Desenvolvimento Pessoal e Trabalhabilidade 2 (DISCIPLINA UNINASSAU)

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Desenvolvimento Pessoal e Trabalhabilidade (DISCIPLINA UNINASSAU) 
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - 
Questionário 
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - 
Questionário 
Nota final Enviado em: 01/11/21 20:30 (BRT) 
10/10 
Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
1/1 
Leia o trecho a seguir: 
“O recrutamento é a etapa seguinte à identificação da necessidade de contratação e tem como 
finalidade identificar um grupo de candidatos, dentre os quais serão selecionados os que 
efetivamente estarão aptos, de acordo com as normas do processo seletivo, a assumir um cargo – ou 
a ocupar uma função no caso de recrutamentos internos, sem contratação.” 
Fonte: SILVA, A. C. F. Recrutamento e seleção por competências: análise da adequação dos 
concursos públicos para admissão de servidores técnico-administrativos em educação à gestão por 
competências na UFSC. (Dissertação de Pós-Graduação em Administração) – Universitária da 
Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2016. Disponível em: 
<https://repositorio.ufsc.br/xmlui/bitstream/handle/123456789/167811/342007.pdf?sequence=1&isA
llowed=y>. Acesso em: 11 set. 2019. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre processo de recrutamento, analise as 
asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I. O recrutamento é a etapa do processo seletivo referente à captação e atração de candidatos a serem 
selecionados. 
Porque: 
II. Os testes técnicos são ferramentas que auxiliam na avaliação de competências técnicas. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
2. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
3. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
4. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
Resposta correta 
5. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
2. Pergunta 2 
1/1 
O indivíduo competente é aquele que tem um desempenho acima da média na realização de 
determinada atividade. Com isso, entendemos que, para ser cada vez mais competentes, precisamos 
nos aperfeiçoar para realizar cada vez melhor determinadas atividades e para que assumir tarefas 
cada vez mais complexas. 
Com base nessas informações e nos estudos sobre o CHA e outros fatores que definem as 
competências, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) 
falsa(s). 
I. ( ) As competências comportamentais podem ser desenvolvidas cada vez mais pelas pessoas em 
geral. 
II. ( ) Há fatores individuais que podem contribuir para que o desenvolvimento de determinada 
competência seja mais fácil. 
III. ( ) A aquisição de conhecimento é o fator mais importante no desenvolvimento de uma 
competência. 
IV. ( ) Os resultados referem-se ao que a pessoa faz e ao esforço depositado para desenvolver uma 
atividade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, V, V, F. 
2. 
V, F, F, V. 
3. 
F, F, V, V. 
4. 
V, V, F, F. 
Resposta correta 
5. 
V, F, V, V. 
3. Pergunta 3 
1/1 
As empresas definem programas de gestão de pessoas que envolvem inclusão e desenvolvimento de 
profissionais para atender suas necessidades estratégicas. Os dois programas mais conhecidos 
relacionados a jovens talentos são o programa de trainees e o programa de estágio. Desta forma, as 
empresas podem ter colaboradores atualizados com as necessidades do mercado e alinhadas aos 
principios das organizações. 
Conforme o trecho apresentado e os estudos sobre o programa de trainee e de estágio, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) A legislação trabalhista considera para o trainee os mesmos direitos e deveres de um outro 
profissional CLT. 
II. ( ) Os estagiários são contratados para desenvolver atividades como quaisquer outros 
funcionários. 
III. ( ) A empresa que contrata estagiários tem como intuito atender necessidades temporárias de 
trabalho. 
IV. ( ) O estágio é uma oportunidade para que o estudante pratique os conhecimentos adquiridos na 
universidade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, V, V, V. 
2. 
F, F, F, V. 
3. 
V, F, F, V. 
Resposta correta 
4. 
V, V, F, V. 
5. 
V, F, V, F. 
4. Pergunta 4 
1/1 
Leia o excerto a seguir: 
“No ano de 2008, o Programa de trainee da Ambev recebeu 32 mil candidatos e selecionou 19. Já no 
ano de 2009 o número dobrou, chegando a 60 mil, o que resultou no recorde de 2.310 candidatos por 
vaga, já que neste ano em questão foram selecionados 26 jovens. Nenhum outro processo seletivo, 
tanto na esfera pública quanto na privada, mostrou-se tão concorrido no Brasil.” 
Fonte: BITTENCOURT, B. M. Programa de Trainee como forma de inserção no mercado de 
trabalho e construção de carreira. (Dissertação de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em 
Administração) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2011. Disponível em: 
<https://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/29562/000777791.pdf>. Acesso em: 10 set. 
