AOL2 Introducao a engenharia

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Pergunta 1 1 / 1
Leia o trecho a seguir:
“A ética deve ser a base sobre a qual é estabelecido o comportamento do profissional perante a sociedade, 
seu empregador, seus clientes ou concorrentes. A atuação profissional, baseada em princípios éticos, deve 
se pautar pelo respeito ao trabalho de outros e pela adoção de uma postura correta na aplicação dos 
conhecimentos técnicos.”
Fonte: BAZZO, W. A.; PEREIRA, L. T. V. Introdução à engenharia: conceitos, ferramentas e 
comportamentos. Florianópolis: UFSC, 2006, p. 97.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a conduta do engenheiro no exercício de 
sua profissão, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. É dever do engenheiro, que atua em uma posição de liderança na indústria de manufatura, impor ritmo
elevado de trabalho.
Porque:
II. O engenheiro deve realizar ações que resultem no melhor aproveitamento de recursos.
A seguir, assinale a alternativa correta:
As asserções I e II são proposições falsas.
Resposta corretaA asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Módulo B - 148619 . 7 - Dce - Introdução À Engenharia - D1.20231.B
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Nota final 10/10
Enviado em: dd/03/23 hh:mm (BRT)
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Pergunta 2 1 / 1
Leia o trecho a seguir:
“A engenharia pode modificar o ambiente, os hábitos e a qualidade de vida das pessoas, a sua forma de 
morar, de se locomover, enfim, de alterar inclusive substancialmente o próprio comportamento da 
sociedade. Sob o peso desta responsabilidade, e constantemente preocupado em adotar soluções 
apropriadas, é que o engenheiro deve ter uma postura profissional coerente e racional, pautada sempre em 
preceitos éticos bem consistentes.”
Fonte: BAZZO, W. A.; PEREIRA, L. T. V. Introdução à engenharia: conceitos, ferramentas e 
comportamentos. Florianópolis: UFSC, 2006, p. 97.
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado sobre a conduta do engenheiro no exercício de 
sua profissão, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. É conduta vedada ao engenheiro, segundo o código de ética profissional, aceitar um contrato de trabalho
para executar tarefas para as quais não seja qualificado.
Porque:
II. O engenheiro não deve realizar atos profissionais que possam resultar em danos para as pessoas ou
para bens patrimoniais.
A seguir, assinale a alternativa correta:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Resposta correta
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
Pergunta 3 1 / 1
Em janeiro de 1986, um grupo de engenheiros alertou que havia problemas de segurança com os anéis de 
vedação do ônibus espacial Challenger devido ao clima frio. O pedido dos engenheiros de cancelar a 
operação foi ignorado pelos seus superiores e, em pouco mais de um minuto após o lançamento, a nave 
explodiu.
O famoso caso exposto demonstra que a falta de ética na engenharia pode resultar em uma tragédia. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a conduta do engenheiro no exercício de 
sua profissão, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O grupo de engenheiros, embora tenha sido ignorado pelos seus superiores, agiu de maneira adequada
ao solicitar que o lançamento fosse cancelado.
Porque:
II. De acordo com o código de ética, é dever do engenheiro alertar o empregador e colaboradores sobre os
riscos de um projeto.
A seguir, assinale a alternativa correta:
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Resposta correta
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Pergunta 4 1 / 1
Leia o trecho a seguir:
“Se considerarmos os possíveis campos de atuação da engenharia, logo perceberemos que eles são por 
demais amplos para que uma só pessoa possa dominar, com excelência, a tecnologia, o embasamento 
científico específico, as técnicas de cálculo e as experiências vinculadas a todas as suas múltiplas 
atividades. Para termos uma ideia dessa complexidade, basta lembrar que não só questões técnicas, mas 
também questões sociais, ecológicas, econômicas e tantas outras fazem parte do trabalho dos 
engenheiros ou são afetadas direta ou indiretamente por suas atividades.”
