simulado 2 supervisao e orientacao educacional

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Disc.: SSUUPPEERRVVIISSÃÃOO EE OORRIIEENNTTAAÇÇÃÃOO EEDDUUCCAACCIIOONNAALL     
Aluno(a): HHEELLLLEENN TTSSUURRUUDDAA AAMMAARRAALL 220022220088333300337711
Acertos: 99,,00 ddee 1100,,00 0055//0044//22002233
Acerto: 11,,00  / 11,,00
No Projeto Pedagógico pensamos em ação/ transformação, ou seja, o que queremos fazer. Para realizar essa
ação transformadora é necessário que o supervisor esteja atento no processo de sua implementação a:
localizar o melhor professor / gestor no grupo para a ação caminhar.
conhecer outros projetos pedagógicos e os que resultaram em sucesso.
contratar supervisores renomados para que construam o sonho desejado.
conhecer as necessidades e limites da escola.
localizar os parceiros da discussão que empreendam a ação por nós.
Respondido em 05/04/2023 15:49:32
Explicação:
O supervisor pedagógico escolar deve ser o primeiro atento às di�culdades da própria escola. O PPP, uma vez de�nido,
deve ser de�nido levando em consideração as características da escola e suas necessidades. Mais que isso, na sua
implementação deve ser tomado em conta pelo supervisor que estratégias, faseamentos, pensando especialmente
quais são as necessidades e os limites que a própria escola leva para sua realidade.  A ideia de buscar melhores
professores conhecer outros professores contratar supervisores para fazer a função não estão previstas entendidas
dentro desse escopo dessa função.
Acerto: 11,,00  / 11,,00
Um dos grandes desa�os de qualquer escola está no PPP ¿ projeto político pedagógico ¿ em realizar de forma
coletiva e implementá-lo. O Supervisor Escolar, na elaboração do Projeto Pedagógico, deve:
juntar pais, professores, alunos e comunidade com o objetivo de obter a adesão aos planos previamente
estabelecidos para o ano letivo.
viabilizar a proposta instituída pelo Estado e pelo gestor escolar, valorizando o pedagógico na ótica do
capitalismo.
tornar possível o acesso das camadas menos favorecidas às propostas da escola para que caminhem
segundo o modelo do Estado e da escola.
Questão11a
Questão22a
Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado....
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https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
javascript:voltar();
javascript:voltar();
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=305558162&cod_prova=6145468390&f_cod_disc=#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=305558162&cod_prova=6145468390&f_cod_disc=#
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Hellen
Retângulo
articular as participações individuais e sociais, entre a escola e a realidade circundante, entre pessoas e o
conhecimento.
associar vozes e interesses na construção de uma escola entendida como aparelho ideológico do Estado.
Respondido em 05/04/2023 15:48:57
Explicação:
Conforme previsto em lei o PPP é uma prática coletiva que deve ter a participação de toda a comunidade escolar. 
Nesse sentido a supervisão deve garantir não somente a ideia bases, mas como promover estratégias para que toda a
comunidade possa participar.  O que ele não faz é ser a linha do Estado, do gestor, um promotor de acesso a camadas
menos favorecidas não é um debate de PPP, apesar de ser um debate importante, a ser um aparelho ideológico do
Estado é no mínimo um grande problema. Só juntar pais e professores para obter a adesão, nunca, ele deve construir
ou ajudar a construir coletivamente sempre.
Acerto: 11,,00  / 11,,00
Sobre a atuação do Supervisor Escolar, como agente de formação continuada do professor em serviço, pode
haver uma certa dúvida de como ele pode efetivamente atuar.  No entanto, se percebermos o papel da
supervisão relacionado ao universo escolar, cabe na sua atuação:
se reunir e com os docentes para queixar-se das inúmeras tarefas que tem que desempenhar.
se reunir com os docentes da escola para dar os recados administrativos do gestor escolar.
se reunir com os docentes para discutir questões e problemas pedagógicos de várias naturezas.
se reunir com os docentes da escola para comunicar quem não deve participar do Projeto Pedagógico.
se reunir com os docentes para apontar uma situação de grupo de determinados professores.
