Apol 2 - Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil - Rodrigo

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Questão 1/10 - Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil 
Quando falamos em análise combinatória podemos utilizar permutação, combinação 
ou arranjo simples. Em relação a Permutação é correto dizer que: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A Não é possível realizar trocas, porque a ordem dos elementos causa 
diferenciação no grupo. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B É um tipo de agrupamento onde os arranjos são diferenciados pela natureza de 
seus elementos. 
 
C Trata-se de uma troca, através desse tipo de combinação objetos distintos 
podem ser arranjados em inúmeras ordens diferentes. 
ALTERNATIVA CORRETA “C”, de acordo com a página 05 do material para 
impressão da aula 04, pois é o agrupamento formado com certo número de elementos 
distintos, tal que a diferença entre um agrupamento e outro aconteça apenas pela 
mudança de posição dos elementos. 
 
D Nesse tipo de combinação não há nenhuma situação em que se possa 
identificar repetições. 
 
E Permutação não pode ser considerada como uma possibilidade de análise 
combinatória. 
 
Questão 2/10 - Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil 
Toda a função polinomial de 1° grau tem por gráfico uma reta. O coeficiente angular a 
dá a inclinação da reta respectivamente do gráfico da função em relação ao eixo x. 
Neste sentido, analise o gráfico e assinale a alternativa correta: 
 
 
Nota: 10.0 
 
A Função decrescente 
 
B Função crescente 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Gabarito: Alternativa B - ROCHA, Alex, MACEDO, Luiz Roberto Dias de, 
CASTANHEIRA, Nelson Pereira. Matemática Aplicada- Editora Intersaberes, 
2013. Pág. 118 
 
C Função constante 
 
D Função inconstante 
 
Questão 3/10 - Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil 
Permutações, são agrupamentos com n elementos, de forma que os n elementos 
sejam distintos entre si pela ordem. Definimos permutação simples como o número de 
possibilidades que podemos organizar n elementos distintos em n posições, de forma 
que cada possibilidade seja diferente da ordem em que os elementos aparecem. 
Considere a seguinte situação: João Paulo tem 5 lindas filhas: Jussara, Gleysse, 
Josefina, Sirlete e Ivoneide. Este mês ele foi premiado na empresa com um kit de 
jogos de tabuleiro, sendo eles: 01 xadrez, 01 damas, 01 ludo, 01 batalha naval, 01 
palavras cruzadas (scrabble). 
De quantas maneiras distintas ele pode distribuir os 05 jogos a cada uma das 05 
filhas? 
Nota: 10.0 
 
A 25 
 
B 50 
 
C 100 
 
D 120 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
A questão trata de uma permutação, pois o número de elementos é igual ao número 
de posições. Assim, 
 
5! = 5*4*3*2*1 = 120 
 
Rota 06, Tema 01, Permutação 
 
E 140 
 
Questão 4/10 - Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil 
Em uma corrida de rua organizada pelo município de Jaguariaíva/PR cujo objetivo era 
promover uma campanha de conscientização sobre diversidade de gêneros, 
participaram cerca de 500 mulheres, as quais estavam separadas em categorias por 
idades. Sendo que na categoria > 79 anos (maiores de 79 anos) estavam concorrendo 
10 mulheres, e as 3 primeiras colocadas eram premiadas com medalhas de ouro, 
prata e bronze, de quantas formas diferentes o podium com as três primeiro colocadas 
poderia estar organizado? 
Nota: 10.0 
 
A 120 
 
B 560 
 
C 720 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Neste tipo de questão temos que o número de elementos (atletas) era diferente do 
número de posições a organizar, e mais, a ordem em que cada uma ocuparia 
o podium é relevante para nosso resultado final, pois ter 1°Sueli, 2°Marcia e 
3°Paloma é diferente de 1°Paloma, 2° Sueli e 3° Marcia. Dado isso temos um arranjo 
apurado da seguinte forma: 
 
A(n,p) = n!/(n - p)! 
A(10,3) = 10!/(10 - 3)! 
A(10,3) = 10!/7! 
A(10,3) = 720 
 
 
Rota 06, Tema 04, Arranjo 
 
D 840 
 
E 1020 
 
Questão 5/10 - Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil 
Toda a função polinomial de 1° grau tem por gráfico uma reta. O coeficiente angular a 
dá a inclinação da reta respectivamente do gráfico da função em relação ao eixo x. 
Neste sentido, analise as afirmações a assinale a alternativa correta: 
 
I. a > 0 ⇒⇒ função crescente 
 
II. a < 0 ⇒⇒ função decrescente 
III. a = 0 ⇒⇒ constante 
Nota: 10.0 
 
A Está correto apenas o item I. 
 
