webaula_Aprendizagem da Geografia e História1_3

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11/02/2023, 15:21 wakls102_u1s3_apr_geo_his
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Nesta webaula, compreenderemos quais são as propostas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o
ensino da disciplina de geografia nos anos iniciais do ensino fundamental.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o ensino de geogra�a
A Base Nacional Comum Curricular reformulou a abordagem sobre o ensino de geografia na educação básica,
dispondo esse componente curricular desde a educação infantil e propondo que ele se transforme numa
ferramenta importante para a percepção e a análise crítica da realidade do aluno.
Para que isso seja possível, o documento propõe o desenvolvimento de dois conceitos principais em todas as
etapas da aprendizagem de geografia: o pensamento espacial e o raciocínio geográfico.
Em síntese, a principal proposta da BNCC é permitir que o aluno aprenda a captar as informações do espaço
vivido, dos lugares e paisagens pelos quais transita, compreendendo como seu entorno foi construído e
modificado pelas relações entre o homem e a natureza.
Fonte: iStock.
Recursos para o trabalho da geogra�a em sala de aula
Com a intenção de desenvolver o novo modo de entender o espaço, a BNCC propõe sete recursos específicos para
o trabalho em sala de aula. A seguir, conheça cada um deles.
Aprendizagem da Geogra�ia e História
Os objetivos da BNCC para o ensino de geogra�a nas séries iniciais
Unidade 1 – Seção 3
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Competências especí�cas de geogra�a
Os recursos apresentados anteriormente devem ser utilizados para o trabalho com as sete competências
específicas de geografia para o ensino fundamental, sugeridas pela Base Nacional Comum Curricular como
instrumentos norteadores do componente curricular. A seguir, saiba quais são essas competências.
Compreensão da interação entre a sociedade e o meio físico natural
Em primeiro lugar, os conhecimentos geográficos devem ser utilizados para a compreensão
da interação entre a sociedade e o meio físico natural, permitindo que o aluno exercite o
espírito científico e a resolução de problemas.
Por fim, para terminarmos os estudos desta webaula, é necessário salientar que a principal inovação proposta
pela BNCC para o ensino de geografia é a ênfase na aplicação do raciocínio geográfico, um conceito que pode
ser definido como a possibilidade de estabelecer relações em variadas escalas geográficas, entre os processos e
fenômenos no tempo e no espaço, permitindo ao aluno explicar o cotidiano, a vida e o mundo ao seu redor,
articulando uma série de recursos para formular esta visão de mundo.
 
11/02/2023, 15:21 wakls102_u1s3_apr_geo_his
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Fonte: iStock.
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