Simulado 2,0 Educação, cultura e diversidade

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Disc.: EDUCAÇÃO, CULTURA E DIVERSIDADE 
Aluno(a): KEYLA SANTANA BORGES 202001368876
Acertos: 10,0 de 10,0 13/03/2023
Acerto: 1,0 / 1,0
Leia o caso que será apresentado:
Um grupo de responsáveis questiona as conduções do professor. Segundo eles, a turma está debatendo de maneira aberta
os assuntos religiosos e isso tem gerado problemas em suas famílias. Alguns dizem que os discentes estão questionando
demais!
Qual o recurso legal que garante a liberdade docente com relação a esse tema?
 A lei 10.639 e a luta dos movimentos sociais respaldam as ações do professor.
Não existe recurso, o professor não possui respaldo.
Todas as alternativas estão incorretas.
Nenhum recurso, a condução do professor está equivocada.
Nenhum recurso, tema é contemplado no currículo escolar.
Respondido em 13/03/2023 23:30:36
Explicação:
A resposta correta é: A lei 10.639 e a luta dos movimentos sociais respaldam as ações do professor.
 Questão1
a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
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Acerto: 1,0 / 1,0
Com relação às favelas podemos afirmar que:
Todas as alternativas estão incorretas.
São comunidades receptoras de conhecimento e reproduzem as culturas padrões.
É um espaço homogêneo e padronizado.
 São lugares de produção de conhecimento, de diversidade e de mobilizações coletivas.
O conceito consegue envolver de maneira única todas as comunidades brasileiras.
Respondido em 13/03/2023 23:31:03
Explicação:
A resposta correta é: São lugares de produção de conhecimento, de diversidade e de mobilizações coletivas.
Acerto: 1,0 / 1,0
Leia a charge abaixo, que foi capa do jornal Mulherio e tem autoria de Henfil.
 Questão2
a
 Questão3
a
Fonte:https://www.fcc.org.br/livros/CRECHE_E_FEMINISMO_Donwload_pedro_menor.pdf
Com relação ao conteúdo presente na charge, é correto afirmar:
Todas as alternativas estão incorretas.
É uma luta individual e não diz respeito às pessoas das favelas.
 Diz respeito à luta organizada das mulheres das favelas.
É apenas uma charge e não possui relação com nenhum conteúdo.
Não possui nenhuma conexão com a luta das mulheres pelo direito à creche.
Respondido em 13/03/2023 23:32:58
Explicação:
A resposta correta é: Diz respeito à luta organizada das mulheres das favelas.
Acerto: 1,0 / 1,0 Questão4a
A população negra teve que enfrentar sozinha o desafio da ascensão social, e frequentemente procurou fazê-lo por rotas
originais, como o esporte, a música e a dança. Esporte, sobretudo o futebol, música, sobretudo o samba, e dança,
sobretudo o carnaval, foram os principais canais de ascensão social dos negros até recentemente. A libertação dos escravos
não trouxe consigo a igualdade efetiva. Essa igualdade era afirmada nas leis, mas negada na prática. Ainda hoje, apesar
das leis, aos privilégios e arrogâncias de poucos correspondem o desfavorecimento e a humilhação de muitos.
CARVALHO, J. M. Cidadania no Brasil: o longo caminho. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2006 (adaptado).
Em relação ao argumento de que no Brasil existe uma democracia racial, o autor demonstra que:
 Esse mito camuflou formas de exclusão em relação aos afrodescendentes.
Essa ideologia equipara a nação a outros países modernos.
Essa peculiaridade nacional garantiu mobilidade social aos negros.
Esse modelo de democracia foi possibilitado pela miscigenação.
Essa dinâmica política depende da participação ativa de todas as etnias.
Respondido em 13/03/2023 23:35:44
Explicação:
A resposta correta é: Esse mito camuflou formas de exclusão em relação aos afrodescendentes.
Acerto: 1,0 / 1,0
Os dados apresentados pelo Mapa da Violência de 2016, publicado pela Faculdade Latino-americana de Ciências Sociais
(FLACSO), reiteram o padrão segundo o qual a juventude brasileira encontra-se em maior vulnerabilidade frente às
situações de violência, especialmente no que se refere às mortes provocadas por armas de fogo. De acordo com os
especialistas responsáveis por este estudo, tal situação exige políticas de juventude e políticas para a juventude. Sobre
juventudes, vulnerabilidade juvenil e políticas públicas para a redução da violência, considere as afirmativas a seguir.
I - A condição juvenil é socialmente construída e atravessada por condições sociais como classe, raça, escolaridade, local
de moradia, religião e gênero.
