Identificando talentos x Processos de avaliação - Maickel Padilha

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IDENTIFICAÇÃO DE TALENTOS E AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO NAS 
CATEGORIAS DE BASE DO FUTEBOL
MAICKEL BACH PADILHA
IDENTIFICAÇÃO: Procura-Busca de jogadores
SELEÇÃO: Transição entre categorias
FORMAÇÃO: Relacionada com o treino (qualidade do estímulo) 
PROSPECÇÃO, CAPTAÇÃO E SELEÇÃO DE JOGADORES
Quais tipos de processos são conhecidos?
Quais critérios são utilizados?
PENEIRADAS 
(Re)estruturação
Querência - Fundamento
DEPARTAMENTO DE PROSPECÇÃO E CAPTAÇÃO
RECURSOS HUMANOSESTRUTURA
ORGANIZAÇÃO
PRÓ-ATIVIDADE DISPOSIÇÃO
QUAIS CATEGORIAS AVALIAÇÕES
MONITORAMENTO 
COMPETITIVOPARCEIROS
DEPARTAMENTO DE PROSPECÇÃO E CAPTAÇÃO
PROCESSO 
CALENDARIZAR 
AGENDAMENTO PRÉVIO
HISTÓRICO PESSOAL
CRITÉRIOS DE PARTICIPAÇÃO
CATEGORIAS DE AVALIAÇÃO
FASES
BATERIA DE TESTE
BATERIA DE 
AVALIAÇÃO 
1. A desejar | 2. Regular | 3. Bom | 4. Muito bom | 5. Excelente 
1. A desejar | 2. Regular | 3. Bom | 4. Muito bom | 5. Excelente 
1. A desejar | 2. Regular | 3. Bom | 4. Muito bom | 5. Excelente 
PARCEIROS
ANÁLISE DE REDES SOCIAIS (NETWORKING)
Quantidade por ano (enviado / aprovado)?
Se mantiveram no clube (%)?
Qual era o nível?
Faixa etária mais frequente?
ESCOLAS 
E 
FRANQUIAS
1. Diretrizes de condutas esportivas e metodológicas
2. Semana competitiva das escolas dentro de Centro de Treinamento;
3. Período de formação com os profissionais que estão no clube ou com 
profissionais externos;
4. Período de semana de estágio para os profissionais;
5. Amistosos periódicos;
6. Avaliações técnicas, táticas e condicionais para o acompanhamento e 
monitoramento dos jogadores.
FORTALECIMENTO 
MONITORAMENTO
CAMPEONATOS ESCOLARES
TORNEIOS ENTRE ESCOLAS DE FUTEBOL
TORNEIOS REGIONAIS
INSTRUMENTOS E TESTES DE AVALIAÇÃO E 
ACOMPANHAMENTO DO PROCESSO DE FORMAÇÃO
Qual é a importância em avaliar?
Os resultados auxiliam em que?
FUT-SAT 
OBJETIVO
PRINCÍPIOS TÁTICOS FUNDAMENTAIS
Capacidade Tática e Processos Cognitivos 
Requisitos para o desempenho dos jogadores
Mc Pherson (1994), Teodorescu (1998), Costa et al. (2011)
ORGANIZAÇÃO INERENTE AO JOGO
(Teoldo et al., 2011)
Ofensivo Defensivo
✓ Penetração 
✓ Cobertura Ofensiva 
✓ Espaço 
✓ Mobilidade 
✓ Unidade Ofensiva
✓ Contenção 
✓ Cobertura Defensiva 
✓ Equilíbrio 
✓ Concentração 
✓ Unidade Defensiva
Alta especificidade; 
Informações detalhadas sobre as demandas táticas do futebol; 
Investigação de campo.
GR3 x 3GR 
Escolha múltipla
ESTRUTURA CONCEITUAL 
(Teoldo et al., 2011)
NOÇÃO DE RISCO À PRÓPRIA BALIZA
(Teoldo et al., 2011) 
(Costa et al., 2011)
Organização Inerente ao Jogo de Futebol
(Costa et al., 2011)
REFERÊNCIAS ESPACIAIS: 
- Movimentações executadas entre a linha do último defensor e a baliza, 
ou a linha de meta adversária. 
INDICADORES DE PERFORMANCE: 
- POSITIVOS: 1) Possibilitar passe em profundidade para o colega; 2) 
Amplia EJE “nas costas “ da defesa. 
- NEGATIVOS: 1) Não possibilitar passe em profundidade para o colega 
MOBILIDADE
(Teoldo et al., 2011) 
Organização Inerente ao Jogo de Futebol
(Teoldo et al., 2011) 
INDICADORES DE PERFORMANCE: 
- POSITIVOS: 1) Impedir o remate; 2) Impedir progressão; 3) Retardar acção 
oponente; 4) Direcionar a bola para zonas de menor risco. 
