Prova Eletrônica_ A Função Social da Educação e do Pedagogo

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22/04/2023, 16:29 Prova Eletrônica: A Função Social da Educação e do Pedagogo
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Seu Progresso: 33 %
Prova Eletrônica
Entrega 22 abr em 23:59 Pontos 30 Perguntas 10
Disponível 10 abr em 0:00 - 22 abr em 23:59 Limite de tempo 60 Minutos
Tentativas permitidas 3
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 35 minutos 27 de 30
 As respostas corretas estarão disponíveis em 23 abr em 0:00.
Pontuação desta tentativa: 27 de 30
Enviado 22 abr em 16:28
Esta tentativa levou 35 minutos.
A Prova Eletrônica tem peso 30 e é composta por:
10 (dez) questões objetivas (cada uma com o valor de 3 pontos);
Você terá 60 (sessenta) minutos para finalizar esta atividade
avaliativa e as respostas corretas serão apresentadas um dia após
a data encerramento da Prova Eletrônica.
Fazer o teste novamente
3 / 3 ptsPergunta 1
Nos cursos de Educação a Distância, há possibilidades de se centrar
nas tecnologias on-line no modo texto, no modo hipertextual e no
multimídia. Essas oportunidades de seleção são variadas,
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 PORQUE
A convergência das mídias como a TV interativa, a internet de banda
larga, os celulares de última geração e o acesso wireless estão
totalmente desenvolvidas, integradas e disponíveis no mercado.
Pode-se concluir que
 A proposição é verdadeira e a justificativa é falsa 
 A proposição e a justificativa são falsas 
 A proposição e a justificativa são verdadeiras 
3 / 3 ptsPergunta 2
Aprendizagem significativa, criticidade e tomada de consciência são
atitudes presentes em uma proposta de educação:
 Libertária 
 Tecnicista 
 Tradicional 
3 / 3 ptsPergunta 3
Para Libâneo (2013), as tendências pedagógicas podem ser
classificadas como:
 
As de cunho formal: aquelas que pressupõe uma avaliação da
aprendizagem, e as de cunho não-formal: aquelas que não prevêm
avaliação
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As de cunho liberal: Pedagogia Tradicional, Pedagogia Renovada e
Tecnicismo Educacional -; e as de cunho progressista: Pedagogia
Libertadora e Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos
 
As de cunho tradicional: Pedagogia Renovada e Escola Nova; e as de
cunho formal: Pedagogia universitária e Pedagogia hospitalar
3 / 3 ptsPergunta 4
Sabemos que o exercício da docência por pedagogos é uma das
possibilidades de atuação. Nesse sentido, cabe ao pedagogo
enquanto professor
 
Mediar interações apenas no espaço da escola e com conteúdos
formais
 
Encarar o projeto educativo como inacabado, sempre sujeito a debate
e reflexões, gerando mudanças sempre necessárias
 
Comprometer-se com o projeto educacional de qualidade evitando a
protagonismo da comunidade no espaço da escola
3 / 3 ptsPergunta 5
Enquanto recursos para a aprendizagem, as TICs devem ser
encaradas como:
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 Substituto do professor e das interações entre pares 
 
Suportes para reflexões individualizadas dos alunos, sem pressupor a
necessidade de realização de trabalhos coletivos
 
Locais, objetos e ferramentas que permitem integrar as diferentes
formas de expressão escrita, oral e audiovisual
3 / 3 ptsPergunta 6
Os Objetos de Aprendizagem digitas podem ser descritos como:
I - Recursos digitais que podem ser usados, reutilizados e combinados
com outros objetos para formar um ambiente de aprendizado rico e
flexível. 
II - Elementos de uma nova metodologia de ensino e aprendizagem.
III - Tecnologia que amplia as possibilidades de atuação dos
pedagogos além de trazer inovações e soluções que podem beneficiar
todos os envolvidos no processo educativo.
São verdadeiras as assertivas:
 Apenas I 
 Apenas II e III 
 Todas as alternativas estão corretas 
3 / 3 ptsPergunta 7
Para o MEC, a formação de pedagogos deve:
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Garantir a profissionalização por meio do desenvolvimento de suas
competências de modo a permitir que no cumprimento de suas funções
estejam contempladas as dimensões profissionalizantes do ensino que
são importantes e imprescindíveis ao desenvolvimento do nosso país
 
Garantir a profissionalização por meio do desenvolvimento de suas
competências de modo a permitir que no cumprimento de suas funções
estejam contempladas as dimensões técnicas do ensino que são
importantes e imprescindíveis ao desenvolvimento do nosso país
 
Garantir a profissionalização por meio do desenvolvimento de suas
competências de modo a permitir que no cumprimento de suas funções
estejam contempladas as dimensões técnicas, sociais e políticas que
são igualmente importantes e imprescindíveis ao desenvolvimento do
nosso país
3 / 3 ptsPergunta 8
Os materiais educacionais ou didático-pedagógicos 
 
Buscam, para ambientes virtuais, imitar a sala de aula presencial, com
a grande vantagem de o aluno se isolar e aprender sem interagir com
os colegas
 
São uma forma de orientar o aprendiz em um universo de
possibilidades e estimulá-lo a retornar ao ambiente de estudos. Deve
revelar a metodologia implícita no processo de elaboração e fornecer
um roteiro com muitas opções de atividades
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São produzidos por professores com experiência em educação
presencial. Para ambientes virtuais de aprendizagem, basta fazer uma
adaptação, uma vez que a produção de material didático EAD é,
geralmente, uma tarefa simples e de rápida execução
0 / 3 ptsPergunta 9IncorretaIncorreta
Segundo Martins (2006), hoje se tem a antiga pretensão da educação
para todos, com a exigência de que essa seja de qualidade e eficaz 
Analise as seguintes afirmativas sobre qualidade e eficácia escolar.
I - O questionamento sobre o significado investimentos na
educação/formação passou a ser feito pelo Estado, preocupando-se
em conhecer o que ocorria ou ocorre nas escolas e como torná-las
mais eficazes.
II - A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico
(OCDE) descreve a educação de qualidade como aquela educação
que assegura a todos os jovens a aquisição de
conhecimentos/saberes, capacidades, competências, habilidades e
atitudes necessárias para praticar na vida adulta.
III. A eficácia nos processos escolares passa a inserir as dimensões
associadas com uma gestão de qualidade nas escolas, realizando
tipos de avaliação (rendimento e desempenho acadêmico e
institucional), para detectar os pontos fracos a melhorar.
A partir dessa análise, conclui-se que estão CORRETAS as
afirmativas 
 I, II e III 
 Apenas I 
 Apenas I e III 
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3 / 3 ptsPergunta 10
Sobre a tendência Pedagógica Libertadora é correto afirmar:
 
O professor incentiva, orienta, organiza as situações de aprendizagem,
adequando-as às capacidades de características individuais dos
alunos. O núcleo da atividade escolar não é o professor nem a matéria,
é o aluno ativo e investigador
 
A atividade escolar é centrada na discussão de temas sociais e
políticos, de modo que o ensino é voltado para a realidade social
 
A atividade de ensinar é centrada no professor, que expõe e interpreta
a matéria. O aluno é um recebedorda matéria e sua tarefa é decorá-la
Pontuação do teste: 27 de 30
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