Atividade 4 Corrigida

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	quinta, 1 dez 2022, 17:29
	
	
	
	
	
	
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Leia a frase abaixo:
"Ao pensar no método de ensino aprendizagem por projetos de ensino, é necessário refletir sobre os atores envolvidos e suas funções na construção do conhecimento, sendo o ensino por projetos distinto da aprendizagem por projetos."
(Elaborado pelo autor, 2019)
Ao pensarmos em projetos educacionais, devemos considerar:
	A participação do aluno na construção do próprio conhecimento.
	A metodologia e os critérios utilizados pelo docente.
	O ensino por projetos, como uma criação do professor, busca diversificar as formas de ensinar.
	A aprendizagem por projetos como uma possibilidade apresentada ao aluno de construir seu conhecimento por meio de um projeto.
	O desenvolvimento do aluno que, a princípio, é uma tábula rasa, porém se desenvolve na escola.
Está correto o que se afirma em:
a.
I, II, III e IV.
b.
II, IV e V.
c.
III e IV.
d.
I e II.
e.
I, II, III, IV e V.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Leia o trecho que segue:
"O Ensino de Jovens e Adultos no Brasil passa por inúmeros problemas que são consequência da educação no país. As políticas educacionais criadas pelo governo a fim de diminuir as diferenças socioeconômicas são resultados diretos do processo de formação do Brasil - ou seja, de um processo no qual uma minoria dita as regras sobre uma maioria excluída."
SILVA,G. Metodologia do Ensino de História: Ensino Fundamental e EJA, Unidade 4. 2019.
A EJA (Educação de jovens e adultos) tem como objetivo principal:
a.
suprir as defasagens escolares básicas do corpo discente de forma individualizada e personalizada.
b.
atender os jovens que apresentem evidente defasagem em relação à idade escolar e a alfabetização daqueles que não tiveram a oportunidade de frequentar a escola na idade certa.
c.
reabilitar jovens infratores e adultos com antecedentes criminais, possibilitando sua reinserção no mercado de trabalho.
d.
alfabetizar a porção marginalizada da sociedade brasileira e providenciar medidas assistencialistas, como cestas básicas e vagas em complexos habitacionais.
e.
oferecer um ensino técnico especializado ao público adulto com a finalidade de integrá-lo rapidamente ao mercado de trabalho.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
É inegável a presença de métodos de ensino conteudistas na escola, atualmente. Muitas das famosas escolas tem como slogan o ensino voltado para os exames vestibulares e seu sucesso em métodos que incentivam a memorização e que introduzem as avaliações já no ensino fundamental I.
(Elaborado pelo autor, 2019) 
Sobre a educação conteudista, assinale a alternativa correta:
a.
Os métodos conteudistas são comuns, atualmente, pois os parâmetros nacionais exigem tal modelo de ensino na rede pública.
b.
O método conteudista significa que todo o processo de ensino-aprendizagem é pautado em exames vestibulares e em outros modelos de provas, as quais atualmente privilegiam o conhecimento memorizado, estático.
c.
O método conteudista é pautado nos conteúdos definidos no currículo escolar, sendo, portanto, essencial para a uniformização das disciplinas, independentemente da escola.
d.
O método conteudista é sinônimo do método construtivista, pois, em ambos, o aluno busca construir o próprio conteúdo e conhecimento.
e.
Os métodos conteudistas privilegiam o conteúdo do que os alunos devem aprender e não as suas aparências, de maneira que os temas são analisados e refletidos profundamente.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Leia o trecho abaixo:
"[...] No caso da História, o recorte é sobre o tempo, considerando acontecimentos, seus agentes e suas consequências. "O aluno precisa entender as permanências de elementos históricos, como construções e hábitos que se iniciaram no passado, e as influências deles na atualidade. Além de identificar quais são eles, é necessário enxergar quem os causou e perceber-se como um agente histórico", diz João do Prado Ferraz de Carvalho, professor de Ensino de História da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp)."
 
FERREIRA, A, 2014.  História e Geografia: uma visão crítica sobre o mundo. Disponível em:<https://novaescola.org.br/conteudo/1675/historia-e-geografia-uma-visao-critica-sobre-o-mundo.> Acesso em 29, jul. 2019.
 