B Estão corretos apenas os itens II e III. 
 
C Estão corretos apenas os itens I e III. 
 
D Estão corretos os itens I, II e III. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Gabarito: Alternativa D - ROCHA, Alex, MACEDO, Luiz Roberto Dias de, 
CASTANHEIRA, Nelson Pereira. Matemática Aplicada- Editora Intersaberes, 
2013. Pág. 118 
 
Questão 6/10 - Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil 
Toda a função polinomial de 1° grau tem por gráfico uma reta. O coeficiente angular a 
dá a inclinação da reta respectivamente do gráfico da função em relação ao eixo x. 
Neste sentido, analise o gráfico e assinale a alternativa correta: 
 
 
Nota: 10.0 
 
A Função crescente 
 
B Função decrescente 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Gabarito: Alternativa B - ROCHA, Alex, MACEDO, Luiz Roberto Dias de, 
CASTANHEIRA, Nelson Pereira. Matemática Aplicada- Editora Intersaberes, 
2013. Pág. 118 
 
C Função constante 
 
D Função inconstante 
 
Questão 7/10 - Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil 
A potencialização é um caso especial de multiplicação em que todos os fatores são 
iguais. Neste sentido, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
 
B 
 
 
C 
 
 
D 
 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Gabarito: Alternativa D - ROCHA, Alex, MACEDO, Luiz Roberto Dias de, 
CASTANHEIRA, Nelson Pereira. Matemática Aplicada- Editora Intersaberes, 
2013. Pág. 35 
 
Questão 8/10 - Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil 
O professor de matemática deseja selecionar 3 alunos do projeto de Ciências para 
estar trabalhando na feira de Ciências do fim de semestre. O número de alunos que 
participa do projeto é 10, assim, determine de quantas maneiras diferentes o professor 
pode realizar esta escolha. 
Nota: 10.0 
 
A 120 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Neste tipo de questão temos que o número de elementos (alunos do projeto) era 
diferente do número de posições/seleções, e mais, a ordem de seleção é irrelevante 
para nosso resultado final, pois ter como selecionados 1°Sueli, 2°Marcia e 3°Paloma 
é indiferente de 1°Paloma, 2° Sueli e 3° Marcia, pois as três estariam juntas na 
feira. Dado isso temos uma combinação apurado da seguinte forma: 
 
C(n,p) = n!/[(n - p)!*p!] 
C(10,3) = 10!/[(10 - 3)!*3!] 
C(10,3) = 10!/[7!*3!] 
C(10,3) = 120 
 
Material da rota 04. 
 
B 560 
 
C 720 
 
D 840 
 
E 1020 
 
Questão 9/10 - Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil 
Sobre as operações com potencias, analise as afirmações e assinale a alternativa 
correta: 
 
 
Nota: 10.0 
 
A Está correto apenas o item I. 
 
B Estão corretos apenas os itens II e III. 
 
C Estão corretos apenas os itens I e III. 
 
D Estão corretos os itens I, II e III. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Gabarito: Alternativa D - ROCHA, Alex, MACEDO, Luiz Roberto Dias de, 
CASTANHEIRA, Nelson Pereira. Matemática Aplicada- Editora Intersaberes, 
2013. Pág. 39 
 
Questão 10/10 - Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil 
Sobre a radiciação, analise as afirmações e assinale a alternativa correta: 
 
 
Nota: 10.0 
 
A Está correto apenas o item I. 
 
B Estão corretos apenas os itens II e III. 
 
C Estão corretos apenas os itens I e III. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Gabarito: Alternativa C. O item II está incorreto pois: 
 
√√8 + √√18 - √√128 => √√2*2*2 + √√2*3*3 - √√2*2*2*2*2*2*2 => 2√√2 + 
3√√2 - 8√√2 => -3√√2 
 
 
D Estão corretos os itens I, II e III. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 1/10 - Raciocínio Lógico, Críticoe Analítico Contábil 
Toda a função polinomial de 1° grau tem por gráfico uma reta. O coeficiente angular a 
dá a inclinação da reta respectivamente do gráfico da função em relação ao eixo x. 
Neste sentido, analise o gráfico e assinale a alternativa correta: 
 
 
Nota: 10.0 
 
A Função decrescente 
 
B Função crescente 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Gabarito: Alternativa B - ROCHA, Alex, MACEDO, Luiz Roberto Dias de, 
CASTANHEIRA, Nelson Pereira. Matemática Aplicada- Editora Intersaberes, 
2013. Pág. 118 
 
