Prova Presencial_ A Função Social da Educação e do Pedagogo

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22/09/2022 21:20 Prova Presencial: A Função Social da Educação e do Pedagogo
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* Algumas perguntas ainda não avaliadas
Prova Presencial
Entrega 24 set em 23:59 Pontos 60 Perguntas 10
Disponível 19 set em 0:00 - 24 set em 23:59 Limite de tempo 60 Minutos
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 7 minutos 35 de 60 *
 As respostas corretas estarão disponíveis em 25 set em 0:00.
Pontuação deste teste: 35 de 60 *
Enviado 22 set em 21:19
Esta tentativa levou 7 minutos.
A Prova Presencial tem peso 60 e é composta por:
8 (oito) questões objetivas (cada uma com o valor de 5 pontos);
2 (duas) questões dissertativas (cada uma com o valor de 10
pontos);
Você terá 60 (sessenta) minutos para finalizar esta atividade
avaliativa. 
5 / 5 ptsPergunta 1
Uma educação libertadora sob os princípios de Paulo Freire deve:
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Ensinar conteúdos gerais, não respeitando a diversidade ou
especificidade do estudante, como por exemplo, nas escolas
indígenas, nas quais deve ser predominante a cultura ocidental
 
Estar baseada em culturas superiores apenas, excluindo culturas e
manifestações periféricas
 
Respeitar a visão particular de mundo que tenha ou esteja tendo o
povo, pois isso se constitui numa espécie de “invasão cultural”, ainda
que feita com a melhor das intenções
5 / 5 ptsPergunta 2
Podemos considerar a educação informal como sendo:
 
Uma educação não-formal, que ocorre fora da escola mas que é
intencional
 
Uma educação não-intencional, representando uma educação paralela 
 
Uma educação intencional, pois e estruturada e passível de avaliação
formal
0 / 5 ptsPergunta 3IncorretaIncorreta
Sobre a docência no ensino superior é correto afirmar:
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Que processo de ensinar ocorre através da transmissão do
conhecimento, tendo em vista que cabe ao docente universitário
elencar os conhecimentos que serão necessários para a formação do
profissional, a busca pela aplicabilidade desses é de responsabilidade
do aluno
 
Que diferentemente de outros níveis de ensino, é algo direcionado para
uma determinada área do conhecimento, por isso o professor não
necessita observar os conhecimentos prévios de seus alunos
 
Que cabe ao professor aprender a aprender, que envolve a descoberta
da relevância do aprendido e do conhecimento da capacidade de
aprendizagem, isso para aprender a ensinar
5 / 5 ptsPergunta 4
Para o MEC, a formação de pedagogos deve:
 
Garantir a profissionalização por meio do desenvolvimento de suas
competências de modo a permitir que no cumprimento de suas funções
estejam contempladas as dimensões técnicas do ensino que são
importantes e imprescindíveis ao desenvolvimento do nosso país
 
Garantir a profissionalização por meio do desenvolvimento de suas
competências de modo a permitir que no cumprimento de suas funções
estejam contempladas as dimensões profissionalizantes do ensino que
são importantes e imprescindíveis ao desenvolvimento do nosso país
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Garantir a profissionalização por meio do desenvolvimento de suas
competências de modo a permitir que no cumprimento de suas funções
estejam contempladas as dimensões técnicas, sociais e políticas que
são igualmente importantes e imprescindíveis ao desenvolvimento do
nosso país
5 / 5 ptsPergunta 5
Para Tardif, a prática docente pode ser considerada como:
 
Um falso saber baseado em crenças, ideologias, ideias preconcebidas 
 
Resultado do conjunto teórico e prático de experimentações formativas 
 Transmissão de saberes produzidos por outros grupos 
5 / 5 ptsPergunta 6
Sobre a tendência Pedagógica Libertadora é correto afirmar:
 
O professor incentiva, orienta, organiza as situações de aprendizagem,
adequando-as às capacidades de características individuais dos
alunos. O núcleo da atividade escolar não é o professor nem a matéria,
é o aluno ativo e investigador
 
A atividade de ensinar é centrada no professor, que expõe e interpreta
a matéria. O aluno é um recebedor da matéria e sua tarefa é decorá-la
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A atividade escolar é centrada na discussão de temas sociais e
políticos, de modo que o ensino é voltado para a realidade social
5 / 5 ptsPergunta 7
Para Libâneo (2013), as tendências pedagógicas podem ser
classificadas como:
 
As de cunho liberal: Pedagogia Tradicional, Pedagogia Renovada e
Tecnicismo Educacional -; e as de cunho progressista: Pedagogia
Libertadora e Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos
 
As de cunho formal: aquelas que pressupõe uma avaliação da
aprendizagem, e as de cunho não-formal: aquelas que não prevêm
avaliação
 
As de cunho tradicional: Pedagogia Renovada e Escola Nova; e as de
cunho formal: Pedagogia universitária e Pedagogia hospitalar
5 / 5 ptsPergunta 8
Ações educativas desenvolvidas em espaços fora da escola, mas que
apresentam sistematização, objetivos educacionais e proposta
pedagógica pode ser considerada
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Educação não-formal, afinal a distinção entre as modalidades de
educação formal, não formal e informal ocorre, em grande parte,
porque as definições têm caráter meramente administrativo,
diferenciando as práticas apenas pelos locais onde são realizadas
 
Educação informal já que não pressupõe qualquer tipo de
aprendizagem dos sujeitos envolvidos no processo
 
Educação formal, aquela que é desenvolvida em diferentes espaços
físicos, não podendo ser considerado um sistema de educação
hierarquicamente estruturado e cronologicamente graduado
Não avaliado ainda / 10 ptsPergunta 9
Sua Resposta:
ão respondidaão respondida
Defina Pedagogia:
Não avaliado ainda / 10 ptsPergunta 10ão respondidaão respondida
 
Para Dermeval Saviani: 
Pedagogo é aquele que possibilita o acesso à cultura, organizando o
processo de formação cultural. É, pois, aquele que domina as formas,
os procedimentos, os métodos através dos quais se chega ao domínio
do patrimônio cultural acumulado pela humanidade. [...] A palavra
pedagogia traz sempre ressonâncias metodológicas, isto é, de
caminho através do qual se chega a determinado lugar. Aliás, isto já
está presente na etimologia da palavra: conduzir (por um caminho) até
determinado lugar. (1994, p. 189) 
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(https://portal.rybena.com.br)
Sua Resposta:
Nesse sentido, qual a função social desse profissional, principalmente
nos espaços formais de Educação?
Pontuação do teste: 35 de 60
https://portal.rybena.com.br/