AD1-1

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AD1 - plano de aula temático - sensibilização e criação sonoro-musical coletiva
A partir de suas experiências com as Oficinas de sensibilização, e inspirando-se nelas, elabore um plano de aula propondo você mesma(o) uma atividade de sensibilização para os sons e criação sonora coletiva em sala de aula.
Você deverá:
1. Utilizar como tema mobilizador: “Carnaval pós-pandemia”.
2. listar os materiais necessários;
3. detalhar cada uma das etapas da atividade.
4. ao elaborar a atividade, considerar as questões:
Que espécies de sons podem ser percebidos ou produzidos pelos alunos? Em que ambientes(s)? Como estabelecer um ambiente e uma disposição propícia a um trabalho de percepção sonora? Que estímulos oferecer previamente, ou, em outras palavras, como preparar a turma para este momento de percepção? Que jogos sonoros ou interativos pode-se pensar como atividade de estímulo? A partir de que materiais ou fontes sonoras pode-se “coletar” sons para uma criação coletiva? Que tipos e variedade de sons selecionar? Como pode variar cada um dos sons coletados? Ritmicamente (mais rápido, mais lento)? Em altura (mais grave, mais agudo)? Em intensidade (mais forte, mais fraco)? Que elementos podem ser utilizados como estrutura para a criação sonora? Como dar coerência à criação? Criando-se uma narrativa? Buscando ilustrar um texto ou imagem? Respondendo a alguma questão ou tema pertinente para a turma ou para a comunidade escolar naquele momento? Uma vez que o grupo elabore a criação sonora, como representar esta criação graficamente, ou seja, criar coletivamente uma notação musical alternativa? Com formas/cores/gestos para cada diferente som? Como representar a variação de intensidade, velocidade dos sons? Como representar sons graves? E sons agudos? Como representar este ou aquele timbre?
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Você deverá postar seu plano de aula na plataforma até o dia 5 de março (domingo). Insira o plano de aula no próprio campo destinado a isto na plataforma, e não como arquivo anexo (você pode copiar de seu próprio arquivo Word ou então digitar diretamente no navegador.
IMPORTANTE!!! NÃO ESQUEÇA DE CLICAR NO BOTÃO "ENVIAR" para validar a versão final do trabalho, caso contrário constará falta.
Bom trabalho!
 
 
Parâmetros e critérios de correção da AD1
1. Adequação ao comando: “Utilizar como tema mobilizador: “Carnaval pós-pandemia”- 0 a 2 pontos
a) Foi utilizado o tema “Carnaval pós-pandemia”, e as atividades propostas se relacionam bem a ele – 2 pontos
b) Foi utilizado o tema “Carnaval pós-pandemia”, mas as atividades fogem em grande medida ao tema – 1 ponto
c) Não foi escolhido um tema organizador da atividade sonora – 0 pontos.
2. Adequação ao comando “[elaborar um plano de aula] a partir de suas experiências com as Oficinas de sensibilização, e inspirando-se nelas?” - 0 a 2 pontos
a) O plano de aula se baseou na prática das Oficinas de sensibilização e de suas estratégias – 2 pontos
b) O plano de aula não se baseou na prática das Oficinas de sensibilização, mas promove atividades voltadas para a percepção sonora – 1 ponto
c) O plano de aula não se baseou na prática das Oficinas de sensibilização, nem tampouco promove atividades voltadas para a percepção sonora – 0 pontos
3. Adequação ao comando “listar os materiais necessários” - 0 a 1 ponto
a) Foram listados os materiais necessários – 1 ponto
b) Não foram listados os materiais necessários – 0 pontos.
4. Adequação ao comando “detalhar cada uma das etapas da atividade” – 0 a 2 pontos
a) As etapas foram detalhadas de forma suficiente à compreensão de todas as dinâmicas previstas no plano de aula – 2 pontos
a) As etapas foram parcialmente detalhadas, mas não de forma suficiente à compreensão de todas as dinâmicas previstas no plano de aula – 1 ponto
a) As etapas não foram detalhadas – 0 pontos
5. Adequação ao comando “considerar as questões: Que espécies de sons podem ser percebidos ou produzidos pelos alunos? Em que ambientes(s)? Como estabelecer um ambiente e uma disposição propícia a um trabalho de percepção sonora? Que estímulos oferecer previamente, ou, em outras palavras, como preparar a turma para este momento de percepção? etc.” – 0 a 3 pontos
a) As questões apontadas foram consideradas na elaboração da atividade – 0 a 3 pontos, em função da abrangência da atenção às questões.
 
Critérios complementares:
a) Nota mínima para quem fez a AD1 – 2 pontos (independentemente dos parâmetros acima, caso esta nota não seja atingida);
b) Nota total em caso de plágio – 0 pontos.