Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino da Matemática - ATIVIDADE ONLINE 1

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11/03/2023, 13:47 ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12023/1
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Iniciado em sábado, 11 mar 2023, 10:36
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 11 mar 2023, 13:47
Tempo
empregado
3 horas 10 minutos
Avaliar 2,00 de um máximo de 2,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
O sistema de numeração romano utiliza letras maiúsculas do alfabeto para representar valores
numéricos.
Levando em consideração essa informação e seus conhecimentos sobre o assunto, assinale a
alternativa que expressa corretamente o valor 1.555.
Escolha uma opção:
a. MXLV
b. MXCL
c. MLDV
d. MDVL
e. MDLV 
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https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=377
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=377#section-22
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
É fundamental que o professor da educação infantil proponha atividades, como por exemplo,
jogos e brincadeiras com materiais que desenvolvam a inteligência simbólica e intuitiva. Nesse
sentido, a partir de quantos anos é indicado a utilização de brinquedos como tangran e quebra
cabeça chinês para trabalhar conteúdos como a geometria.
Partindo desta informação apresentada, avalie as alternativas e assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. A partir dos 6 anos.
b. A partir dos 2 anos.
c. A partir dos 4 anos. 
d. A partir dos 3 anos.
e. A partir dos 12 meses.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
De acordo com registros, a primeira forma de contagem se dava da seguinte maneira: cada
objeto de um grupo era associado a outro e para cada marcação havia um único elemento. 
Neste sentido, leia as alternativas abaixo e assinale a alternativa que se refere ao nome
atribuído a esse tipo de contagem.
Escolha uma opção:
a. Correspondência biométrica (um a um).
b. Correspondência biunívoca (correspondência um a um). 
c. Correspondência assimétrica.
d. Correspondência relativa.
e. Correspondência primitiva.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Analise o trecho abaixo:
O ___________________________ se constitui pelo modo de pensar e suas estratégias, cujas
características são as competências/ capacidades que o indivíduo deve construir para analisar
_______________________. 
Considerando essa afirmativa, assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas,
respectivamente.
Escolha uma opção:
a. Pensamento algébrico, equações matemáticas.
b. Pensamento dimensional, o sentido de direção.
c. Pensamento matemático, cálculos matemáticos.
d. Pensamento geométrico, objetos no espaço. 
e. Pensamento abstrato, objetos no espaço.
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
[...] talvez, na época em que tal sistema foi inventado, as necessidades práticas não
envolvessem quantidade tão imensas. Entretanto no mundo atual, deparamos frequentemente
com a necessidade de registrar números muito grandes. Assim, tanto o sistema numérico
romano, quanto o egípcio não seriam realmente práticos nos dias de hoje (p.42).
Visando a apresentação do texto base, qual é o sistema de numeração que é caracterizado por
uma quantia limitada de símbolos, que são chamados de dígitos ou algarismos e com eles
pode ser representada uma infinidade de números, partindo disso, assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. Sistema de numeração Romano.
b. Sistema de numeração Babilônico.
c. Sistema Numérico Egípcio.
d. Sistema de numeração Babilônico Mesopotâmio.
e. Sistema de numeração Hindu. 
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Tem como função fazer o aluno construir valores e atitudes que visam a sua formação integral
enquanto cidadão, influenciando na formação do pensamento do aluno que o permitam criar
relações sociais e adquirir consciência social.
Sobre a educação matemática e suas necessidades sociais, avalie as afirmações a seguir.
I. Tem como função oferecer as ferramentas necessárias para que o cidadão alcance seus
objetivos, tanto individuais, quanto coletivos.
II. Promover o conhecimento necessário para a formação de um cidadão crítico, reflexivo em
seu papel na sociedade.
III. Deve abrir um leque de oportunidades dentro da realidade de cada pessoa, permitindo
assim que ela construa sonhos e projetos dentro de modelos matemáticos que são pertinentes
ao indivíduo.
Assinale a resposta correta:
Escolha uma opção:
a. III, apenas.
b. I, II e III estão corretas. 
c. I, apenas.
d. I e III, apenas.
e. I e II, apenas.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Um dos estágios da evolução lógica moral de uma criança apresentada por Piaget é o estágio
Operatório concreto, que acontece entre os 7 e 11 anos.
 Com relação a este estágio, avalie as afirmativas abaixo.
I. Neste estágio, as modificações e o desenvolvimento do comportamento ocorrem à medida
que, aprende a coordenar suas sensações e movimentos e por meio das interações que tem
com o meio ambiente.
II. Neste estágio, estão divididos dois períodos, o primeiro é onde a criança é capaz de
substituir um objeto por uma representação e o segundo é onde a criança utiliza a percepção
que tem dos objetos e não a sua imaginação.
III. Neste estágio, a criança é capaz de interiorizar ações de maneira concreta e fortalece as
conservações numéricas.
IV. Neste estágio, a criança organiza o mundo de forma lógica e operatória, além disso, 
permite construções mais elaboradas, sendo capaz de compreender regras e estabelecer
compromissos.
Assinale alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. I e II estão corretas.
b. III, está correta.
c. I, II e III estão corretas.
d. II e IV estão corretas.
e. III e IV estão corretas. 
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
O conhecimento da realidade visível dos objetos, por meio da observação, como tamanho, cor,
peso e forma, é uma característica de qual dos tipos de conhecimentos citados por Piaget e
seus colaboradores?
 A esse respeito, analise as alternativas e assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. Conhecimento de Cardinalidade.
b. Conhecimento Lógico-matemático.
c. Conhecimento de Ordinalidade.
d. Conhecimento Social.
e. Conhecimento Físico. 
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Sistema numérico é o nome dado a um conjunto de regras e símbolos utilizados para
representar os números. Desde a antiguidade, as civilizações já utilizavam uma forma
organizada de representação numérica que contribuíram para uma melhor compreensão do
nosso sistema numérico atual. 
Levando em consideração o Sistema de Numeração Egípcio, analise a representação abaixo.
 
Assinale a alternativa que expressa a representação acima no sistema decimal:
Escolha uma opção:
a. 10.232.
b. 100.232.
c. 1.252.
d. 1.567.
e. 1.232. 
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Segundo relatos históricos, a vida humana teve seu surgimento no períododa Idade da Pedra
que vai até 3.500 a. C. Os primeiros povos dessa época viviam em grupos e não possuía
moradia fixa, eles buscavam novos lugares, a fim de encontrar alimentos, se protegerem das
mudanças climáticas e de predadores. 
Com base na apresentação do texto base, assinale corretamente a alternativa que faz
referência ao nome desse grupo de pessoas, mencionado acima.
Escolha uma opção:
a. Zimbábue.
b. Almorávidas.
c. Indígenas.
d. Ciganos.
e. Nômades. 