Teste de conhecimento - MATEMÁTICA PARA NEGÓCIOS - Teste Conhecimento 1 2

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MATEMÁTICA PARA NEGÓCIOS
1a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: GST1716_EX_A1__V1 
	
	Aluno(a): 
	2019.3 EAD
	Disciplina: GST1716 - MATEMÁTICA PARA NEGÓCIOS 
	
	
	 
		1
          Questão
	
	
	Se o conjunto A tem 7 elementos e o conjunto B tem 6 elementos e todos os elementos de A são diferentes dos elementos de B , o conjunto A intersecção B tem :
		
	
	6 elementos
	
	13 elementos
	
	7 elementos
	 
	zero elemento
	
	2 elementos
	Respondido em xxx19:46:20
	
	
	 
		2
          Questão
	
	
	Sejam A={0,1,2,3}, B={1,2,3} e C={0,1,3,4} então A U B U C resultam em:
		
	 
	{0,1,2,3,4}
	
	{1,2,3,4}
	
	{0,1,2,3}
	
	{0,2,4}
	
	{1,3}
	Respondido em xxx19:46:32
	
Explicação:
A U B U C = {0,1,2,3,4}
	
	
	 
		3
          Questão
	
	
	Dados os conjuntos C = { 0,1,2,4} e B= { 1,3,4,5} , determine o conjunto A sabendo que C - A = { 0,2} e B - A = { 3}:
		
	
	A = {1,4}
	 
	A = { 1, 4, 5}
	
	A = {1,5}
	
	A = {1,2,3,5}
	
	A = {0,2,3}
	Respondido em xxx19:47:03
	
Explicação:
 C = { 0,1,2,4} e B= { 1,3,4,5}
C - A = { 0,2} -  1 e 4 pertencem a A
B - A = { 3} - 1, 4, e 5 pertencem a A
A= {1,4 e 5}
 
 
 
 
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		4
          Questão
	
	
	Um grupo de 87 pessoas, 51 possuem automóvel, 42 possuem moto e 5 pessoas não possuem nenhum dos dois veículos. O número de pessoas desse grupo que possuem automóvel e moto é?
		
	
	19.
	 
	11.
	
	17.
	
	5.
	
	4.
	Respondido em xxx19:53:25
	
Explicação:
n(A ∪ B ∪ C) = número de pessoas no grupo
n(A) = número de pessoas que possuem automóvel
n(B) = número de pessoas que possuem moto
n(C) = número de pessoas que não possuem nem automóvel e moto
n(A Ո B) = número de pessoas que possuem automóvel e moto
n(A ∪ B ∪ C)  = n(A) + n(B) +n(C) ¿ n(A Ո B)
87 = 51 + 42 + 5 - n(A Ո B) => n(A Ո B) = 98 ¿ 87 = 11
	
	
	 
		5
          Questão
	
	
	Uma prática comum ao se trabalhar com conjuntos é a utilização de símbolos que representam o relacionamento entre eles. Neste contexto, o significado do símbolo Q é apresentado pela alternativa:
 
		
	
	Conjunto dos números inteiros positivos.
	
	Conjunto dos números naturais.
	 
	Conjunto dos números racionais.
	
	Conjunto dos números inteiros.
 
	
	Conjunto dos números reais.
 
	Respondido em xxx19:48:33
	
Explicação:
Q representa o conjunto dos números racionais.
	
	
	 
		6
          Questão
	
	
	Uma prática comum ao se trabalhar com conjuntos é a utilização de símbolos que representam o relacionamento entre eles. Neste contexto, o significado do símbolo ∀ é apresentado pela alternativa:
  
		
	
	Implica que.
 
	
	Tal que.
	 
	Para todo (e qualquer que seja).
	
	Contém.
	
	Se, e somente se.
	Respondido em xxx19:48:11
	
Explicação:
O enunciado apresenta o símbolo que significa para todo e qualquer que seja.
 
 
	
	
	 
		7
          Questão
	
	
	O número 7/5 faz parte dos conjuntos:
		
	
	Números inteiros.
	
	Naturais não nulos.
	
	Números naturais não nulos.
	 
	Racionais positivos.
	
	Números naturais.
	Respondido em xxx19:47:31
	
Explicação:
Os números que podem ser colocados na forma de fração compõem os números racionais.
	
