meio ambiente 5

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(CONSULPAM/ES/2019 - adaptada)
Segundo a Política Nacional de Educação Ambiental, esta deve ser desenvolvida como uma prática educativa integrada, contínua e permanente em todos os níveis e modalidades do ensino, ou seja, no âmbito dos currículos das instituições de ensino públicas e privadas. Além disso, também deve ser abordada em práticas elaboradas como atividades de extensão e divulgação científica que compreendem ações e práticas educativas voltadas à sensibilização da coletividade sobre as questões ambientais e à sua organização e participação na defesa da qualidade do meio ambiente.
A prática do ecoturismo no Brasil e no mundo pode ser enquadrada dentro de uma Educação Ambiental
A
formal.
B
não-Formal.
C
informal.
D
regulada.
E
não regulada.
Resposta correta
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2
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As atividades agrícolas, domésticas e industriais são as grandes responsáveis por determinado tipo de poluição. Nesta, os plásticos são os materiais contaminantes mais encontrados e sua presença acabam prejudicando organismos que ali habitam.
Assinale a alternativa sobre qual tipo de poluição esta proposição está se referindo.
A
Poluição do solo.
B
Poluição do ar.
C
Poluição de águas subterrâneas.
D
Poluição atmosférica.
E
Poluição oceânica e fluvial.
Resposta correta
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A Educação Ambiental é indispensável para formar o cidadão crítico e consciente de seus direitos e deveres no meio em que está inserido. Tal consciência ambiental capacita o indivíduo para compreender diferenças sociais, políticas, financeiras e de recurso. Deste modo, a cidadania aprimorada permite que o indivíduo contribua para a preservação e manutenção da vida, na participação efetiva em tomadas de decisões coletivas e em uma maior responsabilização pela qualidade de vida e sobrevivência.
Sobre os objetivos principais da Educação Ambiental na formação de cidadãos ambientalmente críticos avalie as afirmativas a seguir:
I. A educação ambiental suscita o fortalecimento da cidadania, autodeterminação dos povos e solidariedade como fundamentos para o futuro da humanidade.
II. A educação ambiental estimula o desenvolvimento de uma compreensão integrada acerca do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações.
III. A educação ambiental incentiva à participação individual e coletiva na preservação do equilíbrio do meio ambiente.
Assinale as alternativas que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
A
Apenas a III
B
II e III
C
Apenas a I
D
I e III
E
I, II e III
Resposta correta
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4
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Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) são documentos norteadores da educação básica.
Dentre os volumes que constituem os PCNs, marque a alternativa que apresenta aqueles que tratam em seu conteúdo sobre a temática da educação ambiental.
A
História e Geografia, Saúde e Temas Transversais.
B
Ciências Naturais, Meio Ambiente e Temas Transversais.
C
História e Geografia, Meio Ambiente e Saúde.
D
Ciências Naturais, História e Geografia e Temas Transversais.
E
Ciências Naturais, Meio Ambiente e Saúde.
Resposta correta
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5
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(FUNDE/MG/2019 - adaptada)
A Educação Ambiental compreende os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, habilidades e conhecimentos relacionados com a preservação ambiental e o desenvolvimento sustentável, sempre considerando a qualidade da vida humana, e deverá sempre ficar vinculada aos processos de ensino e aprendizagem nas escolas. A partir do contexto acerca dos princípios básicos da Educação Ambiental avalie as seguintes afirmativas:
I- A educação ambiental deve garantir a continuidade e permanência do processo educativo.
II- A educação ambiental possui como princípios o enfoque humanista, holístico, democrático e participativo.
III- A educação ambiental prediz um vínculo entre a ética, a educação, o trabalho e as práticas sociais.
Assinale as alternativas que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
A
Apenas a II
B
I e II
C
I, II e III
D
II e III
E
Apenas a III
Resposta correta
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6
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A poluição causada por ações antrópicas pode gerar diversos danos ao meio ambiente, porém alguns tipos de poluição também afetam as grandes cidades gerando danos à saúde humana, como o desenvolvimento de dor de cabeça, insônia, agitação, dificuldade de concentração e relaxamento, mau humor, stress, angústia, problemas auditivos e de visão.
A poluição __________________ é bastante comum em grandes cidades, onde tornou-se comum a presença de diversos aparatos com alta intensidade de ____________________. Outra poluição comum nas cidades é a __________________, caracterizada pelo excesso de _______________________, indesejados ou não, com altos níveis de decibéis.
