simulado educacao ambiental

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1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A reorientação do ensino no sentido do desenvolvimento sustentável é a garantia da satisfação das necessidades básicas de aprendizagem para todos. A promoção do treinamento busca a formação de recursos humanos para as práticas sustentáveis. Já o aumento da consciência pública está relacionado à melhoria na distribuição das informações sobre o meio ambiente ¿ em especial, nos espaços de ensino formal.
 
Esses assuntos são tratados em qual capítulo da Agenda 21 Brasileira?
		
	
	30.
	
	16.
	
	26.
	 
	36.
 
	
	9.
 
	Respondido em 20/03/2023 10:52:49
	
	Explicação:
36.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Na década de 1970, aconteceu em Tbilisi a Conferência Internacional de Educação Ambiental. Nesse evento, foram definidos os princípios norteadores da educação ambiental.
 
Qual destas alternativas contém especificamente alguns dos princípios definidos nessa conferência?
		
	
	Implantação do Sistema Brasileiro de Informações em Educação Ambiental.
	
	Visão de totalidade do ambiente, interdisciplinaridade e implantação do projeto denominado Protetores da vida.
	
	Metodologia participativa, interdisciplinaridade e combate ao trabalho escravo.
	 
	Formação de cidadão, interdisciplinaridade e visão de totalidade do ambiente.
	
	Agricultura sustentável, gestão dos recursos naturais e redução das desigualdades sociais.
	Respondido em 20/03/2023 10:53:21
	
	Explicação:
Formação de cidadão, interdisciplinaridade e visão de totalidade do ambiente.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	¿A estrutura física da Escola Bosque começou a ser construída de forma concomitante a sua proposta pedagógica. Obedeceu a uma preocupação central com a adequação de linhas e estruturas ao sentido e significado das práticas educativas a serem realizadas. Espaços circulares, salas com formato octogonal, ventiladas, com iluminação natural facilitada, laboratórios, trilhas, espaço para horta, tudo pensado a partir de uma proposição pedagógica também circular e dialogal, construída coletivamente num diálogo entre comunidade, técnicos da Secretaria Municipal de Educação e instituições de ensino e pesquisa da região. Uma escola concebida para ser um lugar pensante, lugar onde a vida amazônica seria cenário, cena e principal atriz, lugar onde a educação seria ambiental por excelência, desde a educação infantil, ensino fundamental e ensino médio profissionalizante ¿ formando o técnico em meio ambiente.¿
Fonte: SILVA, M. L. da. A Escola Bosque e suas estruturas educadoras ¿ uma casa de educação ambiental. In: Vamos cuidar do Brasil ¿ conceitos e práticas em Educação Ambiental na escola. Brasília: MMA/MEC, 2007.
 
O texto acima se refere à construção física e pedagógica da Escola Bosque, um colégio na cidade de Belém, no Pará, que busca promover o aprendizado da educação formal por meio de diversas abordagens em sintonia com o meio ambiente. A construção dessa escola faz parte do projeto ¿Vamos cuidar do Brasil¿, um dos diversos programas criados para incentivar a prática da educação ambiental no ensino formal.
 
Esse projeto constitui uma determinação que vem sendo cumprida a partir dos direcionamentos de qual documento?
 
		
	 
	Política Nacional da Gestão da Educação Ambiental.
	
	Parâmetros Curriculares Nacionais.
 
	
	Lei de Diretrizes e Bases.
	
	Constituição Federal de 1988.
	 
	Política Nacional da Educação Ambiental.
	Respondido em 20/03/2023 10:53:37
	
	Explicação:
Política Nacional da Educação Ambiental.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Qual a diferença entre Reserva Biológica e Parque Nacional?
		
	 
	Em Reservas Biológicas, são previstas normas restritas de visitação, permitindo apenas a pesquisa científica e a educação ambiental, já em Parques Nacionais, é permitida também a visitação com fins turísticos e recreativos.
	
	Em Reservas Biológicas, é permitida a extração de minerais e nos Parques Nacionais não.
	
	Reservas Biológicas são UCs de Proteção Integral, já Parques Nacionais são UCs de Uso Sustentável.
	
	Reservas Biológicas são UCs de Uso Sustentável, já Parques Nacionais são UCs de Proteção Integral.
	
	Em Reservas Biológicas, nenhuma intervenção humana é permitida, já em Parques Nacionais, são permitidas intervenções humanas.
	Respondido em 20/03/2023 10:55:19
	
	Explicação:
Assim como os Parques Nacionais (PARNA), Reservas Biológicas (REBIO) são Unidades de Conservação de Proteção Integral. Dessa forma, são permitidas nessas UCs a extração de minerais, e a intervenção humana só é permitida se tiver finalidade de recuperação de áreas degradas. A diferença é que as REBIOs possuem normas restritas de visitação, sendo permitida apenas a pesquisa científica e atividades educacionais, enquanto os PARNAs podem ser visitados com finalidade turística e recreativa.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Assinale a alternativa a seguir que fornece um exemplo de Unidade de Conservação de Proteção Integral gerida pelo poder público estadual.
		
	 
	Parque Estadual do Desengano.
	
	Reserva Biológica de Poço das Antas.
	
	Parque Nacional Serra da Bocaina.
	
	Parque Nacional das Sempre-Vivas.
	
	Parque Natural Municipal da Catacumba.
	Respondido em 20/03/2023 10:56:17
	
	Explicação:
Como o nome já diz, o Parque Estadual do Desengano é uma Unidade de Conservação de Proteção Integral de responsabilidade dos órgãos estaduais, nesse caso, do Instituto Estadual do Ambiente (INEA). As demais opções não são parques geridos pelo poder público estadual.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Sobre o trabalho de educação ambiental no contexto escolar, é correto afirmar que:
		
	
	Pode ser realizado somente pelos gestores escolares.
	
