Projetos de Leitura e Escrita Atividade 01

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Projetos de Leitura e Escrita 
MARIA ADENIR DE OLIVEIRA RODRIGUES DA SILVA 
Iniciado 
em 
domingo, 9 Abr 2023, 11:53 
Estado Finalizada 
Concluída 
em 
domingo, 9 Abr 2023, 12:36 
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Questão 1 
Correto 
Texto da questão 
Os Parâmetros Curriculares também são categóricos em afirmar que não são 
formados bons leitores somente com atividades em sala de aula, a leitura deve estar 
incorporada à ___________________________________. É isto que pode contribuir para 
formar leitores competentes que, consequentemente, serão escritores competentes. 
Mas para isto é necessário que o aluno aprenda a ler. Não que existam fórmulas 
prontas que possam ser empregadas e que sempre resultarão positivamente, mas 
existem estratégias (como a seleção textual, as atividades que a envolvem, o diálogo 
que possuem com a realidade escolar e do aluno) que podem facilitar e contribuir 
para este processo. Assinale a alternativa que completa o trecho acima: 
Escolha uma opção: 
a. Maior estímulo por parte da família. 
b. Falta de estímulo em sala de aula. 
c. Prática semanal de estudo do aluno. 
d. Prática mensal de estudo do aluno. 
e. Prática diária de estudo do aluno. 
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A resposta correta é: Prática diária de estudo do aluno. 
Questão 2 
Correto 
Texto da questão 
Para que a da prática da escrita é necessário que o aluno perceba as motivações 
envolvidas neste processo. Precisa, necessariamente, fazer sentido escrever. Para isto, 
inserir produções que façam parte do cotidiano, e que possam ser utilizadas em 
situações reais são fundamentais para a inserção da prática da escrita na vida 
escolar.Assinale as V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas, em relação 
aos projetos de escrita quais nós educadores devemos considerar: 
(___) Diálogo entre o que é aprendido na escola e o que o aluno usa no cotidiano. 
(___) Adequação dos conteúdos trabalhados com a realidade do aluno. 
(___) Relevância do que é aprendido e estimulado a ser produzido. 
(___) Propostas dirigidas e noção de gêneros textuais reais. 
A alternativa correta é: 
Escolha uma opção: 
a. F, F, V, V. 
b. F, V, F, F. 
c. V, V, V, V. 
d. V, V, F, V. 
e. V, F, F, F. 
Feedback 
A resposta correta é: V, V, V, V. 
Questão 3 
Correto 
Texto da questão 
O reconhecimento do gênero textual é fundamental, pois se configura como uma 
forma estável do texto, que se torna uma referência para o estudante, que com o 
passar do tempo terá autonomia para produzir, e estará habituado aos gêneros 
existentes. Assinale a alternativa que corresponde corretamente a esse 
reconhecimento: 
Escolha uma opção: 
a. É este reconhecimento que também faz com que o aluno percebe com certa 
rapidez quando se trata de textos de ficção e de textos de informação, por exemplo. A 
estrutura, a linguagem, a maneira como se aborda o tema levam a esta autonomia. 
b. É este reconhecimento que também faz com que o aluno não perceba com 
certa rapidez quando se trata de textos de informação, por exemplo. A estrutura, a 
linguagem, a maneira como se aborda o tema levam a esta autonomia. 
c. A estrutura, a organização e a maneira como se aborda o tema levam a esta 
autonomia. 
d. O reconhecimento é responsável pela organização, desenvolvimento dos textos 
de ficção na gestão na instituição de ensino. 
e. O reconhecimento do gênero informal é fundamental, pois se configura como 
uma forma estável do texto, que se torna uma referência para o estudante. 
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A resposta correta é: É este reconhecimento que também faz com que o aluno 
percebe com certa rapidez quando se trata de textos de ficção e de textos de 
informação, por exemplo. A estrutura, a linguagem, a maneira como se aborda o tema 
levam a esta autonomia. 
Questão 4 
Correto 
Texto da questão 
Os PCNs afirmam que “a importância e o valor dos usos da linguagem são 
determinados historicamente segundo as demandas sociais de cada momento. 