Sobre o ensino de História no século XXI, assinale a alternativa correta:
a.
A sociedade brasileira está inserida em um processo de mundialização do capital o que acabou com as contradições geográficas, culturais e sociais que vem com a globalização.
b.
O ensino de História, na atualidade, tem como objetivo a compreensão do passado, sendo analisadas fontes históricas que dificilmente se relacionam com os dias atuais.
c.
Os pesquisadores Marcos Silva e Selma Guimarães defendem a importância de se discutir os "agentes esquecidos" na História como os negros, indígenas, mulheres e pessoas LGBT.
d.
Para o ensino de história, atualmente, é dispensável a presença de um multiculturalismo crítico e revolucionário, visto que este não é um conteúdo escolar.
e.
Estudos recentes demonstram que os alunos pouco se relacionam com as pesquisas históricas do passado e suas interpretações por saberem trabalhar apenas com as novas tecnologias perdendo o domínio sobre os métodos tradicionais.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Leia o texto abaixo sobre a EJA
"A metodologia de ensino na EJA não é, e nem deve ser, a mesma que o ensino regular. Nela, os alunos provêm de outra realidade e outro momento de vida, sendo, portanto, outros desafios e objetivos a serem pensados pelos docentes."
(Elaborado pelo autor, 2019)
Segundo Paulo Freire e a EJA, assinale a alternativa correta:
a.
Para Paulo Freire, ao trabalhar História com a EJA, é necessário cuidado para não desmotivar os alunos ao focar em seu dia-dia e sua realidade, pois não adianta focar no que não pode ser alterado, como o motivo das desigualdades sociais.
b.
Paulo Freire defende uma visão específica de ser humano e de mundo, o qual se dão os processos de humanização.
c.
Para Paulo Freire, a transformação do mundo ocorrerá por meio da aprendizagem e do ensino de conteúdos distintos que mostram um novo mundo ao aluno, descartando sua realidade, muitas vezes triste.
d.
Para Paulo Freire, é necessário que o aluno desvincule sua realidade da sala de aula, pois, apenas assim, ele estará aberto para a construção de seu conhecimento.
e.
Para Paulo Freire, é de extrema importância valorizar os acertos dos alunos, mas é preciso tomar cuidado para não se aproximar demasiado, pois a relação aluno professor deve ser apenas profissional.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Leia o trecho abaixo:
"Chamar as crianças e os adolescentes de "nativos digitais" já se transformou num lugar-comum. De fato, eles têm intimidade com os computadores, além de interesse em navegar pela internet[...]. Ao mesmo tempo que existe a necessidade (e a vontade) de incorporar as tecnologias no processo de ensino e aprendizagem, surge a dúvida: como fazer isso no cotidiano? "
PINHEIRO, T. 2009. Tecnologia na aula. Disponível em:<https://novaescola.org.br/conteudo/1928/tecnologia-na-aula.> Acesso em 26, jul. 2019.
 
Sobre o uso de tecnologias na sala de aula, assinale a alternativa correta:
a.
O uso de tecnologias é positivo, no entanto, é necessário saber como utilizar tais equipamentos para o ensino-aprendizagem no cotidiano e de forma efetiva.
b.
Utilizar tecnologias em sala de aulaé um desafio para o professor, uma vez que, atualmente, são raras as escolas que aceitam o uso de tecnologias como um método válido.
c.
O uso de tecnologias é necessário, uma vez que estas crianças já nasceram no contexto digital e, por isto, se desinteressam em utilizar tais tecnologias para o estudo.
d.
Utilizar tecnologias em sala de aula, além de efetivo é simples uma vez que basta permitir que os alunos livremente construam seu conhecimento explorando o uso da internet.
e.
É necessário incorporar as tecnologias para que estas ilustrem o que é ensinado de forma tradicional, portanto, sendo indispensável a utilização dos dois métodos de ensino.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Leia o trecho abaixo:
"Projetos educacionais são procedimentos comuns nas escolas de ensino básico ao se refletir sobre como atingir um objetivo educacional utilizando algo "além" dos métodos tradicionais de ensino."
(Elaborado pelo autor, 2019)
Sobre projetos educacionais, é correto afirmar:
a.
O projeto educacional é um documento não obrigatório, elaborado para aprimorar as estratégias de ensino-aprendizagem, buscando, por meio dele, atingir objetivos específicos com os discentes.
b.
O projeto educacional é um documento obrigatório semelhante ao currículo escolar: ambos são definidos pelo governo e destinados, posteriormente, às escolas.
c.
Representa um documento pensado e elaborado pela equipe gestora, o qual procura oferecer aos alunos metodologias diversificadas.
d.
O projeto educacional é um documento pensado e elaborado pelos professores, visando a melhoria do ensino e portanto sem carregar ideologias como base.
e.
O projeto educacional é um documento semelhante ao planejamento de ensino, um documento elaborado pelo professor de cada disciplina que deve, obrigatoriamente, ser direcionado a equipe gestora a cada ano letivo.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
“O Exame Nacional do Ensino Médio (também conhecido como Enem) foi criado em 1998 com o objetivo de ser uma avaliação de desempenho dos estudantes de escolas públicas e particulares do Ensino Médio”.
Autor desconhecido. Website Descomplica:
O que é o ENEM?. Disponível em:<https://descomplica.com.br/tudo-sobre-enem/enem/o-que-e-o-enem/>. Acesso em 22 jul. 2019.
 
