Prova Filosofia Ed.

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���1a Questão (Cód.: 62984)
	12a sem.: Pedagogias histórico-sociais e outras tendências.
	Pontos: 0,0  / 1,5 
	        A educação que hoje prevalece tem o papel de alimentar e perpetuar a globalização competitiva ou, no caso do Brasil, a inserção subordinada da nossa economia ao sistema do capital mundial. Por isso, não tem servido para libertar, mas sim para moldar e ajustar crianças, jovens e adultos aos valores e aspirações vigentes, ou, ainda mais lamentável, à ausência de aspiração ou mesmo ao cinismo. Pois a promessa é que estudando, será possível obter automaticamente um lugar no mercado de trabalho. 
        A educação da Práxis ultrapassa os conceitos meramente funcionais ou estruturais de educação. Reconhece a transmissão de informações e de habilidades como elementos indispensáveis do processo educativo. Porém, critica a redução da educação a estes aspectos e a toda concepção e prática educativa que fragmenta o ser humano ou o conhecimento, em vez de o integrar, tanto no plano teórico como no prático. Promove a práxis educativa essencialmente como um trabalho de construção de sujeitos, individuais e coletivos do seu próprio desenvolvimento e educação, buscando o grau maior possível de autonomia em relação aos seus mestres e a toda figura hierarquicamente superior. Vê o ser humano como uma totalidade em si e, ao mesmo tempo, um componente organicamente integrado noutras totalidades, físicas, sociais, culturais e cósmicas. 
Analise as diferenças fundamentais entre a educação de hoje e a educação para práxis, proposto no texto por Marcos Arruda: EDUCAÇÃO DA PRÁXIS: O AUTO FAZER-SE DO HOMO INTEGRAL.
	
	
Resposta: A educação não pode ser neutra em suas práxis em razão de servir como espaço de reprodução da cultura. Por isso as práxis não pode ser ensinada separadamente na sociedade moderna.
	
Gabarito: 
No 1º parágrafo do texto mostra como se dá a educação hoje, baseada na alimentação e perpetualização da globalização competitiva, preocupada com a inserção da economia brasileira ao sistema do capital mundial. Se trata de uma educação para moldar e ajustar aos valores vigentes. 
No 2º parágrafo a educação para a práxis ultrapassa os conceitos meramente funcionais ou estruturais da educação. A educação está voltada para a construção do ser humano integral, transformando-os em sujeitos individuais e coletivos. Levando-os a serem autônomos, responsáveis e conscientes de seu papel no mundo. 
	
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	 ��2a Questão (Cód.: 181111)
	3a sem.: Natureza Humana e as suas Relações entre Educação e Cultura
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Segundo a Conferência Mundial sobre Políticas Culturais, realizada pela UNESCO no México em 1982, afirma que a cultura: 
I. O comportamento individualizado a partir dos desejos e necessidades da pessoa humana. 
II. O conjunto de características distintivas, espirituais e materiais, intelectuais e afetivas que caracterizam uma sociedade ou um grupo social. 
III. Engloba as artes e as letras, os modos de vida, os direitos fundamentais dos seres humanos, os sistemas de valores, as tradições e as crenças.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	4. Somente o enunciado III está correto 
	
	1.. Somente os enunciados I e II estão corretos
	
	4. Somente o enunciado I está correto
	
	2. Somente os enunciados I e III estão corretos
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	5. Somente os enunciados II e III estão corretos 
	
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	 ��3a Questão (Cód.: 174953)
	4a sem.: Natureza Humana e as suas Relações entre Educação e Cultura
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O etnocentrismo implica na imposição arbitrária de uma cultura sobre a outra. A visão multiculturalista, ao contrário, legitima as culturas chamadas de minoritárias e reivindica que essas culturas sejam reconhecidas. 
Indique adequadamente os CONCEITOS de acordo com os seguintes enunciados:
I. Defesa da dominação política, econômica e cultural do europeu sobre povos colonizados.
II. Defesa da pluralidade cultural e étnica, para que se preserve a identidade de um povo.
III. Defesa da cultura homogeneizada colocando às outras culturas sob relação de dependência.IV. Defesa da existência de muitas culturas em uma determinada localidade.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	Etnocentrismo, etnocentrismo, multiculturalismo e multiculturalismo.
	
	Etnocentrismo, multiculturalismo, etnocentrismo e etnocentrismo.
	
	Etnocentrismo, etnocentrismo, multiculturalismo e etnocentrismo.
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	Etnocentrismo, multiculturalismo, etnocentrismo e multiculturalismo.
	