II - O trabalho é uma dimensão constitutiva da condição juvenil e é vivenciado positivamente por muitos jovens, pois
permite o acesso ao entretenimento, ao consumo e aos namoros.
III - O acesso dos jovens à educação formal e ao mercado de trabalho são questões resolvidas pelas políticas públicas,
eliminando a chamada geração nem-nem.
IV - O combate às desigualdades de renda e as desigualdades de gênero são as condições imediatas para a efetiva redução
da violência entre jovens negros, via políticas públicas.
Assinale a alternativa correta.
Somente as afirmativas III e IV são corretas.
Somente as afirmativas I e II são corretas.
 Questão5
a
Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
 Somente as afirmativas I e IV são corretas.
Respondido em 13/03/2023 23:41:18
Explicação:
A resposta correta é: Somente as afirmativas I e IV são corretas.
Acerto: 1,0 / 1,0
Em muitos casos, a discriminação racial coloca a população afrodescendente nos estratos mais baixos da sociedade e eles
estão agrupados entre os mais pobres dos pobres. A discriminação enfrentada pela população afrodescendente perpetua
ciclos de desvantagem e transmissão intergeracional de pobreza, prejudicando o seu desenvolvimento humano. As
barreiras ao acesso e à conclusão de uma educação de qualidade repercutem no acesso ao mercado de trabalho e nos tipos
de empregos encontrados. Os empregos são negados em razão da falta de qualificação educacional ou por conta do
racismo estrutural. A moradia é negada em razão de preconceito racial, e a população afrodescendente é forçada a habitar
em áreas com infraestrutura precária, onde ela está exposta ao crime e à violência. A prática de suas próprias culturas e
religiões, assim como a participação na vida cultural de suas comunidades, não raro são cercadas de restrições e
impedimentos. Em alguns países, também sofrem deslocamento, por conta de ameaças de conflito armado ou projetos de
desenvolvimento industrial de grande escala.
(Fonte: Livreto da ONU. Década Internacional de Povos Afrodescendentes. 2016, p. 09. Consultado em meio eletrônico em:
05 mai. 2020).
O gráfico, a seguir, aponta a discrepância em relação ao rendimento médio salarial, a partir dos critérios raça e cor:
 Questão6
a
Fonte: IBGE, 2018.
Diante do exposto, não explica os fatores que causaram e causam desigualdades na vida da população
negra/afrodescendente o que se afirma em:
As desigualdades são parte do legado de erros do passado. Racismo, preconceito e discriminação racial contra a
população afrodescendente têm suas raízes nos regimes de escravização, no tráfico de escravizados e no
colonialismo. Na história do tempo presente, essas heranças são reforçadas pela discriminação interpessoal,
institucional e estrutural e manifestam-se na desigualdade e marginalização em nível mundial.
A Década Internacional de Afrodescendentes é uma ocasião para promover maior conhecimento, valor e respeito às
conquistas da população afrodescendente e às suas contribuições para a humanidade. É uma ferramenta útil para
abrir caminho para o trabalho e a cooperação futura entre Estados, organizações internacionais e regionais,
sociedade civil e outros, a fim de aprimorar a situação dos direitos humanos e do bem-estar da população
afrodescendente.
Mulheres e meninas afrodescendentes sofrem discriminações múltiplas com base em raça, condição socioeconômica,
gênero, acesso limitado à educação, trabalho e segurança. Por isso, a Década Internacional de Afrodescendentes é
uma oportunidade não só de combater a discriminação racial, enfrentadapela população afrodescendente, mas
também de assegurar o desfrute igualitário de todos os direitos humanos por todos, e de fortalecer a igualdade, a
não discriminação, a democracia e o Estado de direito em nossas sociedades.
 As condições econômica e social sobrepõem a condição de raça e cor, ou seja, a desigualdade é um problema de
distribuição de renda e oportunidades iguais para todos. Por isso, afrodescendentes e outros grupos que sofrem
discriminação social e que se encontram na posição de migrantes, refugiados e solicitantes de refúgio por todo o
mundo estão em situações de extrema vulnerabilidade.
Homens jovens afrodescendentes são essencialmente vulneráveis. São cidadãos que correm maiores riscos de
serem apreendidos na rua por ocasião da filtragem racial, enfrentam maiores índices de violência policial e mortes
e, consequentemente, continuam sendo detidos, encarcerados e sujeitos a penas maiores com mais frequência.
Respondido em 13/03/2023 23:42:39
Explicação:
A resposta correta é: As condições econômica e social sobrepõem a condição de raça e cor, ou seja, a desigualdade é um
problema de distribuição de renda e oportunidades iguais para todos. Por isso, afrodescendentes e outros grupos que
sofrem discriminação social e que se encontram na posição de migrantes, refugiados e solicitantes de refúgio por todo o
mundo estão em situações de extrema vulnerabilidade.
Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre o Referencial Nacional para as Escolas Indígenas (RCNE/Indígena), assinale a alternativa correta:
Autodeterminação do povos indígenas, em contraste com a submissão dos interesses da sociedade nacional às
demandas territoriais indígenas.
Educação intercultural, comunitária, específica e privilegiada: pois os povos indígenas devem ter prioridade em
relação aos demais grupos sociais no acesso à educação.
 São princípios do RCNE/Indígena: multietnicidade, pluralidade e diversidade, todos eles decorrentes da formação
pluriétnica da população brasileira.
São princípios do RCNE/Indígena a tolerância genérica enquadrando as comunidades indígenas como comunidades
especiais e com o direito a existirem, caso mantenham sua cultura original.
Comunidade educativa indígena: os povos indígenas possuem processos próprios de socialização que são superiores
aos processos de socialização de não indígenas, corrompidos pela experiência histórica nas cidades.
Respondido em 13/03/2023 23:44:18
Explicação:
A resposta correta é: São princípios do RCNE/Indígena: multietnicidade, pluralidade e diversidade, todos eles decorrentes
da formação pluriétnica da população brasileira.
Acerto: 1,0 / 1,0
O tema da Educação Escolar Indígena é relativamente recente, ao contrário da "educação indígena", termo utilizado para se
referir às experiências educacionais dos povos indígenas ao longo de sua própria história. Sobre a educação indígena em
perspectiva histórica, assinale a seguir a alternativa correta:
A educação indígena é uma experiência anterior ao contato com os não indígenas, pois todas as culturas têm seus
próprios processos de educação. Contudo, é com a experiência da educação assimilacionista que os povos indígenas
 Questão7
a
 Questão8
a
ingressam na modernidade e se começam a se tornar civilizados.
 A experiência colonial com a educação indígena revela uma preocupação específica com a educação de crianças,
revelando uma intenção explícita de dominação a médio e longo prazo.
Diferentemente da Educação Escolar Indígena, a educação indígena nomeia experiências restritas ao espaço escolar.
Durante o período do Império e da República, o ideal civilizacionista via problema na atuação da educação escolar
indígena, atuando para que eles fossem retirados de sua comunidade, abandonassem seus hábitos e fossem
perfeitamente incorporados a cultura brasileira de forma coercitiva.
Ao contrário do que possa parecer, a educação indígena em nada se relaciona com processos educacionais formais e
institucionais, mas penas a experiências informais e flexíveis de ensino-aprendizagem.
Respondido em 13/03/2023 23:46:10
Explicação:
A resposta correta é: A experiência colonial com a educação indígena revela uma preocupação específica com a educação
de crianças, revelando uma intenção explícita de dominação a médio e longo prazo.
Acerto: 1,0 / 1,0
O lugar da cultura no processo educativo fundamenta-se na ideia de que:
"As formas finais de cultura são elementos essenciais no interior da escola da infância".
"Os conhecimentos produzidos pela humanidade têm lugar em diferentes setores da sociedade, excetuando-se na
escola".
"Nem tudo o que é produzido pela humanidade constitui cultura no seu sentido educativo primordial: organizar a
vida para o desenvolvimento humano".
 "A cultura expressa-se na produção humana elaborada ao longo da história e cada pessoa é um candidato a se
apropriar dela para elevar seu processo de desenvolvimento".
"Cultura é fonte de desenvolvimento humano".
Respondido em 13/03/2023 23:46:54
Explicação:
A resposta correta é: "A cultura expressa-se na produção humana elaborada ao longo da história e cada pessoa é um
candidato a se apropriar dela para elevar seu processo de desenvolvimento".
Acerto: 1,0 / 1,0
 Questão9
a
 Questão
10
a
Segundo os pressupostos do referencial histórico-cultural, o ser humano se desenvolve principalmente a partir:
 Da interação, da troca consigo próprio e com outros sujeitos, pela qual o sujeito vai internalizando conhecimentos,
papéis e funções sociais.
Da história e como ela determina e cria as relações e as fundamentações humanas e sua interação com a cultura.
De fatores biológicos característicos da espécie, que permitem ampliar seus esquemas de ação.
Da ação de sujeitos mais experientes que determinam o processo de aquisição de conhecimento ao transmitir
conceitos e valores.
Do acúmulo de informações memorizadas com o uso de diferentes fontes, entre elas se destacando o professor.
Respondido em 13/03/2023 23:48:57
Explicação:
A resposta correta é: Da interação, da troca consigo próprio e com outros sujeitos, pela qual o sujeito vai internalizando
conhecimentos, papéis e funções sociais.