	
	 
		8
          Questão
	
	
	Na transformação da fração 30 / 900 em números decimais, segundo o critério de aproximação usual, o resultado é:
		
	
	0,33
	
	0,3
	 
	0,033
	
	0,004
	
	0 030
		MATEMÁTICA PARA NEGÓCIOS
1a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: GST1716_EX_A1__V1 
	
	Aluno(a): 
	2019.3 EAD
	Disciplina: GST1716 - MATEMÁTICA PARA NEGÓCIOS 
	
	
	 
		1
          Questão
	
	
	Se o conjunto A tem 7 elementos e o conjunto B tem 6 elementos e todos os elementos de A são diferentes dos elementos de B , o conjunto A intersecção B tem :
		
	
	6 elementos
	
	13 elementos
	
	7 elementos
	 
	zero elemento
	
	2 elementos
	Respondido em xxx19:46:20
	
	
	 
		2
          Questão
	
	
	Sejam A={0,1,2,3}, B={1,2,3} e C={0,1,3,4} então A U B U C resultam em:
		
	 
	{0,1,2,3,4}
	
	{1,2,3,4}
	
	{0,1,2,3}
	
	{0,2,4}
	
	{1,3}
	Respondido em xxx19:46:32
	
Explicação:
A U B U C = {0,1,2,3,4}
	
	
	 
		3
          Questão
	
	
	Dados os conjuntos C = { 0,1,2,4} e B= { 1,3,4,5} , determine o conjunto A sabendo que C - A = { 0,2} e B - A = { 3}:
		
	
	A = {1,4}
	 
	A = { 1, 4, 5}
	
	A = {1,5}
	
	A = {1,2,3,5}
	
	A = {0,2,3}
	Respondido em xxx19:47:03
	
Explicação:
 C = { 0,1,2,4} e B= { 1,3,4,5}
C - A = { 0,2} -  1 e 4 pertencem a A
B - A = { 3} - 1, 4, e 5 pertencem a A
A= {1,4 e 5}
 
 
 
 
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		4
          Questão
	
	
	Um grupo de 87 pessoas, 51 possuem automóvel, 42 possuem moto e 5 pessoas não possuem nenhum dos dois veículos. O número de pessoas desse grupo que possuem automóvel e moto é?
		
	
	19.
	 
	11.
	
	17.
	
	5.
	
	4.
	Respondido em xxx19:53:25
	
Explicação:
n(A ∪ B ∪ C) = número de pessoas no grupo
n(A) = número de pessoas que possuem automóvel
n(B) = número de pessoas que possuem moto
n(C) = número de pessoas que não possuem nem automóvel e moto
n(A Ո B) = número de pessoas que possuem automóvel e moto
n(A ∪ B ∪ C)  = n(A) + n(B) +n(C) ¿ n(A Ո B)
87 = 51 + 42 + 5 - n(A Ո B) => n(A Ո B) = 98 ¿ 87 = 11
	
	
	 
		5
          Questão
	
	
	Uma prática comum ao se trabalhar com conjuntos é a utilização de símbolos que representam o relacionamento entre eles. Neste contexto, o significado do símbolo Q é apresentado pela alternativa:
 
		
	
	Conjunto dos números inteiros positivos.
	
	Conjunto dos números naturais.
	 
	Conjunto dos números racionais.
	
	Conjunto dos números inteiros.
 
	
	Conjunto dos números reais.
 
	Respondido em xxx19:48:33
	
Explicação:
Q representa o conjunto dos números racionais.
	
	
	 
		6
          Questão
	
	
	Uma prática comum ao se trabalhar com conjuntos é a utilização de símbolos que representam o relacionamento entre eles. Neste contexto, o significado do símbolo ∀ é apresentado pela alternativa:
  
		
	
	Implica que.
 
	
	Tal que.
	 
	Para todo (e qualquer que seja).
	
	Contém.
	
	Se, e somente se.
	Respondido em xxx19:48:11
	
Explicação:
O enunciado apresenta o símbolo que significa para todo e qualquer que seja.
 
 
	
	
	 
		7
          Questão
	
	
	O número 7/5 faz parte dos conjuntos:
		
	
	Números inteiros.
	
	Naturais não nulos.
	
	Números naturais não nulos.
	 
	Racionais positivos.
	
	Números naturais.
	Respondido em xxx19:47:31
	
Explicação:
Os números que podem ser colocados na forma de fração compõem os números racionais.
	