- NEGATIVOS: 1) Não impedir o remate; 2) Não impedir progressão; 3) Não retardar 
acção oponente; 4) Não direcionar a bola para zonas de menor risco. 
REFERÊNCIAS ESPACIAIS: 
- Acções de oposição do jogador de defesa ao portador da bola, realizadas entre 
a bola e a baliza a defender. 
CONTENÇÃO
(Teoldo et al., 2011) 
1. Conceitos 
2. Extratos 
3. Análise dos princípios
ANÁLISE
1. Quando um jogador realiza pelo menos três 
contatos consecutivos na bola; 
2. Quando um jogador da equipe executa um 
passe positivo que permite manter a posse de 
bola; 
3. Realiza um remate enquadrado à baliza (trave, 
defesa ou golo).
(Garganta, 1997)
CONCEITOS DE POSSE DE BOLA
ARTIGOS PUBLICADOS
1. GR3 x 3GR; 
2. 4 minutos de duração mais 30 segundos de familiarização – Tempo 
necessário para realização de todos os princípios táticos; 
3. 36m x 27m; 
4. Todas as regras oficiais do futebol, com exceção ao fora do jogo. 
(Costa et al., 2011)
CARACTERIZAÇÃO DO TESTE 
Procedimentos de Análise 
➢ Qual ação tática foi realizada; 
➢ Registro e resultado; 
➢ Localização da ação. 
▪ A unidade de análise é a posse de bola: 
➢ 3 contatos consecutivos; 
➢ Passe positivo; 
➢ Finalização.
(Garganta, 1997; Costa et al., 2011)
Índice de 
Performance 
Tática (IPT)
PROTOCOLO DE OPERACIONALIZAÇÃO 
ANÁLISE PRÁTICA 
RELATÓRIOS 
RELATÓRIOS 
SAFALL-FOOT 
AVALIAÇÃO DAS HABILIDADES ESPECÍFICAS DO FUTEBOL 
- ASSIMETRIA FUNCIONAL -
Sistema de Avaliação da Assimetria Funcional dos Membros Inferiores em 
Praticantes de Futebol 
u INTERCEPÇÃO/DESARME 
u RECEPÇÃO 
u PASSE 
u CONDUÇÃO E PROTEÇÃO OU CONTROLE DA BOLA 
u DRIBLE/FINTA 
u REMATE
(Guilherme, 2014)
ESTRUTURA CONCEITUAL | CATEGORIAS 
u Recepção pé direito – positiva 
u Recepção pé direito – negativa 
u Recepção pé esquerdo – positiva 
u Recepção pé esquerdo – negativa 
Segue-se em todas as categorias desta forma...
(Guilherme, 2014)
SUBCATEGORIAS 
Categoria
u Interceptação/Desarme
Definições
u Interromper/impedir a ação de transmissão da bola de um 
adversário para o seu cologa de equipe; 
u Desarmar, ou seja, retirar a bola ao seu adversário, não 
permitindo que este prossiga a sua ação. 
u Considera-se “Interceção/Desarme” positivo se o jogador ou a 
equipa ficarem com a posse da bola; negativo se não ficarem 
de posse da bola.
(Guilherme, 2014) 
CONCEITOS 
1. Identificar e tipificar, tendo em consideração as categorias 
e subcategorias; 
2. Classificar como positiva e negativa; 
3. Registar.
ANÁLISE E REGISTRO DAS AÇÕES 
1. Uma ação que for eficiente (qualidade da execução), mas que 
não for eficaz (resultado) será classificada como negativa; 
2. Uma outra ação, mesmo que não tenha sido eficiente, será 
considerada positiva se for eficaz. 
EFICIÊNCIA X EFICÁCIA 
1. Pontuam-se todas as ações que possam ser classificadas relativamente 
as categorias e subcategorias, tanto as positivas (10 pontos) quanto as 
negativas (2,5). 
2. Pois o que se pretende avaliar são as assimetrias de utilização e não 
apenas a eficácia desta utilização.
(Guilherme, 2014)
PONTUAÇÃO
VÍDEO: Exemplo de filmagem
https://onedrive.live.com/?authkey=!AJO724xsFa_zPJ4&cid=7773D72CE535AB03&id=7773D72CE535AB03!355&parId=7773D72CE535AB03!307&o=OneUp
DEMAIS AVALIAÇÕES 
COMPETÊNCIAS 
POSICIONAIS 
COMPETÊNCIAS COLETIVAS E INDIVIDUAIS 
POSICIONAIS
COLETIVAS INDIVIDUAIS
ZAGUEIRO ATACANTE
ACOMPANHAMENTO DE DESEMPENHO
POSITIVO NEGATIVO
AO LONGO DA FORMAÇÃO
OBRIGADO!!!
maickel.bpadilha@gmail.com
MAICKEL BACH PADILHA