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Disc.: METODOLOGIAS DAS CIÊNCIAS HUM. E SUAS TECNOLOGIAS   
Aluno(a): LOUIZE MARIA MARTINS DA PAIXÃO 202007160193
Acertos: 9,0 de 10,0 23/03/2023
Acerto: 1,0  / 1,0
Segundo Clímaco (2018) a criança precisa de tempos, espaços, brincadeiras e interações para pensar sobre o
mundo em que habita, observar, criar hipóteses, construir narrativas e expressá-las por meio das múltiplas
linguagens. Na BNCC a educação infantil não é etapa preparatória, ela tem especi�cidades próprias, por isso o
educador deve:
 organizar as aprendizagens, através de objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para cada campo
etário, com o objetivo de garantir o direito de aprendizagem articulado aos campos de experiências.
organizar as aprendizagens é levar em consideração a realidade do aluno.
organizar as aprendizagens, através de objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para somente um
campo etário, com o objetivo de garantir o direito de aprendizagem articulado aos campos de
experiências.
organizar as aprendizagens, através de objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para cada campo
etário, sem considerar os campos de experiências.
proporcionar as aprendizagens, mesmo sem objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para cada
campo etário, com o objetivo de garantir o direito de aprendizagem articulado aos campos de
experiências.
Respondido em 23/03/2023 10:01:36
Explicação:
Os objetivos de aprendizagem passam diretamente pelas disputas e organização presentes no cotidiano escolar as
ciências humanas devem entender os Campos de experiência como formas de ver os seus conceitos, conceitos
aplicados na relação construída com os alunos. Segundo Clímaco (2018) a criança precisa de tempos, espaços,
brincadeiras e interações para pensar sobre o mundo em que habita, observar, criar hipóteses, construir narrativas e
expressá-las por meio das múltiplas linguagens. Na BNCC a educação infantil não é etapa preparatória, ela tem
especi�cidades próprias, por isso organiza as aprendizagens, através de objetivos de aprendizagem e
desenvolvimento para cada campo etário, com o objetivo de garantir o direito de aprendizagem articulado aos
campos de experiências.
Acerto: 1,0  / 1,0
As experiências de aprendizagens são uma linha importante para o desenvolvimento da BNCC. São experiências
de aprendizagem previstas na BNCC:
I - Interações entre os alunos
 Questão1
a
 Questão2
a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
javascript:voltar();
II - Interações entre alunos e professores
III - Experiências que ocorrem na comunidade de aprendizagem
Estão corretas as a�rmativas:
 I, II e III
Somente a I
Somente I e III
Somente II e III
Somente I e II
Respondido em 23/03/2023 10:05:45
Explicação:
Devemos administrar e avaliar o currículo para que todos os estudantes tenham o êxito, por isso deve abranger todas
as experiências de aprendizagem disponíveis para os alunos em suas escolas e em suas comunidades. Esse movimento
envolve o planejamento do ensino, compreendendo a aprendizagem como uma oportunidade fundamental ao
educando. No entanto, algumas experiências de aprendizagem são mais difíceis de plani�car, pois são frutos das
interações espontâneas e vivas entre os sujeitos e o conteúdo:
 interações entre os alunos;
 interações entre alunos e professores dentro e fora da sala de aula;
 experiências que ocorrem na comunidade de aprendizagem - por exemplo, família ou outras organizações
sociais ou religiosas.
Acerto: 1,0  / 1,0
Qual a importância da observação participante?
Conhecer as gírias locais.
Saber como se comportar de acordo com cada cultura.
Participar das atividades e festas dos povos primitivos.
Aprender coisas novas e diferentes.
 Compreender de dentro o signi�cado das lógicas de cada cultura.
Respondido em 23/03/2023 10:11:49
Explicação:
A resposta correta é :  Compreender de dentro o signi�cado das lógicas de cada cultura.
Acerto: 1,0  / 1,0
O que é Cultura?
A superioridade de um povo.
O nível educacional de um povo.
A elegância e o bom gosto de um grupo.
 Um complexo de padrões de linguagem, costumes, comportamentos e crenças.
A música típica dos povos primitivos.
Respondido em 23/03/2023 10:09:24
 Questão3
a
 Questão4
a
Explicação:
A resposta correta é :  Um complexo de padrões de linguagem, costumes, comportamentos e crenças.
Acerto: 0,0  / 1,0
ENADE 2021. "Podemos supor que o grande limite da função do historiador seja o limite do documento. Dócil
ao arbítrio quase absoluto, o documento é, igualmente, senhor de quem o submeter. Na sobreposição de
centenas de subjetividades e acasos, ele encerra a chave de acesso ao conhecimento do passado. Rea�rmando
seu senhorio dialético, criador/criatura, o documento, em si, torna-se um personagem histórico, com a beleza da
contradição e da imprevisibilidade, com as marcas do humano" (PINSKY, C. B.; LUCCA, T. R. et al. O historiador e
suas fontes. São Paulo: Contexto, 2012) (adaptado). Sobre a relação entre historiador e suas fontes, assinale a
opção correta.
A Escola Metódica desconsiderava os documentos o�ciais como fonte válida para a produção
historiográ�ca.
A utilização das fontes no diálogo do historiador com a teoria produz um conhecimento objetivo sobre o
passado. 
 A problematização do conteúdo da fonte faz parte de uma concepção positivista da História.
Com a crítica externa do documento, buscava-se veri�car a veracidade do seu conteúdo.