Respondido em 05/04/2023 15:54:16
Explicação:
É função primordial do supervisor educacional escolar a proposição de diálogos entre as perspectivas das áreas, as
novas demandas, os debates públicos.  Sem esse papel, sem essa observação não tem sentido a supervisão.  Se
formação continuada é também o espaço em que se percebem como professores e notam como as experiências
trocadas possibilitam a melhora dos seus próprios.  Supervisão pedagógica escolar não faz função de levar recados,
não é um espaço de crítica e negação do cotidiano, se isso é feito tem que ser vencido.
Acerto: 00,,00  / 11,,00
A Orientação Educacional acompanhou a evolução da Educação. Sobre as tendências educacionais destacadas
por Libâneo (LIBÂNEO, J. C. PPeeddaaggooggiiaa ee ppeeddaaggooggooss,, ppaarraa qquuêê?? 12. ed. São Paulo: Cortez, 2018.) é correto
a�rmar que:
na Educação Construtivista o conhecimento é fruto da ação docente, a partir de práticas sociais
motivadas pela Orientação Educacional.
na Educação Libertária a Orientação Educacional é entendida com um viés psicológico, cujo objetivo é o
atendimento aos alunos considerados problemáticos.
na Educação Libertadora a principal função da Orientação Educacional é levar os discentes a se
perceberem como sujeitos históricos.
na Educação Crítico-social dos conteúdos a função da orientação Educacional é a promoção de meios
para a construção do conhecimento.
Questão33a
Questão44a
Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado....
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na Educação Tradicional a di�culdade de aprendizagem do aluno está relacionada à falta de didática do
professor no processo de ensino.
Respondido em 05/04/2023 15:54:45
Explicação:
GGaabbaarriittoo:: na Educação Libertadora a principal função da Orientação Educacional é levar os discentes a se
perceberem como sujeitos históricos.
JJuussttii��ccaattiivvaa:: Ao abordar a evolução da Educação e a Orientação Educacional nesse processo, Libâneo destaca
algumas tendências educacionais correlacionando-as com as teorias críticas e não-críticas da Educação. Cada uma
dessas tendências tem características próprias, assim como a Orientação Educacional desempenha uma função
diferente em cada uma delas. Na Educação Tradicional o problema de aprendizagem era sempre responsabilidade do
aluno. Na Educação Construtivista o conhecimento era resultado de uma prática social. Na Educação Crítico-Social
dos conteúdos a função da Orientação Educacional é a valorização das experiências dos alunos em busca de sua
autonomia e na Educação Libertária a função do orientador é assessorar o professor em sua relação com o aluno.
Acerto: 11,,00  / 11,,00
(Macaparana - PE / 2015 - adaptada) Na atualidade, com o acesso ao conhecimento pulverizado em várias
matrizes, uma grande di�culdade no processo de ensino-aprendizagem é o desenvolvimento integral dos
sujeitos.
Acerca da orientação educacional frente às novas exigências do contexto atual, pode-se considerar que:
É um pro�ssional que contribui no cotidiano pedagógico atuando no controle rígido do trabalho docente.
Dispensa a ação de outros pro�ssionais, uma vez que foi habilitado para todas as funções pedagógicas.
Trata-se de uma função desnecessária no contexto escolar tendo em vista a existência de outros
pro�ssionais que atendem a mesma função.
É uma função exclusiva para a �scalização do cumprimento de horáriosdos docentes.
Tem como um dos objetos de trabalho a relação entre o que o professor ensina e o que o aluno aprende,
mediando e facilitando a interlocução.
Respondido em 05/04/2023 15:50:27
Explicação:
GGaabbaarriittoo:: Tem como um dos objetos de trabalho a relação entre o que o professor ensina e o que o aluno aprende,
mediando e facilitando a interlocução.
JJuussttii��ccaattiivvaa:: Como a principal função da orientação Educacional é o desenvolvimento integral do aluno, tudo o que
permeia esse desenvolvimento é foco de atenção do orientador. Assim, as relações interpessoais que in�uenciam
nesse processo são alvo dessa atenção e cabe a esse pro�ssional a interlocução entre as partes para que o
desenvolvimento do aluno aconteça de modo apropriado. Essa função é extremamente importante na escola, pois
nenhum outro pro�ssional tem a formação necessária para o desenvolvimento desse trabalho, assim como o
orientador não necessariamente está preparado para atuar em outra função sem a quali�cação adequada.