C Função constante 
 
D Função inconstante 
 
Questão 2/10 - Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil 
Permutações, são agrupamentos com n elementos, de forma que os n elementos 
sejam distintos entre si pela ordem. Definimos permutação simples como o número de 
possibilidades que podemos organizar n elementos distintos em n posições, de forma 
que cada possibilidade seja diferente da ordem em que os elementos aparecem. 
Considere a seguinte situação: João Paulo tem 5 lindas filhas: Jussara, Gleysse, 
Josefina, Sirlete e Ivoneide. Este mês ele foi premiado na empresa com um kit de 
jogos de tabuleiro, sendo eles: 01 xadrez, 01 damas, 01 ludo, 01 batalha naval, 01 
palavras cruzadas (scrabble). 
De quantas maneiras distintas ele pode distribuir os 05 jogos a cada uma das 05 
filhas? 
Nota: 10.0 
 
A 25 
 
B 50 
 
C 100 
 
D 120 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
A questão trata de uma permutação, pois o número de elementos é igual ao número 
de posições. Assim, 
 
5! = 5*4*3*2*1 = 120 
 
Rota 06, Tema 01, Permutação 
 
E 140 
 
Questão 3/10 - Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil 
Na resolução da equação de 2º Grau deve ser utilizada a fórmula de Bhaskara, neste 
sentido, assinale a alternativa que corresponde ao resultado da equação: x2 - x - 20 = 0 
Nota: 10.0 
 
A x’ = 5 e x” = -4 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Gabarito: 
 
x2 - x - 20 = 0 
 
 
 
a = 1; b = - 1; c = - 20 
 
x = -(-1) +- √√(-1)2 - 4*1*(-20) 
 2*1 
 
x = 1 +- √√1 + 80 
 2 
 
x = 1 +- √√ 81 
 2 
 
x = 1 +- 9 
 2 
 
x' = 1 + 9 = 5 
 2 
 
x" = 1 - 9 = - 4 
 2 
 
B x’ = -5 e x” = -4 
 
C x’ = -5 e x” = 4 
 
D x’ = 5 e x” = 4 
 
E x’ = -4 e x” = -4 
 
Questão 4/10 - Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil 
Sobre as paridades de funções. Assinale a alternativa que corresponde com o gráfico 
abaixo: 
 
 
Nota: 10.0 
 
A função nula 
 
B função par 
 
C função constante 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Fonte: videoaula e material de impressão da Rota 6 
 
D função impar 
 
Questão 5/10 - Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil 
As funções possuem vários tipos. Neste sentido analise o exemplo. E, assinale a 
alternativa que corresponde com a classificação correta: 
 
 
Nota: 10.0 
 
A injetora 
 
B bijetora 
 
C sobrejetora 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Fonte: videoaula e material de impressão da Rota 6 
 
D nula 
 
Questão 6/10 - Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil 
A potencialização é um caso especial de multiplicação em que todos os fatores são 
iguais. Neste sentido, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
 
B 
 
 
C 
 
 
D 
 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Gabarito: Alternativa D - ROCHA, Alex, MACEDO, Luiz Roberto Dias de, 
CASTANHEIRA, Nelson Pereira. Matemática Aplicada- Editora Intersaberes, 
2013. Pág. 35 
 
Questão 7/10 - Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil 
Sobre a radiciação, analise as afirmações e assinale a alternativa correta: 
 
 
Nota: 10.0 
 
A Está correto apenas o item I. 
 
B Estão corretos apenas os itens II e III. 
 
C Estão corretos apenas os itens I e III. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Gabarito: Alternativa C. O item II está incorreto pois: 
 
√√8 + √√18 - √√128 => √√2*2*2 + √√2*3*3 - √√2*2*2*2*2*2*2 => 2√√2 + 
3√√2 - 8√√2 => -3√√2 
 
 
D Estão corretos os itens I, II e III. 
 
Questão 8/10 - Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil 
Sobre a radiciação, analise as afirmações e assinale a alternativa correta: 
 
 
Nota: 10.0 
 
A Está correto apenas o item I. 
 
B Estão corretos apenas os itens II e III. 
 
C Estão corretos apenas os itens I e III. 
 
