AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA E FÍSICA

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AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS
Sérgio Murilo
1. Por que é importante nivelar a base do plano inclinado?
R: O nivelamento da base do plano inclinado é de fundamental importância para a determinação dos desníveis e consequentemente a correção dos mesmos, de forma que a precisão da medição seja maior.  Desta forma o equipamento vai trabalhar dentro das especificações, obtendo maior precisão dos dados
2. Em cada uma das descidas, as medições do tempo para cada intervalo não se repetiram. Qual a principal razão disso?
R: A principal razão para cada intervalo não se repetir é que em cada ponto de medição era diferente, fazendo com que o tempo não repita entre as medições, ou seja em cada uma das descidas, as medições do tempo para cada intervalo não se repetiram devido o tempo de reação do experimentador.
3. Com base nos seus conhecimentos, qual a influência do ângulo da rampa no tempo de descida da esfera?
R: Quanto maior o ângulo maior será a velocidade e consequentemente menor o tempo de descida. Dessa forma, o ângulo da rampa influencia na velocidade e tempo de descida.
4. Com base nos dados obtidos construa o gráfico de espaço (S) x Tempo (s) da esfera.
5. Qual o significado físico do coeficiente angular do gráfico?
 R: Velocidade média da esfera.
6. Em seguida, calcule a velocidade média da esfera para o trajeto de 0 a 400mm.
∆𝑆
𝑣𝑚 = ∆𝑡
Onde:
· Vm = Velocidade média (m/s);
· ∆S = Espaço percorrido pela esfera (m); 0,4m
· ∆t = Tempo do trajeto (s). 3,84667
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MOVIMENTO RETILÍNEO UNIFORME - MRU
R: 𝑣𝑚 =(0,4-0,0)/(4,563399) = 0,087653 m/s
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7. A velocidade é constante no Movimento Retilíneo Uniforme (MRU) e define-se como a função horária como:
𝑆 = 𝑣𝑡 + 𝑆0
Onde:
· S = posição final ocupada pelo móvel;
· S0 = posição inicial ocupada pelo móvel;
· V = velocidade.
Utilizando a função horária, calcule a velocidade média para cada intervalo percorrido pela esfera.
	Intervalo - ∆S (m)
	Tempo Médio (s)
	Velocidade (m/s)
	0,000 a 0,100
	1,032158
	0,044592
	0,100 a 0,200
	1,242571
	0,044593
	0,200 a 0,300
	1,308424
	0,029283
	0,300 a 0,400
	1,338319
	0,021913
8. As velocidades encontradas para cada intervalo foram aproximadamente as mesmas? Elas coincidem com a velocidade média?
R: As velocidades de cada distância, não foram iguais, porém relacaram relativamente próximas. Entretanto quanto mais distante a esfera ficava em relaçao ao ponto de inicial de queda, mais devagar a velocidade ficava. Sim, ficam próximas da velocidade média calculada.
9. Você acredita que ao realizar o experimento com 10°, o comportamento da esfera será igual ou diferente em comparação com experimento realizado com o ângulo de 20°? Justifique sua resposta.
R: Com inclinação de 10°a esfera percorre em maior tempo o trajeto proposto. A velocidade será menor, em relação ao teste com a rampa em 20°, inversamente proporcional ao tempo gasto pela esfera no trajeto enclinado em 10°.
AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS
ENSAIANDO A PRIMEIRA ESFERA
1. Construa o gráfico “Posição do sensor x Tempo médio” e observe a relação entre as variáveis posição e tempo. Qual função melhor descreveria esta relação? Exemplos: função linear, quadrática, cúbica etc. 
R:Função Quadrática
2. Construa o gráfico “Posição do sensor x Tempo médio ao quadrado” e observe a relação entre as variáveis posição e tempo. Qual função melhor descreveria esta relação? Exemplos: função linear, quadrática, cúbica etc.
	R:Função Linear
3. Compare os gráficos construídos anteriormente. Você observou alguma diferença entre eles? Se sim, qual o motivo desta diferença?
R:Sim, um apresenta uma leve curvatura, indicando assim uma Função Posição da Queda Livre. Ja a outra é uma reta, indicando uma Função Velocidade da Queda Livre.
4. Utilize a equação (5) do resumo teórico para calcular o valor da aceleração da gravidade em cada ponto e complete a tabela que você fez anteriormente. Em seguida compare os valores encontrados.
	2ℎ
𝑔 =
𝑡2
	(5)
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QUEDA LIVRE
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5. Em seguida compare os valores encontrados. Houve diferença nos valores encontrados? Se sim, o que você acha que proporcionou essa diferença?
Sim, houve diferença. Essa diferença pode ter sido causada pela variação da velocidade em determinadas alturas. Ou seja, quanto mais alto, maior será a aceleração da gravidade.
6. Utilize a equação (4) do resumo teórico para calcular o valor da velocidade instantânea em cada ponto e complete a tabela.
	𝑣 = 𝑔. 𝑡
	(4)
7. Construa o gráfico da “Velocidade x Tempo”. Qual o comportamento da velocidade?
R: A velocidade aumenta em questão de tempo, ou seja, quanto maior o tempo em queda, maior será a velocidade.
ENSAIANDO A SEGUNDA ESFERA
1. Compare os valores obtidos para a aceleração da gravidade. Houve diferença nos valores encontrados? Explique-a.
Houve uma variação na aceleração da gravidade, isso em relação a altura que ela foi solta, assim como a velocidade aumenta, conforme a altura for maior, a gravidade também aumenta.
2. Compare os gráficos de “Velocidade x Tempo” obtidos com as duas esferas. A velocidade varia igualmente para as duas esferas?
3. Compare os tempos de queda das esferas. Explique o resultado!
Comparando os tempos de queda das esferas, os resultados sao muitos semelhantes, sendo que as diferenças podem ter surgido mediante a variação na hora de acertar a medida na régua do sensor, porém a massa, o formato, e o material não alteram o processo de queda livre, sendo que os dois corpos levarão o mesmo tempo para tocar o chão.
4. Com base nos resultados obtidos e nos seus conhecimentos, como seria o comportamento do tempo se o experimento fosse realizado com uma esfera ainda menor do que as que você utilizou no experimento?
Com base no que foi estudado acima, podemos concluir que não haveria diferença se trocassemos a esfera por uma menor, pois a massa não alteraria o processo de queda livre, sendo colhidos os mesmos resultados aqui constatados.