História da Educação

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1.
		Analise a charge a seguir e responda o que se pede
(Charge de Carlos Ruas, disponível em https://www.umsabadoqualquer.com/cada-um-com-o-seu/)
Durante a Idade Média, houve franca expansão do cristianismo na Europa, passando de religiões politeístas para uma monoteísta, apresentada como universal. Até esta época, a explicação divina/mitológica para os fenômenos era comum. Contudo, com o passar do tempo, essa configuração passa a mudar e a Ciência passa a ser utilizada para compreender os eventos observados pelos seres humanos. Esse movimento de validação do movimento científico ganha ênfase em qual período da História? Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	Pré-História
	
	
	Idade Contemporânea
	
	
	Idade Moderna
	
	
	Idade Antiga
	
	
	Idade Média
	Data Resp.: 23/04/2023 20:24:00
		Explicação:
A resposta correta é: Idade Moderna
	
	
	PROJETO DE EDUCAÇÃO ILUMINISTA
	 
		
	
		2.
		O Iluminismo tem como seus principais representantes a presença de grandes filósofos, como, por exemplo, Rousseau e Voltaire. Suas ideias colaboraram para que este movimento ficasse marcado com o discurso de liberdade e de garantia de direitos. Porém, muitas incoerências internas podem ser encontradas naquele período.
Sobre estas incoerências internas do Iluminismo, podemos afirmar:
I - Embora defendesse que a livre comunicação das ideias e das opiniões é um dos mais preciosos direitos do homem, o rei Luiz XVI e a rainha Maria Antonieta foram guilhotinados em praça pública, por pertenceram ao Regime Absolutista anterior.
II - Embora defendesse que ninguém pode ser molestado por suas opiniões, incluindo opiniões religiosas, 16 Religiosas Carmelitas foram expulsas da França, exatamente por serem religiosas.
III - Embora defendesse que a lei apenas deve estabelecer penas estrita e evidentemente necessárias e ninguém pode ser punido senão por força de uma lei, o príncipe herdeiro (filho de Luiz XVI e a Maria Antonieta) morreu desnutrido e doente, em um calabouço.
 
Das afirmativas acima:
	
	
	
	Somente III é verdadeira.
	
	
	Somente I é verdadeira.
	
	
	Somente I é falsa.
	
	
	Somente II é falsa.
	
	
	Somente III é falsa.
	Data Resp.: 23/04/2023 20:32:29
		Explicação:
A resposta correta é: Somente II é falsa.
	
	
	EDUCAÇÃO NO BRASIL: DA PRIMEIRA REPÚBLICA À DÉCADA DE 1960
	 
		
	
		3.
		"Amor por princípio, a ordem por base e o progresso por fim". Esse lema corresponde a qual corrente filosófica?
	
	
	
	Individualismo.
	
	
	Positivismo.
	
	
	Monarquista.
	
	
	Socialismo.
	
	
	Marxismo.
	Data Resp.: 23/04/2023 20:35:50
		Explicação:
A resposta correta é: Positivismo.
	
	
	EDUCAÇÃO DO BRASIL: DO GOVERNO CIVIL-MILITAR ATÉ A REDEMOCRATIZAÇÃO
	 
		
	
		4.
		Qual o objetivo da instituição da disciplina Educação Moral e Cívica durante a Ditadura Militar?
	
	
	
	Estimular o pensamento crítico.
	
	
	Difusão do civismo, nacionalismo e patriotismo entre os alunos.
	
	
	Defesa de uma educação laica, gratuita e obrigatória.
	
	
	Reforma do Ensino Básico.
	
	
	Divulgação do método Paulo Freire.
	Data Resp.: 23/04/2023 20:38:25
		Explicação:
A resposta correta é: Difusão do civismo, nacionalismo e patriotismo entre os alunos.
	
	
	 
		
	
		5.
		Entre os anos 1964-1985, o Brasil viveu sob um regime ditatorial. No campo educacional, importantes mudanças ocorreram com o objetivo de adequar o ensino brasileiro às mudanças políticas e econômicas que estavam acontecendo. Identifique o modelo que forneceu as bases teóricas para as reformas naquele momento:
	
	
	
	Educação laica, gratuita e obrigatória.
	
	
	Escola Nova.
	
	
	Método Paulo Freire.
	
	
	Educação dialógica.
	
	
	Ensino tecnicista.
	Data Resp.: 23/04/2023 20:41:24
		Explicação:
A resposta correta é: Ensino tecnicista.
	
	
	00128-TEHU-2005EDUCAÇÃO NA ANTIGUIDADE CLÁSSICA
	 
		
	
		6.
		É importante identificar os elementos principais que caracterizaram a Educação Clássica, sobretudo, os que permanecem ativos nos modelos educacionais na contemporaneidade. Dentre estes elementos, podemos destacar:
	
	
	
	O monopólio da violência
	
	
	O mercado de trabalho
	
	
	A disciplina religiosa
	
	
	A formação cidadã
	
	
	A educação domesticadora
	Data Resp.: 23/04/2023 20:47:16
		Explicação:
Na Antiguidade Clássica o modelo de educação desenvolvido possuía uma forte centralização na formação do cidadão. Desta forma, a Educação tornava-se uma prática social, no seio da pólis, sendo, portanto, uma prática política, visando a formação cidadã.
	
