Atividade Avaliativa Altas habilidades ou Superdotação

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Atividade Avaliativa- Altas Habilidades Ou Superdotação
Super - Educação Especial e Inclusiva (4)
Altas Habilidades ou Superdotacao
Módulo 2
AA
1. Uma das características das Altas Habilidades ou Superdotação é: Reposta Capacidade intelectual geral.
2. A facilidade de aprendizagem das pessoas com AHSD auxilia ao domínio de: Reposta: Conceitos, atitudes e procedimentos.
3. Atualmente, sabe-se que o aluno com AHSD: Reposta Pode apresentar alto potencial em algumas disciplinas e dificuldade em outras.
4. A análise das características das pessoas com AHSD permite afirmar que se trata de um grupo: Reposta: Heterogêneo.
5. Para que o aluno com AHSD possa avançar séries de ensino, sua aprendizagem deve: Reposta: Ser avaliada por uma banca especial. 
6. No contexto da sala, o professor deve estar atento, pois as características que revelam as AHSD muitas vezes são: Resposta: Sutis.
7. Uma das áreas em que o potencial do aluno com AHSD pode se evidenciar é: Reposta: A área artística.
8. A confirmação de características condizentes às AHSD se dá por meio da: Reposta: Identificação.
9. De forma ampla, é correto afirmar que a superdotação implica em ser: Reposta:  Diferente. 
10. O psicólogo que desenvolveu a Teoria Triárquica da Inteligência é: Resposta: Robert Sternberg.