O grande desafio para a 
educação é tomar o uso dessas redes eficaz no que diz respeito à 
aprendizagem. 
Permitir o uso de dispositivos móveis ou até mesmo fornecer equipamentos 
individuais durante as aulas pode não parecer uma boa ideia à primeira vista, 
mas a iniciativa pode trazer mais benefícios do que problemas. 
Conhecer o que o aluno quer aprender e não apenas focar no que o professor 
deseja ensinar, é o caminho para alcançar a necessária aprendizagem 
significativa. Desse modo, os estudantes serão capazes de reconhecer a 
importância do objeto de estudo para a sua vida cotidiana. Estabelecer regras 
claras e esclarecê-las aos estudantes, considerando que ainda são pessoas 
em formação, é uma necessidade para o sucesso destas iniciativas. Crianças e 
jovens ainda precisam da mediação do adulto para usar com sabedoria os 
dispositivos eletrônicos e aproveitar todos os benefícios de sua utilização, 
escapando dos riscos que estes são capazes de oferecer. 
Por fim, mas não menos importante, a parceria da família é fundamental para o 
estabelecimento de bons hábitos concernentes ao uso das mídias digitais. Se 
em casa o jantar pode acontecer enquanto cada um verifica seus dispositivos a 
cada minuto e se todos vão para a cama com seus celulares, não há como a 
escola resolver todas as questões. 
 
FICHA DE PLANO DE AULA 
 
IDENTIFICAÇÃ
O 
OBJETIVO CONTEÚDO 
CENTRAL 
MÉTODO E 
ESTRATÉGIA 
RECURSOS 
MATERIAIS 
DURAÇÃO AVALIAÇÃ
O 
Ensino 
Fundamental II. 
 
Rede pública de 
ensino municipal. 
 
Realização da 
atividade em 
ambiente escolar. 
A finalidade 
deste conjunto 
de plano de aula 
é conscientizar 
para o devido 
uso das TICs no 
ambiente 
escolar, como 
ferramentas 
poderosas 
podem auxiliar 
no bom 
desenvolviment
o educacional. 
Matéria de 
história. 
 
Comente com 
seus colegas 
sobre o uso 
das redes 
sociais na 
atualidade 
para com a 
educação nas 
escolas. 
Debater com os 
colegas o tema 
proposto e dá 
sugestões. 
Data show. 
Notbook. 
Internet. 
 
 60 minutos Por meios de 
perguntas, 
será avaliada 
a 
participação 
individual, o 
aluno será 
avaliado oral, 
e será nota 
somativa. 
 
 
 
 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
LEMOS, R. Os desafios do uso das mídias sociais no aprendizado, biblioteca digital FGV. 
2012. Disponível 
em:https://bibliotecadigital.fgv.br/dspace/bitstream/handle/10438/19689/19435-36429-1-
PB.pdf?sequence=1&isAllowed=y Acesso em: 02 de Fev 2022. 
 
Motta, Lucimar. O impacto das redes sociais em sala de aula, Sinergia Educação. Disponível 
em:https://sinergiaeducacao.com.br/2021/08/16/o-impacto-das-redes-sociais-em-sala-de-
aula/ Acesso em:10 de fev 2022. 
 
Nova escola.Plano de aula: As mídias sociais e as transformações nas relações entre governos 
e 
cidadãos.Disponívelem:https://planosdeaula.novaescola.org.br/fundamental/9ano/historia/
as-midias sociais-e-as-transformacoes-nas-relacoes-entre-governos-e-cidadaos/6114 
Acesso em: 10 de fev. 2022. 
 
https://bibliotecadigital.fgv.br/dspace/bitstream/handle/10438/19689/19435-36429-1-PB.pdf?sequence=1&isAllowed=y
https://bibliotecadigital.fgv.br/dspace/bitstream/handle/10438/19689/19435-36429-1-PB.pdf?sequence=1&isAllowed=y
https://sinergiaeducacao.com.br/2021/08/16/o-impacto-das-redes-sociais-em-sala-de-aula/
https://sinergiaeducacao.com.br/2021/08/16/o-impacto-das-redes-sociais-em-sala-de-aula/
https://planosdeaula.novaescola.org.br/fundamental/9ano/historia/as-midias%20sociais-e-as-transformacoes-nas-relacoes-entre-governos-e-cidadaos/6114
https://planosdeaula.novaescola.org.br/fundamental/9ano/historia/as-midias%20sociais-e-as-transformacoes-nas-relacoes-entre-governos-e-cidadaos/6114