Acerto: 11,,00  / 11,,00
(Japeri - RJ / 2013 - adaptada) Em seu artigo I, a lei prevê que a orientação educacional se destina a assistir ao
educando, individualmente ou em grupo, no âmbito das escolas e sistemas escolares de nível médio e primário
visando ao desenvolvimento integral e harmonioso de sua personalidade, ordenando e integrando os elementos
Questão55a
Questão66a
Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado....
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que exercem in�uência em sua formação e preparando-o para o exercício das opções básicas.
Neste sentido, o exercício da pro�ssão de orientador educacional está fundamentado pela:
Lei nº 5564, de 21 de dezembro de 1968
Lei nº 4024, de 21 de setembro de 1968
Lei nº 4024, de 20 de setembro de 1961
Lei nº 5564, de 21 de dezembro de 1978
Lei nº 9394, de 20 de setembro de 1961
Respondido em 05/04/2023 15:56:14
Explicação:
GGaabbaarriittoo:: Lei nº 5564, de 21 de dezembro de 1968
JJuussttii��ccaattiivvaa:: Essa questão aborda a origem e desenvolvimento da Orientação Educacional no Brasil. Várias foram as
legislações que abordaram esse tema ao longo da história. É importante que o pro�ssional dessa área conheça a
legislação que regula e fundamenta sua atuação, bem como as legislações que regulamentam a educação no país, como
a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, e que protege a criança e ao adolescente, seu foco de atuação. É
muito importante conhecer bem as leis, suas datas de promulgação e sobre o que dispõe cada uma delas, para seu
respaldo legal durante o exercício da pro�ssão.
Acerto: 11,,00  / 11,,00
Leia o texto, a seguir:
A Equipe Pedagógica é um órgão responsável pela coordenação, implantação e implementação da Proposta
Pedagógica do Estabelecimento. A Equipe Pedagógica é composta por vários pro�ssionais, como Supervisor de
Ensino, Orientador Educacional, Corpo Docente e Responsável pela Biblioteca Escolar.
Disponível em: http://www.pbccarlosgomes.seed.pr.gov.br/redeescola/escolas/23/1870/696/arquivos
/File/equipe%20pedagogica.pdf.Acesso em 19 nov 2021.
Uma equipe pedagógica multidisciplinar para realizar um diagnóstico preciso para acompanhar o processo de
aprendizagem na escola precisará:
Pesquisar e conhecer seus alunos e toda a comunidade para mediar o processo de ensino e
aprendizagem na escola.
Possibilitar uma conduta ética e respeitosa com os alunos para poder indicar o que direcionar os
professores realizarem no processo de ensino aprendizagem.
Estimular a divisão dos alunos em grupos para a falar de suas famílias e, assim, mediar o processo de
ensino aprendizagem.
Ser boazinha para conquistar os alunos e assim saber tudo sobre eles para mediar o processo de ensino
aprendizagem.
Ter uma postura autoritária para que os alunos não sejam indisciplinados na escola e na vida e para
mediar o processo de ensino aprendizagem.
Respondido em 05/04/2023 15:59:27
Explicação:
GGaabbaarriittoo:: Pesquisar e conhecer seus alunos e toda a comunidade para mediar o processo de ensino e aprendizagem
na escola.
JJuussttii��ccaattiivvaa:: Uma equipe pedagógica multidisciplinar, para mediar o processo pedagógico, necessitará realizar uma
Questão77a
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pesquisa de forma participativa a �m de conhecer a realidade da escola. Para isso precisará ser ética, respeitosa com
todos os envolvidos no processo pedagógico. Com diversas ações e dando vez e voz aos envolvidos poderá, de fato,
obter um diagnóstico que possa auxiliar a mediação necessária.
Acerto: 11,,00  / 11,,00
Leia o texto, a seguir:
Toda escola tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas
aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é o que dá forma e vida ao chamado projeto político-
pedagógico - o famoso PPP. Se você prestar atenção, as próprias palavras que compõem o nome do documento
dizem muito sobre ele:
• É projeto porque reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado período de tempo.
• É político por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e
críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modi�cando os rumos que ela vai seguir.
• É pedagógico porque de�ne e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de
ensino e aprendizagem.