Atualmente exigem-se níveis de leitura e de escrita diferentes e muito superiores aos 
que satisfizeram as demandas sociais até bem pouco tempo atrás — e tudo indica que 
essa exigência tende a ser crescente. Para a escola, como espaço institucional de 
acesso ao conhecimento, a necessidade de atender a essa demanda, implica uma 
revisão substantiva das práticas de ensino que tratam a língua como algo sem vida e 
os textos como conjunto de regras a serem aprendidas, bem como a constituição de 
práticas que possibilitem ao aluno aprender linguagem a partir da diversidade de 
textos que circulam socialmente”. 
I - a leitura deva ser uma prática cotidiana. Somente cria-se o hábito da leitura, 
exercitando-a, incorporando-a ao cotidiano escolar, não como uma tarefa árdua, mas 
como necessária, e muitas vezes lúdica. 
II - Os Parâmetros Curriculares também são categóricos em afirmar que não são 
formados bons leitores somente com atividades em sala de aula, a leitura deve estar 
incorporada à prática diária de estudo do aluno. 
III - A proposta do PCN é clara na preocupação de formar indivíduos capazes de ler e 
não somente identificar os códigos lingüísticos, mas compreender a essência do que 
trata cada texto.Desta forma, a leitura se amplia e se torna, além de decodificação, em 
leituras de mundo. 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
a. Todas as alternativas são falsas. 
b. Apenas a alternativa III é verdadeira. 
c. Todas as alternativas são verdadeiras. 
d. Apenas a alternativa I é verdadeira. 
e. Apenas a alternativas II é verdadeira. 
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A resposta correta é: Todas as alternativas são verdadeiras. 
Questão 5 
Correto 
Texto da questão 
Quando aliamos interesses universais das crianças, como a escrita de um diário, em 
que as possibilidades de expor __________________________________dos adolescentes é 
colocado em primeiro plano e os aliamos com uma visão mais contemporânea, com o 
uso da internet, dá-se um pouco de estímulo e sentido para a realização da atividade, 
mais que isso, pode-se estar incutindo no aluno a prática cotidiana da escrita. Assinale 
a alternativa que completa o trecho acima: 
Escolha uma opção: 
a. Os interesses e frustrações. 
b. Os direitos e deveres. 
c. Os empenhos e ambições. 
d. Os interesses e vontades. 
e. Os sentimentos, dúvidas, aflições e alegrias. 
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A resposta correta é: Os sentimentos, dúvidas, aflições e alegrias. 
Questão 6 
Correto 
Texto da questão 
Textos com poucas orações em uma página, pouca ou quase nenhuma capacidade de 
fruição e materiais pobres em conteúdos contribuem para que esta realidade 
continue, e os alunos não tenham vontade de se dedicar à leitura. Não há, neste 
contexto, uma identificação, uma motivação e um sentido para que a leitura seja 
concretizada. A partir das considerações destacadas, leitura do material desta 
disciplina, pode-se desta forma afirmar que: 
Escolha uma opção: 
a. Traduz-se na falta de interesse do indivíduo e professor. 
b. Traduz-se na falta de interesse do indivíduo. 
c. É falta de interesse do aluno a falta de vontade de ler, não é culpa da maneira 
que esta prática é trabalhada. 
d. Não é culpa do aluno que não tem interesse em leitura, mas, sobretudo, da 
maneira como esta prática é conduzida. 
e. O professor deve estimular ainda quando a criança é pequena. 
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A resposta correta é: Não é culpa do aluno que não tem interesse em leitura, mas, 
sobretudo, da maneira como esta prática é conduzida. 
Questão 7 
Correto 
exto da questão 
Produzir linguagem é, sobretudo, produzir discursos a respeito da realidade, por isso, 
não importa se há a intenção de que o aluno produza um bilhete, uma lista de 
compras para o supermercado, conte o jogo de futebol do final de semana ou 
reproduza a previsão do tempo, toda prática de escrita deve estar embasada em dois 
pilares, quais são eles? 
Escolha uma opção: 
a. Gênero gramatical e reflexão. 
b. Realidade e gênero textual. 
c. Leitura e interpretação.d. Códigos e interpretação. 
e. Códigos e reflexão. 
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A resposta correta é: Realidade e gênero textual. 