Fonte: BAZZO, W. A.; PEREIRA, L. T. V. Introdução à engenharia: conceitos, ferramentas e 
comportamentos. Florianópolis: UFSC, 2006, p. 98.
O texto acima apresenta uma justificativa para a existência de diferentes especialidades de engenharia. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise as ações a seguir e associe-as com as 
respectivas áreas da engenharia com competências adequadas para realizá-las.
1) Projeto estrutural de uma ponte.
2) Dimensionamento do número de trabalhadores em uma linha de montagem.
3) Projeto de um equipamento para perfuração de poços de petróleo.
4) Dimensionamento de uma subestação.
5) Desenvolvimento de técnicas para produção de celulose e papel.
( ) Engenharia elétrica.
( ) Engenharia civil.
( ) Engenharia química.
( ) Engenharia mecânica.
( ) Engenharia de produção.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
3, 4, 1, 5, 2.
2, 5, 4, 1, 3.
1, 3, 2, 4, 5.
Resposta correta4, 1, 5, 3, 2.
5, 2, 3, 2, 1. 
Pergunta 5 1 / 1
Leia o trecho a seguir:
“A eletrificação, o abastecimento e a distribuição de água, os computadores e o telefone: essas são 
algumas das grandes realizações da engenharia no século 20. Para a próxima geração de engenheiros no 
século 21, os grandes desafios globais se tornam cada vez mais sociais do que materiais, como a energia 
solar, a realidade virtual e o acesso à água limpa.”
Fonte: ACADEMIA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS. Uma nova geração de engenheiros focados nos desafios 
globais do século 21. Disponível em: <http://www.abc.org.br/2019/08/16/educando-uma-nova-geracao-de-
engenheiros-para-os-desafios-globais-do-seculo-21/> Acesso em 07 jan. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as características desejáveis para que o 
engenheiro seja capaz de enfrentar de maneira efetiva os desafios do século XXI, analise as afirmativas a 
seguir.
I. O engenheiro deve ter comprometimento com o desenvolvimento sustentável.
II. O engenheiro, durante o exercício da sua profissão, deve evitar o envolvimento com questões
multidisciplinares.
III. Para os casos em que o engenheiro desenvolve soluções que gerem alto desempenho e baixo custo, a
ética se torna menos importante.
IV. A capacidade de formular e resolver problemas é uma característica desejável do engenheiro.
Está correto apenas o que se afirma em:
Resposta corretaI e IV.
I e II.
I, III e IV.
II, III e IV.
II e III.
1) Desenvolvimento de uma ferramenta computacional para prever o comportamento de um novo material.
2) Análise da viabilidade técnica e econômica de um novo produto.
3) Pesquisa de alternativas tecnológicas para um novo processo.
4) Avaliação do impacto ambiental de um novo produto.
5) Gestão de um projeto global para identificação de melhores práticas em uma organização.
( ) Conhecer e aplicar com ética a legislação e os atos normativos no âmbito do exercício da profissão
( ) Analisar e compreender os fenômenos físicos e químicospor meio de modelos simbólicos, físicos e
outros, verificados e validados por experimentação.
( ) Trabalhar e liderar equipes multidisciplinares.
( ) Aprender de forma autônoma e lidar com situações e contextos complexos.
( ) Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos (bens e serviços), componentes ou processos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
2, 5, 4, 1, 3.
5, 2, 3, 2, 1. 
Resposta correta4, 1, 5, 3, 2.
3, 4, 1, 5, 2.
1, 3, 2, 4, 5.
Pergunta 7 1 / 1
Leia o trecho a seguir:
Na avaliação da Confederação Nacional da Indústria (CNI), as novas diretrizes curriculares nacionais 
(DCNs) para os cursos de engenharia “avançam em direção a um ensino mais moderno e conectado com 
as transformações que tecnologias, como a inteligência artificial e a internet das coisas, vêm promovendo 
na realidade industrial. O objetivo é que o Brasil forme engenheiros preparados para desenvolver produtos 
mais competitivos nos mercados nacional e internacional.”
