AS4_Escola, Curriculo e Sociedade

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PERGUNTA 1
1. Na década de 1990, enfrentamos um desafio de outra ordem no Ensino Médio. Temos um grande o volume de informações, produzido em decorrência das novas tecnologias, que é constantemente superado, colocando novos parâmetros para a formação dos cidadãos. Não se trata agora de acumular conhecimentos, mas de outros objetivos. Quais dos itens a seguir não se constitui como alvo principal dessa etapa?
	
	a.
	 Exercitar a capacidade de memorização de conteúdos.
	
	b.
	 Desenvolver a capacidade de aprender, criar, formular.
	
	c.
	Preparação científica.
	
	d.
	Desenvolver a capacidade de pesquisar, buscar informações.
	
	e.
	Capacidade de utilizar tecnologias relativas às áreas de atuação.
PERGUNTA 2
1. A última versão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o ensino médio foi entregue pelo Ministério da Educação (MEC) ao Conselho Nacional de Educação (CNE) do final do 2º semestre de 2018. De acordo com o documento, a carga horária do Ensino Médio será distribuída em cinco itinerários formativos, explícitas no capítulo 2 (Estrutura da BNCC), EXCETO:
	
	a.
	Ciências humanas esociais aplicadas(História, Geografia, Sociologia e Filosofia).
	
	b.
	Matemática e suas tecnologias (Matemática).
	
	c.
	 Formação humana e profissional.
	
	d.
	 Linguagens e suas tecnologias(Arte, Educação Física, Língua Inglesa e LínguaPortuguesa).
	
	e.
	Ciências da natureza e suas tecnologias (Biologia, Física e Química).
PERGUNTA 3
1. O documento da BNCC estimula a valorização da diversidade e considera as particularidadesmúltiplas dos contextos educacionais brasileiros. O documento aponta ainda que, para o funcionamento eficaz desse modelo de educação, faz-se necessário um articulado regime de coordenação e colaboração entre as várias esferas públicas. . Nesse sistema colaborativo, algumas ações foram previstas para fundamentação após o processo de homologação do documento e implantação. Marque a alternativa que não condiz com esse processo:.
	
	a.
	 Revisão das formações: inicial e continuada dos professores, articulando-as a BNCC;
	
	b.
	Reelaboração dos referenciais curriculares federais, estaduais, municipais e privados;
	
	c.
	Parcerias com o respectivo sistema estadual e os órgãos ou as entidades responsáveis pelas políticas setoriais afins no âmbito estadual, municipal e principalmente com o Sistema “S”.
	
	d.
	Adaptação de materiais didáticos, bem como os processos de avaliação da Educação Básica..
	
	e.
	Reformulação dos projetos político-pedagógicos de cada unidade escolar..
PERGUNTA 4
1. Faça a análise da expressão: “A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da educação básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE)". (Fonte: BRASIL, 2017, p. 7).
Considerando a ideia presente no texto, analise as afirmativas a seguir:
I. A BNCC admite que a educação básica visa à formação e ao desenvolvimento humano global, o que leva a compreender que esse desenvolvimento é linear.
II. A dimensão conceitual da BNCC consente que os estudantes desenvolvam aproximações e compreensões sobre os conhecimentos científicos e os presentes nas situações cotidianas.
III. A ideia de competência é estabelecida na BNCC como a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
IV. Ao afirmar que os conteúdos curriculares estão a serviço do desenvolvimento de competências, a LDBEN orienta a definição das aprendizagens dos conteúdos mínimos a serem ensinados na proposta da BNCC.
Está CORRETO apenas o que se afirma em:
	
	a.
	 III e IV.
	
	b.
	 I e III.
	
	c.
	 II e III.
	
	d.
	I e II.
	
	e.
	II e IV.