Questão 8 
Correto 
Texto da questão 
A leitura e a escrita, pode ser considerada uma condição imprescindível, é também, 
difícil de lidar com esta questão. Pois se por um lado, é sabido que o domínio da língua 
padrão e a prática de leitura, é um diferenciador social, por outro lado, há a 
necessidade de: 
Escolha uma opção: 
a. Incutir/ infiltrar nos alunos o gosto e o hábito destas duas práticas. 
b. Deixar a critério do aluno querer aprender essas duas práticas. 
c. Ensinar de modo rígido, tradicional essas duas práticas. 
d. De o aluno praticar somente na escola essas duas práticas. 
e. Ensinar de forma clássica e ríspida essas duas práticas. 
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A resposta correta é: Incutir/ infiltrar nos alunos o gosto e o hábito destas duas 
práticas. 
Questão 9 
Correto 
Texto da questão 
Em relação as leituras literárias e leituras de mundo e suas perspectivas, falamos em 
um ensino de literatura, o qual logo pensa-se nas disciplinas do Ensino Médio, onde 
estudar literatura faz parte do currículo, com conteúdos obrigatórios. Considerando 
que os próprios Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN‘s) admitem que há uma falha 
geral a respeito da capacidade de leitura dos alunos, que se inicia no Ensino 
Fundamental e muitas vezes persiste, prejudicando-os, para toda sua vida estudantil. 
Sendo assim os PCN‘s defendem que o uso de textos contribua para a cidadania e 
socialização do aluno. Em relação a estas atribuições, assinale as alternativas 
verdadeiras com V e as falsas com F e escolha a alternativa que corresponde a ordem 
correta de suas respostas: 
(__) A importância e o valor dos usos da linguagem são determinados historicamente 
segundo as demandas sociais de cada momento. 
(__) Atualmente exigem-se níveis de leitura e de escrita diferentes e muito superiores 
aos que satisfizeram as demandas sociais até bem pouco tempo atrás — e tudo indica 
que essa exigência tende a ser crescente. 
(__) Para a escola, como espaço institucional de acesso ao conhecimento, a 
necessidade de atender a essa demanda, implica uma revisão substantiva das práticas 
de ensino que tratam a língua como algo sem vida e os textos como conjunto de 
regras a serem aprendidas. 
(__) Bem como a constituição de práticas que possibilitem ao aluno aprender 
linguagem a partir da diversidade de textos que circulam socialmente. 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
a. F, F, F, F, F. 
b. F, F, F, V, V. 
c. V, V, V, V, V. 
d. V, F, F, V, V. 
e. V, F, V, V, F. 
Feedback 
A resposta correta é: V, V, V, V, V. 
Questão 10 
Correto 
Texto da questão 
Devemos procurar produções que dialoguem com o conhecimento de mundo, com a 
realidade do aluno, criando um verdadeiro diálogo entre o que é proposto como 
atividade e como será desempenhado. Não que o professor deva permanecer todo o 
tempo procurando modos de agradar ao aluno, mas deve estar atento para o que 
chama mais atenção. Primeiramente, há que se fazer a seguinte pergunta: para que 
escrever? Assinale as alternativas verdadeiras com V e as falsas com F e escolha a 
alternativa que corresponde a ordem correta de suas respostas: 
( )Escrever é um ato ao mesmo tempo individual e social, pessoal e coletivo, pois não 
estamos preparados para produzir um texto e guardá-lo na gaveta. 
( ) Escrevemos para dialogar com o mundo à nossa volta e para isso, precisamos estar 
motivados e perceber a importância do ato de se comunicar, entender que toda 
prática de escrita se destina a um interlocutor que vai dialogar com quem escreveu o 
texto. 
( ) Para conseguir que o aluno perceba a importância do ato da escrita, é fundamental 
que entenda qual a sua finalidade, e a escrita precisa estar contextualizada. 
( ) Reconhecer os motivos que levam a escrever um determinado texto, como é sua 
estrutura, suas características são imprescindíveis para uma boa produção. 
( ) A escolha de gêneros que possam estar inseridos na realidade do aluno, ou que se 
tornem significativas no cotidiano da escola é que podem fazer a diferença. 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
a. V, V, V, V, V. 
b. F, F, F, F, F. 
c. F, F, F, V, V. 
d. V, F, V, V, F. 
e. F, V, V, V, F. 
Feedback 
A resposta correta é: V, V, V, V, V.