Fonte: CONFEDERAÇÃO NACIONAL DA INDÚSTRIA. Novas diretrizes estimulam a modernização dos 
currículos de engenharias no país, avalia CNI. 2019. Disponível em: 
<https://noticias.portaldaindustria.com.br/noticias/inovacao-e-tecnologia/novas-diretrizes-estimulam-a-
modernizacao-dos-curriculos-de-engenharias-no-pais-avalia-cni-/>. Acesso em: 07 jan. 2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise as ações a seguir e associe-as com as 
competências gerais desejáveis – segundo as diretrizes nacionais dos cursos de engenharia – para que o 
engenheiro seja capaz de executá-las de forma adequada.
Leia o trecho a seguir:
“A adoção da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável, em setembro de 2015, por todos os 193 
Estados Membros das Nações Unidas, representou o momento politico internacional de maior relevância 
para o desenvolvimento sustentável após a Conferencia Rio+20. De 2012 a 2015, intensas discussões 
contribuíram para a adoção de um documento ambicioso, estruturado a partir de uma visão integrada das 
três dimensões do desenvolvimento sustentável: econômica, social e ambiental.”
Fonte: SECRETARIA DE GOVERNO DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA. Comissão Nacional para os 
ODS: Plano de ação 2017-2019. Disponível em: <http://www4.planalto.gov.br/ods>. Acesso em: 10 jan. 
2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre desenvolvimento sustentável, pode-se 
afirmar que projetos para (1) melhoria do sistema de distribuição de água, (2) aumento da porcentagem de 
uso de fontes renováveis de energia e (3) melhoria da qualidade da pavimentação das rodovias são ações 
que contribuem para o atingimento dos seguintes objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS), 
respectivamente: 
Resposta correta
ODS 6 (água limpa e saneamento), ODS 7 (energia acessível e limpa) e ODS9 
(indústria, inovação e infraestrutura).
ODS 6 (água limpa e saneamento), ODS9 (indústria, inovação e infraestrutura) e ODS 7 (energia 
acessível e limpa).
ODS 7 (energia acessível e limpa), ODS 6 (água limpa e saneamento) e ODS9 (indústria, inovação 
e infraestrutura).
ODS9 (indústria, inovação e infraestrutura), ODS 7 (energia acessível e limpa), ODS 6 (água limpa 
e saneamento). 
ODS 7 (energia acessível e limpa), ODS9 (indústria, inovação e infraestrutura) e ODS 6 (água 
limpa e saneamento).
Pergunta 8 1 / 1
Leia o trecho a seguir:
“O mundo vem mudando numa velocidade nunca vista. O Brasil não escapa dessas mudanças, hoje 
completamente intrincadas umas as outras, fruto da globalização e da interdependência entre nações. 
Portanto, fica difícil prever como será o mundo daqui a trinta ou quarenta anos. A sociedade como um todo 
precisa refletir sobre isso para planejar o presente e direcionar as ações e atividades que garantam o 
desenvolvimento, especialmente para as gerações futuras.”
Fonte: BORGES, M. N.; ALMEIDA, N. N. Perspectivas para engenharia nacional: desafios e oportunidades. 
Revista de Ensino de Engenharia, v. 32, n. 3, 2013. Disponível em: 
<http://revista.educacao.ws/revista/index.php/abenge/article/viewFile/238/170>. Acesso em: 10 jan. 2020.
Considerando o trecho acima e o conteúdo estudado sobre os desafios da engenharia para o século XXI, 
analise as afirmativas a seguir.
I. O aprimoramento da realidade virtual é um dos desafios que contribui para os avanços da Indústria 4.0,
também conhecida como Quarta Revolução Industrial.
