PLANO DE ENSINO

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PLANO DE ENSINO 
 
 
CURSO: Psicologia 
SÉRIE: 7º semestre 
DISCIPLINA: Psicologia Fenomenológica 
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 03 horas/aula 
CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 60 horas/aula 
 
 
I – EMENTA 
 
Introdução ao pensamento fenomenológico. Contribuições de Edmund Husserl 
e Martin Heidegger para a Psicologia. A Daseinsanalyse como modalidade de 
prática psicológica. Compreensão da relação e de processos psicológicos a 
partir do enfoque da fenomenologia-existencial. A ontologia fundamental de 
Heidegger como argumento para uma compreensão dos fenômenos 
psicológicos e da psicologia clínica. 
 
II – OBJETIVOS 
 
Desenvolver a apropriação crítica do conhecimento teórico e metodológico e 
uma visão abrangente dos diferentes métodos e estratégias de produção de 
conhecimento científico em Psicologia por meio do estudo da Psicologia 
Fenomenológica destacados os seus aspectos epistemológicos e históricos. 
 
III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
 
Ao término da disciplina, o aluno deverá ser capaz de: 
 
 Diferenciar o método de investigação das Ciências Naturais do método 
Fenomenológico de investigação. 
 Ler e interpretar um texto escrito na linguagem fenomenológico-
existencial. 
 Reconhecer as diferentes linguagens na concepção do fenômeno 
psicológico. 
 Situar o lugar e a função do psicólogo na perspectiva fenomenológico-
existencial. 
 
IV – COMPETÊNCIAS 
 
 Reconhecimento dos pressupostos epistemológicos e ontológicos do 
pensamento fenomenológico-existencial. 
 Identificação da função do psicólogo no trato com o fenômeno psicológico 
e na promoção de saúde. 
 Introdução à Daseinsanalyse como prática em psicologia clínica. 
 
V – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
 
1º BIMESTRE 
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Introdução ao pensamento de Edmund Husserl. 
Introdução ao pensamento de Martin Heidegger. 
O método fenomenológico na psicologia. 
 
2º BIMESTRE 
A Daseinsanalyse de L. Binswanger. 
A Daseinsanalyse de M. Boss. 
Compreensão e ação na clínica fenomenológico-existencial. 
Psicoterapia como modalidade de prática psicológica fenomenológico-
existencial. 
 
VI – ESTRATÉGIA DE TRABALHO 
 
 Aulas expositivas, nas quais serão transmitidos o histórico e os principais 
conceitos com posterior esclarecimento de dúvidas. 
 Fechamento do tema, pelo professor, por meio de exposição dialogada, 
para assinalamento dos principais aspectos abordados em aula, 
relacionando-os às leituras e às tarefas preparatórias realizadas pelos 
alunos. 
 Apresentação de situações retiradas do cotidiano com o intuito de 
favorecer a articulação com a teoria. Estas situações devem ser retiradas 
da bibliografia da disciplina e dos meios de comunicação, literatura e 
filmes, explorando a articulação entre teoria e prática. 
 No sistema online há conteúdos e exercícios que podem ser utilizados 
pelo aluno como material adicional aos seus estudos. Os professores 
devem orientar e incentivar os alunos a respeito do uso deste material 
online como meio de estudo. 
 
OBS.: Essa disciplina está designada como ED e os alunos devem ser 
orientados pelo professor a acessar o Módulo 9 da disciplina online e seguir 
os procedimentos de resposta dos exercícios que devem ser corrigidos pelo 
professor da disciplina, conforme as normas institucionais e dentro do prazo 
estabelecido pelo Calendário Acadêmico. 
 
 
VII – AVALIAÇÃO 
 
Deverão realizar-se avaliações bimestrais – provas escritas e individuais. Serão 
avaliadas a assimilação e a compreensão dos temas desenvolvidos, através de 
questões conceituais e reflexivas, assim como da análise de casos clínicos. Os 
alunos deverão mostrar capacidade de interpretação de textos e de enunciados, 
respondendo a estes com clareza, utilizando-se, para tanto, dos conceitos 
teóricos e metodológicos aprendidos. 
 
Será seguida a seguinte sequência para as avaliações: 
 
- NP1: uma prova individual e sem consulta, composta por 12 (doze) questões, 
com valor de zero (0,0) a dez (10,0), sendo 60% da pontuação em questões 
objetivas e 40% em questões dissertativas, referentes ao conteúdo desenvolvido 
até o final do 1º bimestre. 
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 A prova deve ter 10 questões objetivas e 2 questões dissertativas. 
 Cada uma das 10 questões objetivas vale 0,6 pontos. 
 Cada uma das 2 questões dissertativas vale 2,0 pontos. 
 
- NP2: uma prova, individual e sem consulta, composta por 12 (doze) questões, 
com valor de zero (0,0) a dez (10,0), sendo 60% da pontuação em questões 
objetivas e 40% em questões dissertativas, referentes ao conteúdo desenvolvido 
até o final do 2º bimestre. 
 A prova deve ter 10 questões objetivas e 2 questões dissertativas. 
 Cada uma das 10 questões objetivas vale 0,6 pontos. 
 Cada uma das 2 questões dissertativas vale 2,0 pontos. 
 
A média do semestre será calculada de acordo com o Regimento da IES. 
 
 
VIII – BIBLIOGRAFIA 
 
BÁSICA 
 
DASTUR, F. & CABESTAN, P. Daseinsanalyse: Fenomenologia e Psicanálise. 
1ª ed. Rio de Janeiro: Via Verita, 2015. 
 
EVANGELISTA, P. Psicologia fenomenológica existencial – A prática 
psicológica à luz de Heidegger. Curitiba: Juruá, 2016. 
 
FEIJOÓ, A. M. L. C. & Protasio, M. M. (Orgs.) Situações clínicas I – Análise 
fenomenológica de Discursos Clínicos. Rio de Janeiro: IFEN, 2015. 
 
 
COMPLEMENTAR 
 
CARDINALLI, I. Daseinsanalyse e Esquizofrenia. São Paulo: Escuta, 2012. 
 
EVANGELISTA, P. (org.) Psicologia fenomenológico-existencial – 
Possibilidades da atitude clínica fenomenológica. 2ª ed. Rio de Janeiro: Ed. Via 
Verita, 2015. 
 
POMPÉIA, J. A. & SAPIENZA, B. T. Na Presença do Sentido: Uma 
aproximação fenomenológica a questões existenciais básicas. 2ª ed. São Paulo: 
EDUC, 2013. 
 
POMPÉIA, J. A.; SAPIENZA, B. T. Os dois nascimentos do homem: Escritos 
sobre terapia e educação na era da técnica. Rio de Janeiro: Via Verita, 2011. 
 
SAPIENZA, B. T. Do desabrigo à confiança: Daseinsanalyse e terapia. São 
Paulo: Escuta, 2007. 
 
 
REFERÊNCIAS DIGITAIS 
Biblioteca Virtual em Saúde – BVS. 
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Site do Centro de Formação e Coordenação de Grupos em Psicologia (sessão 
Artigos). 
Site da Associação Brasileira de Daseinsanalyse. 
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