D Estão corretos os itens I, II e III. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Gabarito: Alternativa D 
 
Questão 9/10 - Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil 
Sejam dados dois conjuntos A e B não vazios e considerando-se que chama-se 
Função (ou aplicação) de A em B, representada por f:A ⟶⟶ B; y=f(x), a qualquer 
relação binária que associa a cada elemento de A um único elemento em B. Neste 
sentido, assinale a alternativa que corresponde ao Im(f), sendo que o conjunto A 
={1,2,3,4}, definida pela lei de formação dada por f(x)= x - 2 
Nota: 10.0 
 
A {-1, 0, 1, 2, 3} 
 
B {-1, 0, 1, 2} 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Gabarito: 
 
A ={1,2,3,4} 
 
f(1)= x - 2 = 1 - 2 = -1 
f(2)= x - 2 = 2 - 2 = 0 
f(3)= x - 2 = 3 - 2 = 1 
f(4)= x - 2 = 4 - 2 = 2 
 
 
 
C {-2, -1, 0, 1, 2, 3} 
 
D {-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3} 
 
E {-2, -1, 0, 1} 
 
Questão 10/10 - Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil 
Toda a função polinomial de 1° grau tem por gráfico uma reta. O coeficiente angular a 
dá a inclinação da reta respectivamente do gráfico da função em relação ao eixo x. 
Neste sentido, analise as afirmações a assinale a alternativa correta: 
 
I. a > 0 ⇒⇒ função crescente 
 
II. a < 0 ⇒⇒ função decrescente 
III. a = 0 ⇒⇒ constante 
Nota: 10.0 
 
A Está correto apenas o item I. 
 
B Estão corretos apenas os itens II e III. 
 
C Estão corretos apenas os itens I e III. 
 
D Estão corretos os itens I, II e III. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Gabarito: Alternativa D - ROCHA, Alex, MACEDO, Luiz Roberto Dias de, 
CASTANHEIRA, Nelson Pereira. Matemática Aplicada- Editora Intersaberes, 
2013. Pág. 118 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 1/10 - Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil 
Sobre a radiciação, analise as afirmações e assinale a alternativa correta: 
 
 
Nota: 10.0 
 
A Está correto apenas o item I. 
 
B Estão corretos apenas os itens II e III. 
 
C Estão corretos apenas os itens I e III. 
 
D Estão corretos os itens I, II e III. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Gabarito: Alternativa D 
 
Questão 2/10 - Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil 
Na resolução da equação de 2º Grau deve ser utilizada a fórmula de Bhaskara, neste 
sentido, assinale a alternativa que corresponde ao resultado da equação: x2 - 3x - 4 = 0 
Nota: 10.0 
 
A x’ = 4 e x” = -1 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Gabarito: 
 
x2 - 3x - 4 = 0 
 
 
a = 1; b = - 3; c = - 4 
 
x = -(-3) +- √√(-3)2 - 4*1*(-4) 
 2*1 
 
x = 3 +- √√9 + 16 
 2 
 
x = 3 +- √√ 25 
 2 
 
x = 3 +- 5 
 2 
 
x' = 3 + 5 = 4 
 2 
 
x" = 3 - 5 = - 1 
 2 
 
B x’ = -4 e x” = -1 
 
C x’ = -4 e x” = 1 
 
D x’ = 4 e x” = 1 
 
E x’ = 1 e x” = -1 
 
Questão 3/10 - Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil 
Ao solicitar uma pizza em determinada empresa, os clientes têm várias possibilidades 
de escolhas de sabores e tamanhos. Dentre as possibilidades estão: 
> Espessura da massa: fina ou grossa; 
> Tamanho da pizza: pequeno, médio ou grande; 
> Sabores: calabresa, queijo, presunto e tomate. 
Essa decisão é baseada a partir de que tipo de análise combinatório: 
Nota: 10.0 
 
A Arranjo simples 
 
B Combinação 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
ALTERNATIVA CORRETA “B” - Rota 06, Tema 05, Combinação, pois podemos 
ver que cada elemento é de natureza diferente, então, cada organização feita da pizza 
resultará em um tipo.C Permutação 
 
D Fatorial 
 
E Princípio Fundamental da Contagem 
 
Questão 4/10 - Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil 
Toda a função polinomial de 1° grau tem por gráfico uma reta. O coeficiente angular a 
dá a inclinação da reta respectivamente do gráfico da função em relação ao eixo x. 
Neste sentido, analise as afirmações a assinale a alternativa correta: 
 
I. a > 0 ⇒⇒ função crescente 
 
II. a < 0 ⇒⇒ função decrescente 
III. a = 0 ⇒⇒ constante 
Nota: 10.0 
 
A Está correto apenas o item I. 
 
B Estão corretos apenas os itens II e III. 
 
C Estão corretos apenas os itens I e III. 
 