	Deve ser limitado às disciplinas de Ciências ou Biologia para não sobrecarregar os alunos e professores de outras disciplinas.
	 
	Deve ser incluído de forma integrada ao currículo das escolas, podendo ser trabalhado em todas as disciplinas e em todos os níveis de ensino.
	
	Os assuntos tratados devem ser referentes apenas a problemáticas ambientais globais.
	
	Só pode ser realizado em projetos de extensão de professores universitários.
	Respondido em 20/03/2023 10:57:12
	
	Explicação:
Como foi regulamentado pela legislação brasileira, a EA é assunto transversal e interdisciplinar no currículo escolar, tornando possível o seu trabalho em todas as disciplinas na grade escolar, assim como nos diversos níveis de ensino. Desse modo, não só professores universitários e gestores escolares podem desenvolver atividades que tratem da temática ambiental, mas sim todos os cidadãos interessados em promover os princípios do desenvolvimento sustentável. Da mesma forma, além das problemáticas ambientais globais, indica-se que sejam tratados os temas correlacionados à região em que a escola está inserida.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A Gestão Comunitária do Meio Ambiente é importante por _______________ o poder de gestão do Poder Público e _______________ a ampla participação das comunidades locais.
Marque a alternativa que completa as lacunas corretamente.
		
	 
	descentralizar / assegurar
	
	assegurar / descentralizar
	
	estimular / assegurar
	
	evitar / assegurar
	
	assegurar / evitar
	Respondido em 20/03/2023 10:57:55
	
	Explicação:
A Gestão Comunitária do Meio Ambiente inclui a ampla participação da sociedade junto a órgãos reguladores do Meio Ambiente na prestação de serviços e decisões. Sendo assim, promove a descentralização do poder dos órgãos públicos e assegura a participação da sociedade no desenvolvimento sustentável e preservação do meio ambiente.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A Rio 92 ou Eco 92 foi considerada um marco na política ambiental global e gerou documentos importantes que embasaram futuras medidas adotadas por países signatários. Desta forma, assinale verdadeiro ou falso a respeito das frases a seguir:I- A Agenda 21 foi o principal documento gerado na conferência. (   )
II- Os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU foram propostos no mesmo ano. (   )
III- A Carta da Terra, um dos documentos gerados na conferência, estabeleceu medidas tendo e vista, entre outras, a democracia e erradicação da pobreza. (   )
IV- A declaração do Rio sobre Ambiente e desenvolvimento estabeleceu princípios sobre a soberania das florestas. (   )
 
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
		
	 
	V-F-V-F
	
	V-V-F-F
	
	V-F-V-V
	
	F-V-F-V
	
	V-F-F-F
	Respondido em 20/03/2023 11:05:45
	
	Explicação:
As frases II e IV são falsas, uma vez que os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU somente foram propostos em 2015, 23 anos após a Rio 92 e, o documento gerado pela conferência que tratou da soberania das florestas foi a ¿Declaração de princípios sobre florestas¿.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	(INSTITUTO AOCP/RS/2020 - adaptada)
Em 27 de abril de 1999, foi promulgada a Lei nº 9.795 que instituiu a Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA). Nesta é explicitado que todos têm direito à Educação Ambiental, considerada como componente essencial e permanente da educação nacional, que deve ser exercida de forma articulada em todos os níveis e modalidades de ensino do sistema educacional, dos meios de comunicação, do Poder Público e da sociedade em geral.
Segundo a Política Nacional de Educação Ambiental, marque a alternativa que apresenta uma definição de Educação Ambiental.
		
	
	Bens de uso pessoal, essenciais à sadia qualidade de vida e sustentabilidade.
	
	Bens coletivos de exploração e estratificação ambiental.
	
	Os processos por meio dos quais são construídas edificações voltadas à conservação do meio ambiente.
	
	Os processos de limpeza, preservação e reestruturação do meio ambiente.
	 
	Os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente.
	Respondido em 20/03/2023 11:01:27
	
	Explicação:
A Educação Ambiental prevê a conservação do meio ambiente, através da conscientização da população, não a sua exploração exacerbada, já que este é um bem comum de todo o povo e toda a humanidade depende intrinsecamente deste para sua sobrevivência. Segundo a lei federal nº 9.795/1999 - Art. 1º. Entendem-se por Educação Ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A poluição causada por ações antrópicas pode gerar diversos danos ao meio ambiente, porém alguns tipos de poluição também afetam as grandes cidades gerando danos à saúde humana, como o desenvolvimento de dor de cabeça, insônia, agitação, dificuldade de concentração e relaxamento, mau humor, stress, angústia, problemas auditivos e de visão.
A poluição __________________ é bastante comum em grandes cidades, onde tornou-se comum a presença de diversos aparatos com alta intensidade de ____________________. Outra poluição comum nas cidades é a __________________, caracterizada pelo excesso de _______________________, indesejados ou não, com altos níveis de decibéis.
Marque a alternativa que completa corretamente as lacunas.
		
	
	luminosa/ luzes artificiais/sons/sonora
	
	sonora/ sons/ luminosa/ luzes
	
	luminosa/ sons/ sonora/ luzes
	 
	luminosa/ luzes artificiais/ sonora/ sons
	
	sonora/ luzes artificiais/ luminosa/ sons
	:01
	
	Explicação:
A poluição luminosa é bastante comum em grandes cidades, onde tornou-se comum a presença de diversos aparatos com luzes artificiais intensas. Outra poluição comum nas cidades é a sonora, caracterizada pelo excesso de sons, indesejados ou não, com altos níveis de decibéis.