O método científico refere-se a um conjunto de regras básicas dos procedimentos que produzem o conhecimento científico, quer um novo conhecimento, quer uma correção (evolução) ou um aumento na área de incidência de conhecimentos anteriormente existentes. Na maioria das disciplinas científicas consiste em juntar evidências empíricas verificáveis — baseadas na observação sistemática e controlada, geralmente resultantes de experiências ou pesquisa de campo — e analisá-las com o uso da lógica. Para muitos autores, o método científico nada mais é do que a lógica aplicada à ciência. Os métodos que fornecem as bases lógicas ao conhecimento científico são: método indutivo, método dedutivo, método hipotético-dedutivo, método dialético, método fenomenológico, etc..

Método científico

A metodologia é o estudo dos métodos. Isto é, o estudo dos caminhos para se chegar a um determinado fim. Com o objetivo de analisar as características dos vários métodos indispensáveis tais como: avaliar capacidades, limitações e criticar os pressupostos quanto sua utilização. Além de ser uma disciplina que estuda os métodos, a metodologia é também considerada uma forma de conduzir a pesquisa ou um conjunto de regras para ensino de ciência e arte. Em Gestão de Projetos, existe a metodologia geral e a metodologia detalhada.

Metodologia

Brasil

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O Pedagogo e A Função Social da Escola

A disciplina de O Pedagogo e A Função Social da Escola tem como objetivo discutir o papel do pedagogo na instituição escolar e a importância da escola na formação do indivíduo e na transformação da sociedade. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as teorias pedagógicas, a gestão escolar, a relação entre escola e sociedade, a inclusão escolar, entre outros temas relevantes para a atuação do pedagogo. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, que devem compreender a complexidade do processo educativo e estar preparados para atuar de forma crítica e reflexiva na construção de uma sociedade mais justa e igualitária.

A Função Social da Educação e do Pedagogo

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