Disponível em: https://gestaoescolar.org.br/conteudo/560/o-que-e-o-projeto-politico-pedagogico-ppp. Acesso
em 19 nov 2021.
A respeito do projeto político pedagógico da escola, selecione a atuação da equipe pedagógica multidisciplinar
mais correta a partir das seguintes a�rmações:
O trabalho dos professores no contexto da sala de aula necessita de um debate e re�exão independente
da equipe pedagógica multidisciplinar.
A organização do projeto político pedagógico já deve estar pronta antes de se formalizar uma equipe
pedagógica multidisciplinar.
A equipe pedagógica multidisciplinar deverá mediar as ações de ensino aprendizagem nas escolas
mesmo sem um projeto político pedagógico.
A equipe pedagógica deverá observar o projeto político pedagógico da escola, para organização do
trabalho educativo na escola como um todo.
É correto a�rma que uma escola não necessita de um projeto político pedagógico para mediar com
competência o processo pedagógico
Respondido em 05/04/2023 16:01:11
Explicação:
GGaabbaarriittoo:: A equipe pedagógica deverá observar o projeto político pedagógico da escola, para organização do
trabalho educativo na escola como um todo.
JJuussttii��ccaattiivvaa:: Um projeto político pedagógico ou um projeto pedagógico norteia toda a ação que será desenvolvida
nas escolas. Uma equipe pedagógica deve atuar quando a escola possui esse documento como fonte norteadora de
suas ações. Quando a escola não possui esse planejamento a equipe deverá confeccioná-lo no cotidiano da escola com
toda a comunidade escolar e com uma metodologia participativa. No entanto, se a escola possui esse planejamento,
antes de qualquer ação, deverá observar cuidadosamente o projeto político pedagógico da escola para organização do
trabalho educativo como um todo.
Acerto: 11,,00  / 11,,00
Questão88a
Questão99a
Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado....
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Há um momento muito importante, na composiçao docente que denomina de fase de transição (quando saem
das universidades e vão começar a ensinar). Sobre esse momento, aponte a alternativa correta.
É insigni�cante, uma vez que os saberes acadêmicos sempre são su�cientes para o aprendizado do
futuro pro�ssional.
É muito signi�cativo, porque onde o professor amadurece o seu desenvolvimento é na escola, nos
primeiros anos de exercício pro�ssional. 
Não é relevante, pois ele tem domínio técnico de sua disciplina e isso é su�ciente.
É signi�cativo, mas a universidade já o habilitou para seu exercício pro�ssional.Não é relevante, porque o professor já aprendeu métodos na vida, principalmente com os cursos
extracurriculares.
Respondido em 05/04/2023 15:53:22
Explicação:
A fase de transição de um docente consiste no momento em que saem da graduação e começam a atuar na atividade
docente. É o momento de maior proximidade entre as técnicas e métodos que aprendeu na licenciatura e o exercício
pro�ssional.
Acerto: 11,,00  / 11,,00
Leia o texto, a seguir:
Os desdobramentos de uma formação inicial incipiente reforçam à necessidade de formação continuada em
serviço ''In Locuo''. Esse conceito vai além da formação continuada usual, ou seja, em cursos oferecidos fora da
escola, por outras instituições que desconhecem a necessidade real da unidade.
MOREIRA, Maria Helena Bimbatti. Educação Especial e capacitação docente em serviço: articulando
conhecimentos pró-inclusivos na educação infantil (creche). Tese Pós-Doutorado. UEMS - Paranaíba, 2017.
A formação continuada ''In Locuo'':
é totalmente irrelevante, uma vez que estudos cientí�cos comprovam a ine�cácia dos estágios
supervisionados.
não colabora em nada com a efetivação dos conhecimentos adquiridos no campo prático.
traz dados reais, fruto de situações-problemas locais, especí�cas da escola na qual o professor está
inserido.
não colabora com as demandas especí�cas da unidade escolar.
não traz dados reais, fruto de situações-problemas locais, especí�cas da escola na qual o professor está
inserido. 
Respondido em 05/04/2023 16:01:34
Explicação:
De acordo com a autora, a formação continuada In locuo fornece dados reais e situações-problemas especí�cos de
dada escola ou ambiente de aprendizado que o professor está inserido.
Questão1100a
Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado....
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Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado....
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