 A Escola dos Annales diversi�cou as abordagens metodológicas sobre as fontes.
Respondido em 23/03/2023 10:31:21
Explicação:
A renovação metodológica promovida pela Escola dos Annales implicou na inclusão de novos problemas de análise e
novos objetos de estudo o que implicou na demanda por novas fontes que ajudassem a compreender esses aspectos
até então desprezados ou desconhecidos pela historiogra�a da escola Metódica, a qual se debruçava, essencialmente,
sobre as fontes documentais de caráter o�cial. Por outro lado, consolidou-se na historiogra�a o entendimento de que
é impossível se reconstituir toda a verdade sobre o passado, tal qual ele ocorreu.
Acerto: 1,0  / 1,0
FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - História.
Imagens diversas produzidas pela capacidade artística humana também nos informam sobre o passado das
sociedades, sobre suas sensações, seu trabalho, suas paisagens, caminhos, cidades e guerras [...]. Para todos
esses documentos existem métodos de análise comuns, mas é preciso estar atento às características de suas
linguagens, de suas formas especí�cas de produzir e veicular as informações. (BITTENCOURT, Circe. Maria
Fernandes. Ensino de História: fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2004. p. 353-354)
A autora Circe Bittencourt destaca a utilização de documentos não escritos na sala de aula.
Sobre sua utilização, é CORRETO a�rmar:
Apela-se, principalmente, para familiaridade e atratividade como forma de encantar o aluno e não exige
conhecimento prévio do professor.
Exigem pesquisa dos educandos, levando o ensino de História a um outro patamar e mostrando que
fazer História prescinde de pro�ssionais da área.
No trabalho com a cultura material, o aluno deve se afastar da sua própria bagagem cultural para
produzir uma análise criteriosa do objeto.
 Podem ser transformados em materiais didáticos, atentando-se às suas formas e linguagens especí�cas
de produzir e veicular informações
 Questão5
a
 Questão6
a
Aponta para a inovação da introdução do cinema como material didático e sua importância por já estar
inserido no cotidiano dos educandos.
Respondido em 23/03/2023 10:30:46
Explicação:
Os documentos não escritos, especialmente as fontes visuais, possuem um grande apelo de atração, favorecendo a
interação e a participação dos estudantes. Filmes de �cção e de não-�cção, música, games e toda uma variedade de
fontes podem ser introduzidas no ensino de história desde que sejam analisadas de forma crítica, sem tomá-los como
ilustraçãoou exemplo e nem, muito menos, verdades históricas. As fontes são sempre representações e estão
permeadas de subjetividades. Chamar atenção delas aluda os alunos a construírem o senso crítico e olhar de
investigador.
Acerto: 1,0  / 1,0
Na cidade do Rio de Janeiro, o shopping Nova América ocupa o espaço de uma antiga fábrica de tecidos que
funcionou entre 1925 e 1991.  Observe, na �gura, as transformações.
Disponível em https://diariodorio.com/historia-do-shopping-nova-america/.
Considerando as categorias de análises espaciais, propostas por Milton Santos, constata-se que o shopping
manteve a forma mais mudou a ________________.
Qual das palavras abaixo completa corretamente a lacuna anterior?
Estrutura.
Processo.
Região.
 Função.
Paisagem.
Respondido em 23/03/2023 10:10:46
Explicação:
A Forma é o aspecto visível, exterior, de um objeto, referindo-se ainda ao arranjo deles, que passam a construir um
padrão espacial. A noção de função implica uma tarefa, atividade ou papel a ser desempenhado pelo objeto criado.  No
caso do shopping, houve mudança de função. Antes era uma fábrica e hoje é um local comercial. Houve uma
refuncionalização.
Acerto: 1,0  / 1,0
A sociologia surgiu no século XIX diretamente atrelada à consolidação do:
Renascimento.
Crescimento do trabalho no campo.
 Questão7
a
 Questão8
a
Comunismo.
Escravismo.
 Capitalismo.
Respondido em 23/03/2023 10:24:12
Explicação:
A resposta correta é: Capitalismo.
Acerto: 1,0  / 1,0
Na Internet, ela é uma rede social criada em 2004 que permite comunicar com um grupo de amigos prede�nido
(Grupos), aceitando os amigos e restringindo o acesso de estranhos, aos seus dados:
Gmail.
Weblog.
Correio Eletrônico.
Blog.
 Facebook.
Respondido em 23/03/2023 10:25:34
Explicação:
Facebook é uma rede social que conecta usuários em todo o mundo. Por meio de per�s - pessoais e pro�ssionais -, é
possível encontrar e conhecer pessoas, acompanhar personalidades públicas e marcas, criar, consumir e compartilhar
conteúdos e muito mais.
Acerto: 1,0  / 1,0
Segundo Lakatos e Marconi (1991) é uma característica básica do conhecimento cientí�co estar em
permanente progresso e evolução. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Maria de A. Metodologia do trabalho
cientí�co. São Paulo: Atlas, 1991.
Segundo essa abordagem, podemos dizer que o conhecimento cientí�co é:
 Falível.
Sistemático.
Contingente
Veri�cável.
Factual.
Respondido em 23/03/2023 10:26:23
Explicação:
A abordagem especulativa e que prescinde do exercício de constante atualização é base do processo de discussão
cientí�ca, por isso, proposta a hipótese ela é falível.
 Questão9
a
 Questão10
a