2019. (Adaptado). 
Considerando o trecho apresentado e o conteúdo referente aos processos corporativos, pode-se 
afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
em um programa de estágio é possível que sejam contratadas pessoas que estejam cursando 
graduação e pós-graduação em qualquer área. 
2. 
o employer branding é uma estratégia para selecionar os candidatos mais indicados para as 
posições de trainee na organização. 
3. 
os processos seletivos de trainees buscam desenvolver a atratividade do programa, para que os 
trainees queiram trabalhar e seguir carreira na empresa. 
Resposta correta 
4. 
o processo de trainee é definido como um processo seletivo rigoroso que tem a intensão de 
contratar profissionais que assumirão as vagas estratégicas após a seleção. 
5. 
as empresas realizam programas de trainee porque é mais barato investir em um trainee do 
que em um profissional com experiência na área. 
5. Pergunta 5 
1/1 
Leia o excerto a seguir: 
“A seleção é a forma como a empresa escolhe, entre os candidatos atraídos ou recrutados, aqueles 
que irão ingressar na organização. É uma atividade de comparação, escolha e de decisão, diferente 
daquela fase de atração, em que se procuram candidatos para ocupar as vagas”. 
Fonte: FERREIRA, P. I. Gestão por Competências. Rio de Janeiro: LTC, 2015. p. 93. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre recrutamento e seleção, pode-se 
afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
é através da etapa de recrutamento que se aplicam os testes técnicos e comportamentais nos 
candidatos. 
2. 
a seleção por competências ganhou ênfase na época das guerras, na avaliação de soldados. 
3. 
a seleção é a fase do processo seletivo que envolve a compreensão do perfil do candidato junto 
ao gestor. 
4. 
na etapa de recrutamento, o profissional de RH verifica as principais fontes para atrair os 
candidatos mais adequados à posição. 
Resposta correta 
5. 
os processos de recrutamento e seleção passaram a existir no final do século passado; 
anteriormente os candidatos não eram avaliados. 
6. Pergunta 6 
1/1 
Leia o excerto a seguir: 
“A seleção é o meio pelo qual a organização busca satisfazer suas necessidades de profissionais, 
identificando as pessoas mais qualificadas para ocupar um determinado cargo. Isso é feito via 
aferição das motivações, experiências e características pessoais dos candidatos, além da comparação 
dessas informações com o perfil da vaga em aberto.” 
Fonte: FERREIRA, P. I. Gestão por competências. Rio de Janeiro: LTC, 2015. p. 93. (Adaptado). 
De acordo com essas informações e o conteúdo estudado sobre recrutamentoe seleção, analise as 
asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. A entrevista é uma das principais ferramentas para processos de seleção. 
Porque: 
II. A entrevista permite avaliar a trajetória profissional, competências técnicas e comportamentais, 
além de possibilitar a compreensão de valores pessoais. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
2. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
Resposta correta 
3. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
4. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
5. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
7. Pergunta 7 
1/1 
Leia o excerto a seguir: 
“A incapacidade de observar nossos verdadeiros sentimentos nos deixa à mercê deles. As pessoas 
mais seguras acerca de seus próprios sentimentos são melhores pilotos de suas vidas, tendo uma 
consciência maior de como se sentem em relação a decisões pessoais, desde com quem se casar a 
que emprego aceitar.” 
Fonte: GOLEMAN, D. Inteligência emocional: a teoria revolucionária que redefine o que é ser 
inteligente. Rio de Janeiro: Objetiva, 2012 p. 73. (Adaptado). 
De acordo com essas informações e o conteúdo estudado sobre inteligência emocional, pode-se 
afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
os cinco princípios da inteligência emocional são: o autocontrole, o prazer em ajudar os outros, 
orientação a metas, entender as relações de influência e o estímulo à diversidade. 
2. 
afirmar as próprias qualidades e afastar as vulnerabilidades é uma estratégia cada vez mais 
eficaz para as pessoas desenvolverem a competência emocional. 
3. 
pessoas que têm inteligência emocional acreditam e sabem que são mais fortes e mais bem-
sucedidas do que outras pessoas. 
4. 
grande parte da inteligência emocional é inata, sendo que uma parte menor pode ser 
aprendida, tornando a inteligência emocional uma competência emocional. 
5. 
conhecer as próprias emoções, lidar com emoções, motivar-se, reconhecer emoções nos outros 
e lidar com relacionamentos são fundamentos da inteligência emocional. 
