GABARITO AVALIAÇÃO DE O CURRÍCULO DA FÍSICA

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VAVALIAÇÃO – O CURRÍCULO DA FÍSICA 
• A reforma curricular do Ensino Médio, regulamentada pelas Diretrizes 
Curriculares Nacionais, propôs uma reorganização curricular em três áreas de 
conhecimento com o objetivo de facilitar o desenvolvimento de conteúdos e 
habilidades, em uma perspectiva de interdisciplinaridade e contextualização, o 
que envolve o ensino e aprendizado de Física na área de Ciências Naturais, 
Matemática e suas Tecnologias. Dessa perspectiva decorrem, por exemplo: 
Resposta Marcada : 
A utilização e inter-relação de conhecimentos de várias disciplinas, centradas na 
preparação para a solução de problemas reais e compreensão de fenômenos sob 
diferentes pontos de vista. 
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• Tendo em vista, de um lado, o caráter de etapa conclusiva da Educação Básica 
atribuído ao ensino médio pela LDB/1996 e, de outro, as rápidas e contínuas 
mudanças no mundo do trabalho trazido pelas inovações científico-tecnológicas, 
é adequado que o ensino atual da Física na escola básica esteja voltado à: 
Resposta Marcada : 
Formação geral que qualifique para a vida social e profissional e para o aprendizado 
permanente. 
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• As novas tecnologias da informação e comunicação vêm impondo inúmeros 
desafios ao ensino de ciências, de uma maneira geral, e de física, em particular, 
uma vez que exigem, além da infra-estruturar adequada do sistema educacional, 
uma formação do profissional de educação, sobretudo do professor, que o 
habilite a propor e coordenar situações e ambientes de aprendizagem que 
envolva as referidas tecnologias. 
Com base nas idéias acima, assinale a opção correta. 
Resposta Marcada : 
Identificar as novas tecnologias da informação e comunicação com a mera adoção de 
equipamento eletrônico e computacional é reduzir-lhes o verdadeiro papel na 
educação, embora muitas delas façam uso de tais equipamentos. 
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• No ensino de Física, assim como no ensino de Ciências de forma geral, a 
disciplina deve ser apresentada aos alunos como uma construção humana: 
 
Resposta Marcada : 
Articulada com várias áreas do conhecimento, na qual muitas pessoas contribuem para 
o estudo e desenvolvimento de teorias ou para a compreensão de fenômenos e que 
também está sujeita a erros e adequações durante seu processo de evolução. 
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• O professor de Física deve desenvolver permanentemente atualização e 
aperfeiçoamento profissional. Nesse sentido, considere as seguintes afirmações: 
I. Ele deve fazer pesquisa em Física, como ciência básica ou aplicada. 
II. O seu trabalho como professor constitui parte essencial de seu campo prático 
de investigação científica e pedagógica. 
III. A sua cultura científica, e também a geral, precisam ser continuamente 
promovidas. 
Dentre essas afirmações, são plausíveis a um professor de Física da educação 
básica 
Resposta Marcada : 
II e III, apenas. 
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• No que diz respeito às competências relacionadas à contextualização histórica e 
social dos temas de física abordados na sala de aula é correto afirmar que: 
Resposta Marcada : 
Tais competências contribuem para a compreensão do conhecimento científico e 
tecnológico como resultado de uma construção humana em contínuo desenvolvimento. 
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• O aprendizado de Física, assim como sua pesquisa, envolve observações, 
experimentações, interpretações e verificações. 
Considerem, nesse sentido, as atividades formativas: 
I. Observações qualitativas, feitas pelos alunos, de processos naturais ou 
tecnológicos em seu cotidiano; 
II. Demonstrações semiquantitativas orientadas pelo professor em sala de aula; 
III. Verificações quantitativas realizadas por grupos de alunos em laboratório 
didático. 
Você diria que constitui parte integrante da dimensão prática e experimental do 
aprendizado escolar de Física o apresentado em 
Resposta Marcada : 
I, II e III. 
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• Nas orientações educacionais complementares aos Parâmetros Curriculares 
Nacionais para o Ensino Médio, as competências em Física relacionam-se 
principalmente com a investigação e compreensão dos fenômenos físicos, 
utilização da linguagem física e de sua comunicação e com a contextualização 
histórica e social dos temas abordados. 
A propósito das competências relacionadas à investigação e compreensão dos 
fenômenos físicos, é correto afirmar que, no âmbito da sala de aula: 
Resposta Marcada : 
Elas incluem não somente a identificação de informações ou variáveis relevantes em 
uma dada situação-problema, mas também as possíveis estratégias para resolvê-la. 
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• Um professor de Física do Ensino Médio que opte por trabalhar com a 
metodologia de Projeto como uma Proposta Pedagógica Interdisciplinar, ao 
desenvolver uma sequência didática que trate do conceito de calor deve, entre 
outros, assumirem um papel de: 
Resposta Marcada : 
Orientador, reconhecer que a avaliação deve ser processual e prospectiva e 
desenvolver o conceito de calor como energia. 
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• Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio afirmam a 
necessidade de que a experimentação esteja sempre presente ao longo de todo o 
processo de desenvolvimento das competências em física, privilegiando-se o 
fazer, o manusear, o operar e o agir em diferentes formas e níveis. Eles também 
atribuem uma maior abrangência à experimentação, situando-a para além das 
situações convencionais de laboratório. Considerando essas informações, 
assinale a opção correta. 
Resposta Marcada : 
Independentemente dos materiais disponíveis e utilizados no processo de 
experimentação, o fundamental é ter claro que competências estarão sendo 
promovidas com as atividades experimentais propostas. 
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