PDF bmf4 - memoria e aprendizado

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UNINOVE 
Danielle Giordano 
 BMF4 - Luana - 06.03
Aprendizado e Memória 
CONCEITO 
• Aprendizado é aquisição de novos 
c o n h e c i m e n t o s e h a b i l i d a d e s 
(aprendendo/processo); 
• Memória é a retenção da informação, é 
quando a informação foi aprendida; 
Temos três tipos de memória: 
1.Memória de t rabalho/memória 
operacional: utilizada para realizar 
alguma atividade/determinada tarefa (ex: 
decorar o número de telefone para aquele 
momento, depois podemos esquecer a 
instrução dada); 
Alteração/lesão no córtex pré-frontal: pode 
ocorrer alteração na memória de trabalho 
2. Memória de curta duração: irá ficar 
pouco tempo na memória, dias semanas 
3. Memória de longa duração: 
poderá ficar meses e anos. 
Dividimos ela por implícita ou não 
declarativa e explícita e declarativa 
→ Implícita: que não conseguimos falar 
sobre ela, mas não esquecemos, ex: 
andar de b i c i c le ta , d i r i g i r, t oca r 
instrumento, dançar, é uma memória 
motora, que chamamos de memória não 
declarativa procedural, ela então serve 
para habilidade e hábitos. 
Uma vez adquirida não precisa mais 
descrever a habilidade; 
Nessa memória estão envolvidos os 
núcleos da base do encéfalo. Quando há 
lesão/alteração no corpo estriado (faz 
parte do núcleo da base), pode haver 
p rob lema nessa memór ia . Ex: o 
Parkinson. 
→ Explícita: a declarativa é dividida 
em dois, semântica e episódica. 
• Semântica: memória para fatos (ex: 
conceitos, aprender uma fato que 
aconteceu, coisas que aprendemos 
na escola)
• Episódica: memória para eventos 
específico na vida, ex: dia do 
casamento, dia que almoçou ontem, 
dia que os filhos nasceram); é muito 
mais fácil guardar essa memória 
quando tem um conteúdo afetivo, 
exemplo lembrar o dia que 
passamos no vestibular. 
Na memória declarativa temos: 
- A q u i s i ç ã o : e s t o u a d q u i r i n d o /
aprendendo aquele conhecimento; 
- Consolidação: eu gravei/aprendi 
aquela informação; 
- Evocação: quando preciso lembrar da 
informação; 
Na memória declarativa a informação 
h i p o c a m p a l : f o r m a d a p e l o 
hipocampo(interior do lobo temporal e é 
originalmente um alocórtex sendo 
assim, é um córtex), o giro denteado e do 
córtex entorrinal; 
- Giro parahipocampal: importante para 
aprendermos cenários/ambientes novos, 
ex : onde ob je tos e ruas es tão 
localizados. 
- Núcleos mamilares ficam no hipotálamo 
- Nucleo anterior do tálamo 
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Danielle Giordano 
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DIREÇÃO DA MEMÓRIA 
Informação deve ir para o hipocampo e 
após isso ser consolidada em memória de 
longa duração. Ela chega no hipocampo 
pelo córtex entorrinal, esse é a porta de 
entrada do hipocampo; 
(A imagem devemos ler de baixo para 
cima) 
A amígdala é do sistema límbico, é 
ativada fortemente quando ficamos com 
medo. Assim aprendemos a informação. 
Está ligado ao medo e à felicidade, 
p o r é m m a i s a t i v a d a n o m e d o . 
(componente afetivo);
(No neocórtex a memória é sensorial) 
A memória é formada paralelamente 
enquanto mandamos axônios para outras 
regiões 
Uma vez que a memória foi formada ela 
é armazenada no neocórtex. (Memória 
de longa duração) 
Após chegar no hipocampo há um 
f o r t a l e c i m e n t o d a s s i n a p s e s e 
consolidação do acontecimento. 
No córtex iremos disparar os neurônios e 
formar uma sinapse e assim criar uma 
rede neural e toda vez que relembramos 
deixamos os neurônios fortalecidos e toda 
vez que precisar da informação iremos 
ativar esses neurônios (ex: uma música 
que você gosta ou fica “grudada" na 
cabeça e o neocórtex vai guardar a 
informação no grupo de neurônios e irá 
ativa-los toda vez que você lembrar da 
música) 
Então memória é um grupo de 
neurônios fortalecidos no neocórtex. 
- Após chegar no hipocampo há um 
f o r t a l e c i m e n t o d a s s i n a p s e s e 
consolidação do acontecimento. 
- A memória formada é armazenada no 
neocórtex (memória de longa duração)
OBS: O fórnice são fibras de projeção
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SÍNDROME DE KORSAKOFF 
Deficiência de Tiamina 
• Degeneração dos corpos mamilares e 
núcleos anteriores do tálamo 
Corno de Ammon: hipocampo 
 
Do hipocampo vai sair o axônio e 
pelo fórnice vai para os corpos 
m a m i l a r e s , a c o n t e c e n d o o 
fortalecimento das sinapses; 
Para ocorrer o fortalecimento das 
sinapses vai acontecer o LTP 
(potenciação de longa duração), ela 
vai acontecer em sinapses que o 
g l u t a m a t o é l i b e r a d o c o m o 
neurotransmissor (glutamato é 
excitatório); 
Temos dois tipos de receptores de 
glutamato: receptor AMPA e NMDA; 
O glutamato se liga nos dois tipos, quando 
ele se liga no AMPA por ele ser um canal, 
ele abre e entra sódio, ocorre um PEPs 
(despolarização), quando ele se liga no 
NMDA a princípio ele não faz nada, por ter 
o magnésio no polo do canal, tampando o 
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canal, o magnésio vai ser expelido quando 
a m e m b r a n a p ó s - s i n á p t i c a s e r 
d e s p o l a r i z a d a ( e n t ã o q u a n d o a 
membrana se despolariza, o magnésio 
pula para fora e consegue entrar o 
NMDA), entrando o cálcio. 
• NMDA: Depende da despolarização da 
membrana para abrir; 
• AMPA: glutamato liga nele; 
• Glutamato entrou no AMPA →abre 
canal→ entra sódio→ magnésio sai 
destampando o canal→ o receptor 
NMDA abre→ entra cálcio (cálcio é 
segundo mensageiro e estimula novos 
receptores AMPA no neurônio na 
membrana pós-sináptico) 
• O NMDA é a chave para fazer a LDP
• Sinapse fica fortalecida por ter mais 
receptores AMPA 
• A inserção desses receptores é o 
LDP. 
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