	Etnocentrismo, multiculturalismo, multiculturalismo e etnocentrismo.
	
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	 ��4a Questão (Cód.: 176056)
	5a sem.: Educação, cidadania e democracia
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Identifique nos enunciados abaixo as características do liberalismo político e do liberalismo econômico: 
I.  Doutrina que tomou para si a defesa e a realização da liberdade no campo político. 
II. O liberalismo político centra-se na defesa de que os seres humanos têm, por natureza, direitos fundamentais e que cabe ao Estado respeitá-los. 
III. O princípio que rege o liberalismo econômico é a defesa em torno da independência da economia em relação a toda e qualquer forma de controle, principalmente estatal, das relações econômicas. Tanto que se enfatiza a liberdade da iniciativa econômica, a livre circulação da riqueza, a valorização do trabalho humano e da economia de mercado. 
IV. A economia deve ser regulada pelo Estado, pois, em última instância este deve desenvolver mecanismos de socialização da riqueza produzida pelo conjunto da sociedade. 
Assinale a alternativa correta:
	
	
	Somente os enunciados I, III e IV estão corretos.
	
	Somente os enunciados II e III estão corretos.
	
	Somente os enunciados II, III e IV estão corretos.
	
	Somente os enunciados II e IV estão corretos.
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	Somente os enunciados I, II e III estão corretos.
	
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	 ��5a Questão (Cód.: 25799)
	5a sem.: Educação, cidadania e democracia
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A palavra democracia se origina Grécia Antiga (demo=povo e kracia=governo). Este sistema de governo foi desenvolvido em Atenas (uma das principais gregas). Embora tenha sido o berço da democracia, nem todos tinham o direito de participarem, ou seja, mulheres, estrangeiros, escravos e crianças não participavam das decisões políticas da cidade. Portanto, esta forma antiga de democracia era bem limitada. Atualmente a democracia é exercida, na maioria dos países, de forma mais participativa. Podemos afirmar que estão CORRETAS as opções: 
I. Através de plebiscito referendo ou outras formas de consultas populares, ou seja, o povo pode decidir diretamente sobre assuntos políticos ou administrativos de sua cidade, estado ou país. 
II. Através do voto, elegendo seus representantes (deputados, senadores, vereadores) que tomam decisões em nome daqueles que os elegeram, o povo participa das decisões políticas de sua cidade, estado ou país. 
III. Na sociedade moderna prevalece o modelo de democracia representativa em que os cidadãos elegem representantes, em intervalos regulares através das eleições, que votam os assuntos em seu favor. 
Assinale a alternativa correta: 
	
	
	Somente as opções I e III estão corretas
	
	Somente a opção I está correta
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	Todas as opções estão corretas 
	
	Somente as opções II e III estão corretas
	
	Somente as opções I e II estão corretas
	
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	 ��6a Questão (Cód.: 26099)
	6a sem.: Politica e Educação
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A classe social burguesa começou a surgir durante a Idade Média, como os segmentos dos comerciantes e artesões, que lentamente desestruturaram a antiga ordem feudal, ao desenvolver o modo de produção capitalista. A economia burguesa caracteriza-se: 
I. pela aboliçãoda escravidão, substituindo-a pelo trabalho assalariado, mão-de-obra destituída de capital que, a partir do século XVII, se aglomerava nas fábricas das cidades, deslocando o eixo do campo para a cidade. 
II. pela defesa da economia de mercado, segundo a qual existe um equilíbrio natural decorrente da lei da oferta e da procura, o que, segundo os seus ideólogos, reduziria a necessidade de intervenção do Estado. 
III. pela defesa da propriedade privada dos meios de produção e a garantia do funcionamento da economia segundo o princípio do lucro e da livre iniciativa. 
IV. pela estimulação do comércio e da indústria que justificou o interesse pelo desenvolvimento científico e tecnológico, tão bem representado pela Revolução Industrial do século XIX. 
Assinale a alternativa correta: 
	
	
	Somente os enunciados II, III e IV estão corretos
	
	Somente os enunciados I, II e IV estão corretos
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	Todos os enunciados estão corretos 
	
	Somente os enunciados I e III estão corretos
	
	Somente os enunciados II e III estão corretos
	
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	 ��7a Questão (Cód.: 93772)
	12a sem.: Pedagogia crítico social dos conteúdos
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	No que se refere à Pedagogia Histórico Crítico-Social dos Conteúdos.
Sinalize apenas a proposição INCORRETA: 
	
	
	É a socialização do saber elaborado às camadas populares de forma crítica e histórica.
	