Marque a alternativa que completa corretamente as lacunas.
A
luminosa/ luzes artificiais/ sonora/ sons
B
sonora/ sons/ luminosa/ luzes
C
sonora/ luzes artificiais/ luminosa/ sons
D
luminosa/ luzes artificiais/sons/sonora
E
luminosa/ sons/ sonora/ luzes
Resposta correta
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7
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Grande parte dos problemas ___________________ se dá devidos às grandes populações humanas, fator conhecido como ________________. E sem uma aplicação da consciência ambiental estima-se que estes problemas se ampliem, já que é previsto um ____________________ desta população nas próximas décadas. Os diversos tipos de poluição ambiental, os desmatamentos, as queimadas, o assoreamento de corpos hídricos e a extinção de ___________________ estão ligados diretamente a este evento.
Marque a alternativa que completa corretamente as lacunas.
A
ambientais/ superpopulação/ aumento/ espécies
B
urbanos/ poluição humana/ decaimento/ plantas
C
ambientais/ poluição humana/ aumento/ animais
D
urbanos/ superpopulação/ decaimento/ espécies
E
urbanos/ poluição humana/ aumento/ animais
Resposta correta
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8
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(CESPE/DF/2019 - adaptada)
A educação ambiental não deve ser implantada como disciplina específica no currículo de ensino, apenas é facultada nos cursos de pós-graduação, extensão e nas áreas voltadas ao aspecto metodológico da educação ambiental, quando se fizer necessário. Em cursos de formação e especialização técnico-profissional deve ser incorporado conteúdo que trate da ética ambiental das atividades profissionais a serem desenvolvidas. A temática ambiental também deve constar dos currículos de formação de professores e em formação complementar de suas áreas de atuação.
Desta forma, avalie as seguintes proposições:
I - O processo de Educação Ambiental deve ser iniciado e finalizado integralmente nos ambientes formais de educação.
Porque
II - Exclusivamente nos espaços de educação formal que os cidadãos aprendem, desde os primeiros anos escolares, a mudar de atitudes e a formar uma nova consciência quanto à relação sociedade-natureza.
Assinale a alternativa que apresenta a relação correta entre as asserções.
A
Ambas as proposições são verdadeiras e a segunda é justificativa da primeira.
B
Apenas a segunda proposição é verdadeira e a segunda não é justificativa da primeira.
C
Apenas a primeira proposição é verdadeira e a segunda não é justificativa da primeira.
D
Ambas as proposições são falsas.
E
Apenas a segunda proposição é verdadeira e a segunda é justificativa da primeira.
Resposta correta
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9
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A poluição é uma das maiores consequências antrópicas para o meio ambiente, porém não é a única. Outros danos podem ser gerados na natureza devido a outras atividades humanas, como a extração de madeira em excesso para uso comercial, criação de hidrelétricas, mineração, expansão das cidades, entre outras. Estas atividades prejudicam o ecossistema através de erosões, processos de desertificação, alterações no regime de chuvas e redução da biodiversidade.
As atividades __________________ intensificadas como a domesticação de animais e aplantações de monoculturas estão bastante ligadas aos problemas de ___________________ e queimadas que assolam as florestas brasileiras. Além disto, estes eventos também resultam no ______________, prejudicando corpos hídricos.
A
agrícolas/ desmatamento/ assoreamento
B
agropecuárias/ assoreamento/ desmatamento
C
pecuárias/ assoreamento/ desmatamento
D
agropecuárias/ desmatamento/ assoreamento
E
pecuárias/ desmatamento/ assoreamento
Resposta correta
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10
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(INSTITUTO AOCP/RS/2020 - adaptada)
Em 27 de abril de 1999, foi promulgada a Lei nº 9.795 que instituiu a Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA). Nesta é explicitado que todos têm direito à Educação Ambiental, considerada como componente essencial e permanente da educação nacional, que deve ser exercida de forma articulada em todos os níveis e modalidades de ensino do sistema educacional, dos meios de comunicação, do Poder Público e da sociedade em geral.
Segundo a Política Nacional de Educação Ambiental, marque a alternativa que apresenta uma definição de Educação Ambiental.
A
Bens de uso pessoal, essenciais à sadia qualidade de vida e sustentabilidade.
B
Os processos por meio dos quais são construídas edificações voltadas à conservação do meio ambiente.
C
Os processos de limpeza, preservação e reestruturação do meio ambiente.
D
Bens coletivos de exploração e estratificação ambiental.
E
Os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente.
Resposta correta
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