	
	 
		
	
		7.
		A história de Atenas, do início ao fim, é apenas um longo e esplêndido triunfo da juventude. Com esses sentimentos, os atenienses não podiam obrigar a criança à severa disciplina que se lhe impunha em outros lugares e, nem nos estudos nem na conduta, exigiam dela uma obediência que julgavam incompatível com seu caráter. SILVA, R. G. T. DA. Espartanos e atenienses na escola: da filologia clássica à educação nacional nos Estados modernos europeus. Educação e Pesquisa, v. 45, 2019.
A respeito da educação ateniense, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas
I - A educação ateniense tinha como objetivo a formação da cidadania e um de seus fundamentos era o estudo da retórica.
PORQUE
II - Era importante a capacidade dos cidadãos de se expressar oralmente e conduzir os debates que ocorriam na Ágora, onde a opinião púbica se manifestava.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
	
	
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	
	
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	
	
	As asserções I e II são proposições falsas.
	Data Resp.: 23/04/2023 20:51:34
		Explicação:
A Educação de Atenas tinha como finalidade preparar os futuros cidadãos para a política, ou seja, para a retórica, de modo que fossem capazes de se expressar oralmente, prontos para o diálogo e o convencimento. Na pólis ateniense, a Ágora era o principal lugar de manifestação da opinião pública, adequado à cidadania cotidiana, onde o povo se reunia em assembleia para debater e deliberar sobre as questões de interesse da comunidade.
	
	
	EDUCAÇÃO NA IDADE MÉDIA
	 
		
	
		8.
		Alguns filósofos da antiguidade tiveram uma importância essencial no desenvolvimento das bases da educação, seja organizando o conhecimento, ou divulgando-o. Marciano Capela, filósofo romano do século V, criou o modelo que teria prevalência na Europa, denominado de Sete Artes Liberais. Como eram chamadas as artes inspiradas por Deus e as artes humanas no modelo de Capela?
	
	
	
	Trivium e Primium
	
	
	Tercio e Quatrio
	
	
	Trivium e Quadrivium
	
	
	Triuvirato e Quatrovirato
	
	
	Artes e Ciências
	Data Resp.: 23/04/2023 21:00:45
		Explicação:
Quando falamos em Educação no período em questão, notamos a prevalência do modelo chamado de Sete Artes Liberais, que foi criado por Marciano Capela. Essa divisão é marcada por três artes da alma (Trivium), inspiradas por Deus, e quatro artes humanas (Quadrivium)
	
	
	 
		
	
		9.
		Considerando seus conhecimentos a respeito das Influências culturais na educação, avalie as asserções abaixo e a relação entre elas.
I. A dominação muçulmana da Península Ibérica definiu as bases do racionalismo cristão do século XII
PORQUE
II. Durante o domínio islâmico,  os cristãos que permaneceram em suas regiões aprenderam a falar e escrever árabe permitindo que textos da Grécia Classica fossem recuperados
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
	
	
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é umaproposição falsa.
	
	
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
	
	
	As asserções I e II são proposições falsas.
	Data Resp.: 23/04/2023 21:09:56
		Explicação:
Durante o domínio muçulmano na península Ibérica, os cristãos que permaneceram em suas regiões aprenderam a falar e escrever em árabe e nas línguas locais. Essa troca permitiu que tradutores recuperassem textos da Grécia Clássica - Aristóteles, principalmente , que só existiam, até então, em árabe para as línguas conhecidas, fundamentando o caminho para o racionalismo cristão no século XII
	
	
	00325-TEHU-2005EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA
	 
		
	
		10.
		A Educação no século XX se torna um bem universal, passa a estar nas principais métricas do capitalismo e no seu papel relacionado ao Estado e as políticas públicas tornam-se fundamentais. Sob esse prisma pode-se entender, equivocadamente, que a educação atende somente aos interesses do governo e da nação. Podemos perceber este contraponto no movimento explicitado abaixo:
	
	
	
	Revolução Francesa, fortemente influenciada pelo levante de estudantes.
	
	
	Retorno conservador vivido pela educação na Suécia.
	
	
	Movimento dos direitos civis nos Estados Unidos e o fim das escolas segregadas.
	
	
	Crise política da China Comunista com a imposição de novas formas de comercialização na década de 1980.
	
	
	Apartheid vivido na África do Sul e a crítica ao regime.
	Data Resp.: 23/04/2023 21:14:57
		Explicação:
A resposta correta é: Movimento dos direitos civis nos Estados Unidos e o fim das escolas segregadas.