D Estão corretos os itens I, II e III. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Gabarito: Alternativa D - ROCHA, Alex, MACEDO, Luiz Roberto Dias de, 
CASTANHEIRA, Nelson Pereira. Matemática Aplicada- Editora Intersaberes, 
2013. Pág. 118 
 
Questão 5/10 - Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil 
Sobre as paridades de funções. Assinale a alternativa que corresponde com o gráfico 
abaixo: 
 
 
Nota: 10.0 
 
A função nula 
 
B função par 
 
C função constante 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Fonte: videoaula e material de impressão da Rota 6 
 
D função impar 
 
Questão 6/10 - Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil 
A potencialização é um caso especial de multiplicação em que todos os fatores são 
iguais. Neste sentido, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A 
 
 
B 
 
 
C 
 
 
D 
 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Gabarito: Alternativa D - ROCHA, Alex, MACEDO, Luiz Roberto Dias de, 
CASTANHEIRA, Nelson Pereira. Matemática Aplicada- Editora Intersaberes, 
2013. Pág. 35 
 
Questão 7/10 - Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil 
Quando falamos em análise combinatória podemos utilizar permutação, combinação 
ou arranjo simples. Em relação a Permutação é correto dizer que: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A Não é possível realizar trocas, porque a ordem dos elementos causa 
diferenciação no grupo. 
 
B É um tipo de agrupamento onde os arranjos são diferenciados pela natureza de 
seus elementos. 
 
C Trata-se de uma troca, através desse tipo de combinação objetos distintos 
podem ser arranjados em inúmeras ordens diferentes. 
ALTERNATIVA CORRETA “C”, de acordo com a página 05 do material para 
impressão da aula 04, pois é o agrupamento formado com certo número de elementos 
distintos, tal que a diferença entre um agrupamento e outro aconteça apenas pela 
mudança de posição dos elementos. 
 
D Nesse tipo de combinação não há nenhuma situação em que se possa 
identificar repetições. 
 
E Permutação não pode ser considerada como uma possibilidade de análise 
combinatória. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 8/10 - Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil 
Permutações, são agrupamentos com n elementos, de forma que os n elementos 
sejam distintos entre si pela ordem. Definimos permutação simples como o número de 
possibilidades que podemos organizar n elementos distintos em n posições, de forma 
que cada possibilidade seja diferente da ordem em que os elementos aparecem. 
Considere a seguinte situação: João Paulo tem 5 lindas filhas: Jussara, Gleysse, 
Josefina, Sirlete e Ivoneide. Este mês ele foi premiado na empresa com um kit de 
jogos de tabuleiro, sendo eles: 01 xadrez, 01 damas, 01 ludo, 01 batalha naval, 01 
palavras cruzadas (scrabble). 
De quantas maneiras distintas ele pode distribuir os 05 jogos a cada uma das 05 
filhas? 
Nota: 10.0 
 
A 25 
 
B 50 
 
C 100 
 
D 120 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
A questão trata de uma permutação, pois o número de elementos é igual ao número 
de posições. Assim, 
 
5! = 5*4*3*2*1 = 120 
 
Rota 06, Tema 01, Permutação 
 
E 140 
 
Questão 9/10 - Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil 
O professor de matemática deseja selecionar 3 alunos do projeto de Ciências para 
estar trabalhando na feira de Ciências do fim de semestre. O número de alunos que 
participa do projeto é 10, assim, determine de quantas maneiras diferentes o professor 
pode realizar esta escolha. 
Nota: 10.0 
 
A 120 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Neste tipo de questão temos que o número de elementos (alunos do projeto) era 
diferente do número de posições/seleções, e mais, a ordem de seleção é irrelevante 
para nosso resultado final, pois ter como selecionados 1°Sueli, 2°Marcia e 3°Paloma 
é indiferente de 1°Paloma, 2° Sueli e 3° Marcia, pois as três estariam juntas na 
feira. Dado isso temos uma combinação apurado da seguinte forma: 
 
C(n,p) = n!/[(n - p)!*p!] 
C(10,3) = 10!/[(10 - 3)!*3!] 
C(10,3) = 10!/[7!*3!] 
C(10,3) = 120 
 
Material da rota 04. 
 
B 560 
 
C 720 
 
D 840 
 
E 1020 
 
Questão 10/10 - Raciocínio Lógico, Crítico e Analítico Contábil 
As funções possuem vários tipos. Neste sentido analise o exemplo. E, assinale a 
alternativa que corresponde com a classificação correta: 
 
 
Nota: 10.0 
 
A injetora 
 
B bijetora 
 
C sobrejetora 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Fonte: videoaula e material de impressão da Rota 6 
 
D nula