	
	 
		8
          Questão
	
	
	Na transformação da fração 30 / 900 em números decimais, segundo o critério de aproximação usual, o resultado é:
		
	
	0,33
	
	0,3
	 
	0,033
	
	0,004
	
	0 030
		MATEMÁTICA PARA NEGÓCIOS
1a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: GST1716_EX_A1__V1 
	
	Aluno(a): 
	2019.3 EAD
	Disciplina: GST1716 - MATEMÁTICA PARA NEGÓCIOS 
	
	
	 
		1
          Questão
	
	
	Se o conjunto A tem 7 elementos e o conjunto B tem 6 elementos e todos os elementos de A são diferentes dos elementos de B , o conjunto A intersecção B tem :
		
	
	6 elementos
	
	13 elementos
	
	7 elementos
	 
	zero elemento
	
	2 elementos
	Respondido em xxx19:46:20
	
	
	 
		2
          Questão
	
	
	Sejam A={0,1,2,3}, B={1,2,3} e C={0,1,3,4} então A U B U C resultam em:
		
	 
	{0,1,2,3,4}
	
	{1,2,3,4}
	
	{0,1,2,3}
	
	{0,2,4}
	
	{1,3}
	Respondido em xxx19:46:32
	
Explicação:
A U B U C = {0,1,2,3,4}
	
	
	 
		3
          Questão
	
	
	Dados os conjuntos C = { 0,1,2,4} e B= { 1,3,4,5} , determine o conjunto A sabendo que C - A = { 0,2} e B - A = { 3}:
		
	
	A = {1,4}
	 
	A = { 1, 4, 5}
	
	A = {1,5}
	
	A = {1,2,3,5}
	
	A = {0,2,3}Respondido em xxx19:47:03
	
Explicação:
 C = { 0,1,2,4} e B= { 1,3,4,5}
C - A = { 0,2} -  1 e 4 pertencem a A
B - A = { 3} - 1, 4, e 5 pertencem a A
A= {1,4 e 5}
 
 
 
 
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		4
          Questão
	
	
	Um grupo de 87 pessoas, 51 possuem automóvel, 42 possuem moto e 5 pessoas não possuem nenhum dos dois veículos. O número de pessoas desse grupo que possuem automóvel e moto é?
		
	
	19.
	 
	11.
	
	17.
	
	5.
	
	4.
	Respondido em xxx19:53:25
	
Explicação:
n(A ∪ B ∪ C) = número de pessoas no grupo
n(A) = número de pessoas que possuem automóvel
n(B) = número de pessoas que possuem moto
n(C) = número de pessoas que não possuem nem automóvel e moto
n(A Ո B) = número de pessoas que possuem automóvel e moto
n(A ∪ B ∪ C)  = n(A) + n(B) +n(C) ¿ n(A Ո B)
87 = 51 + 42 + 5 - n(A Ո B) => n(A Ո B) = 98 ¿ 87 = 11
	
	
	 
		5
          Questão
	
	
	Uma prática comum ao se trabalhar com conjuntos é a utilização de símbolos que representam o relacionamento entre eles. Neste contexto, o significado do símbolo Q é apresentado pela alternativa:
 
		
	
	Conjunto dos números inteiros positivos.
	
	Conjunto dos números naturais.
	 
	Conjunto dos números racionais.
	
	Conjunto dos números inteiros.
 
	
	Conjunto dos números reais.
 
	Respondido em xxx19:48:33
	
Explicação:
Q representa o conjunto dos números racionais.
	
	
	 
		6
          Questão
	
	
	Uma prática comum ao se trabalhar com conjuntos é a utilização de símbolos que representam o relacionamento entre eles. Neste contexto, o significado do símbolo ∀ é apresentado pela alternativa:
  
		
	
	Implica que.
 
	
	Tal que.
	 
	Para todo (e qualquer que seja).
	
	Contém.
	
	Se, e somente se.
	Respondido em xxx19:48:11
	
Explicação:
O enunciado apresenta o símbolo que significa para todo e qualquer que seja.
 
 
	
	
	 
		7
          Questão
	
	
	O número 7/5 faz parte dos conjuntos:
		
	
	Números inteiros.
	
	Naturais não nulos.
	
	Números naturais não nulos.
	 
	Racionais positivos.
	
	Números naturais.
	Respondido em xxx19:47:31
	
Explicação:
Os números que podem ser colocados na forma de fração compõem os números racionais.
	
	
	 
		8
          Questão
	
	
	Na transformação da fração 30 / 900 em números decimais, segundo o critério de aproximação usual, o resultado é:
		
	
	0,33
	
	0,3
	 
	0,033
	
	0,004
	
	0 030