	Os conteúdos veiculados pela escola devem ser vivos e concretos.
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	A função da avaliação é classificatória e eliminatória.
	
	Está comprometida com a construção de uma sociedade igualitária.
	
	O saber veiculado na escola é instrumento de compreensão da realidade social.
	
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	 ��8a Questão (Cód.: 60177)
	11a sem.: Tendências Pedagógicas
	Pontos: 0,0  / 1,5 
	"Mas a possibilidade de trabalho que parece-me mais próxima no momento é o pensar a filosofia da educação no contexto do paradigma anarquista. Se tal filosofia da educação pode servir de suporte teórico para a construção deste projeto de educação que tem por meta a autogestão e a verdadeira democracia que a tecnologia informática pode finalmente tornar possível através de uma rede planetária que imploda as fronteiras dos Estados-nação,  ela pode  ainda servir-nos como ferramenta de análise e crítica da sociedade capitalista e da educação por ela pensada" Gallo,www,nodo50.org/insurgentes/textos/educa/06paradigma.htm 
Se é verdade que a tendência tecnicista é criticada por ser reducionista, por outro lado a tecnologia informática, segundo o paradigma libertário/anarquista pode ajudar a provocar uma autêntica revolução no campo social e educacional, explique o paradoxo, a  aparente contradição  entre a tendência tecnicista e o uso da tecnologia informática a que faz referência o texto de Silvio Gallo. 
	
	
Resposta: Hoje em dia não dá para viver sem tecnologia isso é uma tendência mundial caso contrário ficamos ultrapassados em relação a quem está preparado para essa realidade.
	
Gabarito: 
RESPOSTA PADRÃO:  Ao apresentar uma solução reducionista, o tecnicismo dá uma resposta simplista demais a uma questão muito complexa. Por mais que a ciência e a tecnologia auxiliem o trabalho do pedagogo, isso não significa que a  educação resulte apenas de uma técnica bem aplicada..Por outro lado o paradigma libertário/anarquista não coloca a ênfase na técnica e sim no emprego da tecnologia informática como um meio importante para transformar a realidade social e educacional de um ponto de vista complexo, não dado previamente. No primeiro caso estamos falando de educação instituída. No segundo, de educação instituinte. 
	
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	 ��9a Questão (Cód.: 27381)
	4a sem.: Natureza Humana e as suas Relações entre Educação e Cultura
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Assinale a opção que na sequência dada caracteriza de maneira correta os diversos tipos de cultura estudados: Cultura Erudita; Cultura Popular; Cultura de Massa; Cultura Individualizada. 
	
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	Exige pouco rigor na sua elaboração; Constitui o conjunto de lendas; Disseminadas pelo cinema, rádio, televisão, vídeos e outros; Sofre influência de todas as expressões culturais. 
	
	Torna-se acessível a um público restrito; Identificada nos contos, provérbios, práticas e concepções transmitidas oralmente; Surgiu após a Revolução Industrial quando a ascensão da burguesia tornou mais complexa a vida urbana; O criador individual não sofre influências de várias expressões culturais. 
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	Produção elaborada, acadêmica, centrada na universidade; Cultura Anônima; Resulta dos meios de comunicação; Produzida por escritores, compositores e outros que não vivem dentro da universidade. 
	
	Nenhuma das alternativas mencionadas nas opções de respostas. 
	
	Acessível a um grande público;  É identificada ao folclore; Atingem rapidamente um grande número de pessoas; Músicas sertanejas, livros esotéricos. 
	
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	 ��10a Questão (Cód.: 26114)
	7a sem.: Concepções Liberais do Século XX: Escola Tecnicista
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A Escola Tendência Liberal Tecnicista enfatiza as habilidades individuais, pois essas devem conduzir o aluno à prática de trabalho com eficiência e competência. No sentido de preparar o aluno de acordo com este princípio, a avaliação não nega o seu caráter tecnicista, portanto: 
I. Enfatiza a produtividade do aluno com uso de testes objetivos 
II. Realiza exercícios programados e detectores de habilidades 
III. Fiscaliza se os alunos adquirem os comportamentos desejados 
IV. Impulsiona a criatividade e incentiva a auto-avaliação 
Assinale a alternativa correta: 
	
	
	Somente II é falsa
	
	Somente a II é verdadeira
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	Somente IV é Falsa 
	
	Somente III é verdadeira
	
	Somente I é verdadeira