Resposta correta 
8. Pergunta 8 
1/1 
Leia o excerto a seguir: 
“Em um momento inicial, poucas pessoas mostram-se disponíveis para rever seus comportamentos 
que podem ou não favorecer o desenvolvimento do estresse. Considerando a intensidade emocional 
vivenciada, que dificulta a racionalização. É quase que automático querer justificar o mal-estar e 
obter a compreensão por meio da loucura do mundo moderno, por exemplo.” 
Fonte: BOTTCHER, A. G. M. Processo de recolocação profissional executivo: interação entre stress 
e habilidades sociais. (Dissertação apresentada no programa de pós-graduação em Psicologia) – 
Centro de Ciências da Vida, PCU, Campinas, SP, 2011. Disponível em: 
<http://tede.bibliotecadigital.puc-
campinas.edu.br:8080/jspui/bitstream/tede/297/1/Andrea%20Gualberto%20de%20Macedo%20Bottc
her.pdf>. Acesso em: 9 set. 2019. (Adaptado). 
Considerando o trecho apresentado e o conteúdo estudado sobre desemprego, pode-se afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
o desemprego costuma acarretar desafios de vivência, tanto em questões financeiras quanto 
emocionais. 
Resposta correta 
2. 
abrir o próprio negócio é a alternativa para sanar os problemas causados pelo desemprego. 
3. 
os momentos de crise devido ao desemprego são sanados quando quem passa por isso muda de 
área de atuação. 
4. 
a melhor forma de lidar com o desemprego é admitir-se como vítima da situação atual do 
mercado. 
5. 
uma nova recolocação profissional é a solução para pessoas que passam por questionamentos 
de carreira. 
9. Pergunta 9 
1/1 
Leia o excerto a seguir: 
“Tendo em mãos um perfil detalhado das competências necessárias para o cargo, o selecionador 
possui uma ferramenta poderosa para o sucesso da contratação. Por isso, devemos dedicar grande 
esforço à obtenção dessas informações. Essa ferramenta detalhada dará origem ao planejamento do 
processo seletivo e à escolha de ferramentas que serão utilizadas para encontrar a pessoa certa para o 
lugar certo, que é o objetivo prioritário de todo o selecionador”. 
Fonte: RABAGLIO, M. O. Seleção por Competências. 2 ed. São Paulo: Educator, 2001. p. 23. 
(Adaptado). 
Com base no trecho apresentado e nos estudos realizados sobre o recrutamento e seleção, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) O levantamento de perfil refere-se à etapa que permite maior compreensão sobre a vaga. 
II. ( ) A entrevista de seleção é a etapa em que se entendem as competências necessárias para o 
cargo. 
III. ( ) As dinâmicas de grupo são muito indicadas para processos de seleção de executivos e 
gerentes. 
IV. ( ) O currículo permite ao profissional de RH ter uma primeira visão sobre a experiência do 
candidato. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, V, V, V. 
2. 
V, V, F, V. 
3. 
V, F, F, V. 
Resposta correta 
4. 
F, F, F, V. 
5. 
F, V, V, F. 
10. Pergunta 10 
1/1 
Leia o excerto a seguir: 
“Desde os primórdios do pensamento administrativo clássico (a partir do final do séc. XIX), com 
suas teorias sobre organização racional do trabalho (Frederik W. Taylor), sobre as áreas funcionais 
da organização (Henri Fayol) e sobre a linha de produção (Henry Ford), entre outras, assistimos à 
mudança da percepção do papel do trabalhador nas organizações, com o ser humano passando a ser 
visto não mais como uma peça de engrenagem a ser explorada em prol da produtividade, mas como 
detentor do maior ativo das organizações modernas, o conhecimento.” 
Fonte: SILVA, A. C. F. Recrutamento e seleção por competências: análise da adequação dos 
concursos públicos para admissão de servidores técnico-administrativos em educação à gestão por 
competências na UFSC. (Dissertação de Pós-Graduação em Administração Universitária) – 
Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2016. Disponível 
em: <https://repositorio.ufsc.br/xmlui/bitstream/handle/123456789/167811/342007.pdf?sequence=1
&isAllowed=y>. Acesso em: 11 set. 2019. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre processo seletivo, pode-se concluir 
que: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
a seleção por competências vem sendo enfatizada e praticada desde o final do século XIX. 
2. 
atualmente as habilidades técnicas têm mais ênfase do que no passado devido ao avanço das 
tecnologias. 
3. 
os modelos atuais de recrutamento e seleção entendem que organizações e pessoas são assuntos 
diferentes. 
4. 
a partir do século XX, aspectos comportamentais e de personalidade passaram a ser 
observados em processos seletivos. 
Resposta correta 
5. 
qualificação e na especialização do segmento operacional é a ênfase dos processos de seleção na 
última década.