II. Aumentar a proporção mundial de energia elétrica obtida por queima de combustíveis fósseis é um dos
objetivos para o século XXI para que estes recursos sejam melhor aproveitados.
III. Um desafio prioritário para a engenharia nas próximas décadas é tornar energias renováveis, como por
exemplo a energia solar, mais acessíveis economicamente.
IV. Proporcionar acesso a serviços de fornecimento de água potável é um objetivo secundário para o
século XXI, pois há acesso pleno (mais de 95%) a esse recurso em escala mundial.
Está correto apenas o que se afirma em:
I e IV.
I, II e IV.
II e III.
II, III e IV.
Resposta corretaI e III.
Pergunta 9 1 / 1
Leia o trecho a seguir:
“As 3 primeiras revoluções industriais trouxeram a produção em massa, as linhas de montagem, a 
eletricidade e a tecnologia da informação, elevando a renda dos trabalhadores e fazendo da competição 
tecnológica o cerne do desenvolvimento econômico. A quarta revolução industrial, que terá um impacto 
mais profundo e exponencial, se caracteriza por um conjunto de tecnologias que permitem a fusão do 
mundo físico, digital e biológico.”
Fonte: AGÊNCIA BRASILEIRA DE DESENVOLVIMENTO INDUSTRIAL. Agenda brasileira para a Indústria 
4.0: O Brasil preparado para os desafios do futuro. Disponível em: <http://www.industria40.gov.br> Acesso 
em: 08 jan. 2020.
O trecho apresentado faz referência ao surgimento da Quarta Revolução Industrial, conhecida como 
indústria 4.0. O seu desenvolvimento está ligado ao avanço de tecnologias como big data, robôs 
autônomos, computação em nuvem, internet das coisas, entre outros. Considerando essas informações e o 
conteúdo estudado, analise as tecnologias a seguir e associe-as com as respectivas características ou 
definições.
1) Manufatura aditiva.
2) Tecnologias de visualização.
3) Big data.
4) Computação em nuvem.
( ) Integra elementos virtuais e reais para ampliar a percepção humana em diferentes situações.
( ) Conjunto de um grande número de dados extraídos de um sistema que podem ser analisados com o
uso de softwares.
( ) Gera objetos com geometrias complexas por meio de deposição sucessiva de finas camadas de
matéria-prima.
( ) Aumenta agilidade da transmissão de dados e integra diferentes partes de um sistema.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
4, 1, 3, 2.
2, 4, 1, 3. 
3, 4, 2, 1.
1, 2, 4, 3.
Resposta correta2, 3, 1, 4.
Pergunta 10 1 / 1
Leia o trecho a seguir:
Ao elaborarem seu Código de Ética Profissional, os engenheiros, arquitetos e agrônomos, os geólogos, 
geógrafos e meteorologistas, os tecnólogos e os técnicos, resolveram proclamar os direitos comuns e 
peculiares de suas categorias profissionais. Assim se posicionando, propõem-se ao pleno exercício da 
cidadania, caracterizando-se e se apresentando à sociedade como profissionais cidadãos.”
Fonte: PUSCH, J. Ética e direitos profissionais do engenheiro, do arquiteto e do agrônomo. Cadernos do 
CREA-PR, Curitiba, 2011, p. 26. Disponível em: <https://www.crea-pr.org.br/ws/wp-
content/uploads/2016/12/caderno02_5ed.pdf>. Acesso em 10 jan. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os direitos do engenheiro, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) A liberdade de escolha de especialização é um direito individual universal do engenheiro.
II. ( ) O reconhecimento legal da profissão é um direito universal coletivo do engenheiro.
III. ( ) É direito do engenheiro, nas relações com outros profissionais, atuar com lealdade.
IV. ( ) O engenheiro tem o direito de exercer funções da engenharia fora da sua áreaefetiva de
qualificação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
F, F, V, V.
F, V, V, F.
F, V, F, V.
Resposta corretaV, V, F, F.
V, F, F, V.