Sobre o ENEM, são corretas as afirmações de número:
 
	Uma avaliação que nasceu para medir as competências de habilidades desenvolvidas ao longo da educação básica;
	Uma avaliação que, atualmente, tem como objetivo avaliar a capacidade do aluno de memorizar e aplicar os conceitos aprendidos na resolução de questões práticas; 
	É uma avaliação utilizada como porta de entrada para o ensino superior;
	É uma avaliação que busca saber se, ao concluir a Educação Básica, o aluno tem completo domínio das estruturas como raciocínio lógico, dedução e interpretação textual;
a.
I, III e IV.
b.
I e II.
c.
I, II e IV.
d.
II, III e IV.
e.
I, II, III e IV.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Leia o texto abaixo:
 "No caso, então, do estudante da EJA, devemos levar em consideração que este é um aluno dotado de um conhecimento de mundo, tem família constituída, trabalha e adquiriu discernimento sobre a necessidade de voltar para a escola. Além disso, este aluno é dotado de outros conhecimentos que vivencia e constrói em seu cotidiano e história de vida"
SILVA,G. Metodologia do Ensino de História: Ensino Fundamental e EJA, Unidade 4. 2019.
 
Ao atuar na EJA, o professor deve assumir uma postura:
a.
tradicionalista, priorizando a memorização e a postura exclusivamente passiva do aluno nas relações de ensino e aprendizagem.
b.
conteudista, considerando que o objetivo do programa é preparar o corpo discente para os exames nacionais.
c.
inovadora, empregando tecnologias informativas capazes de homogeneizar as faculdades cognitivas do corpo discente.
d.
assistencialista, oferecendo suporte especializado às limitações pedagógicas dos alunos e aos problemas que enfrentam no seu cotidiano fora da escola.
e.
receptiva, procurando potencializar o conhecimento prévio do aluno por meio de temas e palavras geradoras.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Leia o trecho da reportagem abaixo:
"Se por um lado os investimentos em infraestrutura já permitem que muitas escolas, pelo menos nas principais capitais, tenham computadores e acesso à internet, por outro os professores carecem de formação focada em suas disciplinas. Saber operar programas e equipamentos - que mudam cada vez mais rapidamente - não deveria ser a principal demanda de gestores e professores. O verdadeiro desafio está em associá-los aos temas de estudo para realizar melhor a tarefa de ensinar."
PINHEIRO, T. 2009. Tecnologia na aula. Disponível em:<https://novaescola.org.br/conteudo/1928/tecnologia-na-aula.> Acesso em 26, jul. 2019.
 
Partindo de seus conhecimentos e do texto acima assinale a alternativa correta:
a.
O uso de tecnologias vem sendo incentivado por promover maior interesse dos alunos. No entanto, os professores carecem de formações, que ensinem como utilizar as tecnologias em sua disciplina.
b.
Para inserir as tecnologias em sala de aula, basta que o docente tenha como principal demanda saber operar os programas e equipamentos.
c.
O uso de tecnologias nas salas de aula ainda está longe de ser realidade, uma vez que falta infraestrutura nas escolas.
d.
É dispensável o uso de tecnologias em algumas disciplinas específicas, como História, uma vez que é uma disciplina pautada no conhecimento do passado, no qual suas fontes de estudo estão em livros.
e.
O uso de tecnologias em sala de aula é cada vez mais questionado, visto que os alunos aprendem mais com os métodos tradicionais de ensino.