Estácio_ Alunos - GESTÃO DE CARREIRA E DESENVOLVIMENTO

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Disciplina: GESTÃO DE CARREIRA E DESENVOLVIMENTO  AV
Aluno: IVANILDO SANTOS DO NASCIMENTO 202111027569
Professor: MARCELINO TADEU DE ASSIS
 
Turma: 9001
DGT0443_AV_202111027569 (AG)   17/01/2023 21:21:03 (F) 
Avaliação: 10,00 pts Nota SIA: 10,00 pts
 
EM2119993 - TÓPICOS CONTEMPORÂNEOS EM CARREIRA  
 
 1. Ref.: 5421583 Pontos: 1,00  / 1,00
Tendo em conta que o sentido de pertencimento pode ser estimulado na empresa, indique a prática que não
contribui para seu desenvolvimento:  
 Mudar com frequência de pessoal para estimular a criatividade.
Gerenciar a cultura empresarial.
Realizar ações de endomarketing.
Treinar as che�as para transmitir os valores da empresa nas suas equipes.
Implementar um onboarding adequado.
 2. Ref.: 5421585 Pontos: 1,00  / 1,00
Escolha a atividade que mais se relaciona com o endomarketing:
Realizar parcerias com companhias que são competência no mercado.
Ter uma presença relevante nas redes sociais.
Colocar o logotipo da empresa em todas as salas do escritório.
Pagar um comercial da empresa em horário de máxima audiência.
 Aumentar os dias de férias para todos os colaboradores.
 
EM2119994 - GESTÃO DE CARREIRA NO SETOR PÚBLICO  
 
 3. Ref.: 5421484 Pontos: 1,00  / 1,00
O saudoso Hely Lopes Meirelles (2008, p. 89) ensina: "Na Administração Pública não há liberdade nem vontade
pessoal. Enquanto na administração particular é lícito fazer o que a lei não proíbe, na Administração Pública só é
permitido fazer o que a lei autoriza. A lei, para o particular, signi�ca 'pode fazer assim': para o administrador público,
signi�ca 'deve fazer assim' ".
 
No trecho, o autor se refere ao princípio constitucional do Direito Administrativo Brasileiro relativo à:
Impessoalidade
E�ciência
Moralidade
Publicidade
 Legalidade
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 4. Ref.: 5421522 Pontos: 1,00  / 1,00
Indique uma vantagem do processo de nomeação de um servidor em cargo de comissão em relação ao de outro de
cargo efetivo:
Democrático
Rigidez
Maior isonomia
 Celeridade
Necessidade de edital
 
EM2120711 - TREINAMENTO, DESENVOLVIMENTO E EDUCAÇÃO CORPORATIVA  
 
 5. Ref.: 5389666 Pontos: 1,00  / 1,00
Na hora de criar uma universidade corporativa na organização, o professor Raymond Noe nos ensinou alguns passos
a considerar. Assinale a opção que não corresponde a um deles:
De�nir quão centralizado será o modelo, o que deve ser ajustado à necessidade da organização - ao que vai
funcionar para o modelo de negócio especí�co ou mesmo como a empresa está estruturada.
De�nir como �nanciar os gastos da universidade. Duas opções são comuns: cobrar taxas das unidades de
negócios e/ou verbas vindas diretamente do orçamento corporativo.
Identi�car a necessidade dos clientes da universidade - os alunos/funcionários (independentemente de
serem líderes ou não ou do departamento que atuam).
Garantir o vínculo entre a visão e a estratégia da organização (até porque esse é um dos principais motivos
da criação de uma universidade corporativa). Este é um aspecto que deve ser compartilhado com os
funcionários da empresa.
 De�nir um líder ou montar uma equipe, que será totalmente responsável pela criação da UC, sem nenhuma
intervenção da empresa, em nenhum aspecto.
 6. Ref.: 5409446 Pontos: 1,00  / 1,00
No que tange ao contexto da área de treinamento e desenvolvimento, as empresas podem utilizar as redes sociais
como ferramenta de apoio. Marque a opção que poderia ser desprezada na hora de criar um programa de
treinamentos que contemple o uso de redes sociais:
Ajudar a identi�car demandas e necessidades de aprendizado
Reforçar, reciclar ou aumentar a capacidade de aprendizagem.
 Grupos de discussão criados para extravasar sobre os problemas internos.
Estabelecer e fortalecer relacionamento com os alunos.
Divulgar links de cursos, palestras, workshops, seminários, blogs.
 7. Ref.: 5401401 Pontos: 1,00  / 1,00
Tem alguma semelhança com o treinamento, mas é mais focado no futuro, e abrangente: engloba a educação formal,
experiências de trabalho, contatos, avaliações de personalidade, habilidades e talentos que ajudam a fazer o
trabalho ou se preparar para funções que serão desenvolvidas no futuro.
Podemos dizer que o conceito acima refere-se à/ao:
Educação
 Desenvolvimento
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Treinamento
Diagnóstico de treinamento
Educação formal
 
EM2120712 - PLANEJAMENTO E GESTÃO DE CARREIRA  
 
 8. Ref.: 5409453 Pontos: 1,00  / 1,00
A estrutura organizacional tradicional é uma estrutura prática e óbvia. Porém, um dos problemas com essa estrutura
é
a intensa rapidez do crescimento na carreira.
a agilidade da comunicação.
 a baixa interação entre os cargos.
a di�culdade de elaboração do desenho.
a di�culdade das pessoas em se tornarem gerentes.
 9. Ref.: 5401434 Pontos: 1,00  / 1,00
As estruturas paralelas apresentam mais de uma possibilidade de crescimento na carreira.  A mais usual dessas
estruturas é a carreira em Y, que apresenta entre seus avanços em relação à estrutura hierárquica tradicional
movimentações mais consistentes.
oportunidade de quali�cação para o mercado de trabalho.
 crescimento para a função técnica.
níveis hierárquicos mais amplos.
oportunidades de retorno a posições anteriores.
 10. Ref.: 5389688 Pontos: 1,00  / 1,00
A carreira em rede mostra caminhos menos convencionais para planejar a movimentação de pessoas na empresa.
Nessa estrutura, uma forma de superar o dilema entre a carreira técnica e a gerencial é
por meio de uma estrutura de movimentação mais rígida.
fazendo com que pro�ssionais discutam suas possibilidades de movimentação.
buscando limitar o avanço para carreiras gerenciais.
 por meio da possibilidade de realizar movimentos ascendentes e laterais.
levando pro�ssionais de mercado a disputarem as vagas oferecidas.
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