POSTAGEM_2_PPAP_GESTAO

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CURSO DE PEDAGOGIA 
 PROJETOS E PRÁTICA DE AÇÃO PEDAGÓGICA – 
 GESTÃO ESCOLARES E NÃO ESCOLARES 
 
 
 
 POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 
 
 
PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA 
 
 
BULLYING 
 
 
 
TALITA CRISTINA VASQUES BONFIM 
RA: 0507469 
 
 
 
São Vicente II 
 
 
2022 
 
 
 
 
 
TEMA 
O bullying na gestão e ambiente escolar 
 
SITUAÇÃO PROBLEMA 
A prática do bullying nas escolas é um problema grave, que traz 
consequências sérias as vítimas e deve ser combatido dentro do ambiente 
escolar, onde seu foco tem se tornado cada vez maior 
O bullying pode acontecer em qualquer lugar, mas o local onde mais 
acontece é dentro da escola, pois na escola é onde o jovem passa a maior 
parte do tempo. 
Esse projeto tem como finalidade, intervir no bullying escolar 
 
JUSTIFICATIVA E EMBASAMENTO TEÓRICO 
Antes de começarmos vamos entender de forma breve oque é o Bullying: 
“Bullying é uma palavra de origem inglesa que 
designa atos de agressão e intimidação repetitivos 
contra um indivíduo que não é aceito por um grupo, 
geralmente na escola.” 
Sabemos que as vítimas de bullying podem sofrer danos psicológicos, 
trazendo trauma e podendo até desenvolver uma depressão, dificuldade de 
aprendizado e até mesmo dificuldade em se relacionar com as pessoas. Por 
isto por meio desse projeto o gestor irá mostrar maneiras para a resolver os 
casos de bullying dentro da instituição. 
Segundo Heloísa Lück (2009): 
“A gestão escolar é o órgão vital da escola, responsável 
por agir e englobar os gestores, corpo docente, 
funcionários, direção e coordenação da escola que 
juntamente com a comunidade escolar tem o papel crucial 
no combate ao casos de desordem, melhoria na 
educação e principalmente na redução de casos de 
bullying.” 
A lei anti bullying, reforça a importância das instituições atuarem para 
combater essa causa e obriga as redes de ensino a adotarem ações para que 
esse objetivo seja alcançado. 
Segundo a lei 13.185/2015: 
Caracteriza-se a intimidação sistemática (bullying) 
quando há violência física ou psicológica em atos de 
intimidação, humilhação ou discriminação e, ainda: 
I – ataques físicos; 
II – insultos pessoais; 
III – comentários sistemáticos e apelidos pejorativos; 
IV – ameaças por quaisquer meios; 
V – grafites depreciativos; 
VI – expressões preconceituosas; 
VII – isolamento social consciente e premeditado; 
VIII – pilhérias. (piadas) 
O projeto foi criado para facilitar a identificação da agressão, a equipe de 
professores deve observar alguns pontos de risco. Deve-se também estar 
atento aos locais onde pode ocorrer o bullying. 
De acordo Mascarenhas (2006): 
“Os gestores de escolas devem voltar seus esforços 
para diagnosticar e prevenir os casos de bullying nas 
escolas, no sentido de fazer cumprir e respeitar os 
direitos e deveres de todos, contribuindo para o 
fortalecimento de fundamentos da sociedade que se 
quer democrática, e justa e solidária.” 
 
PÚBLICO ALVO 
Alunos do ensino fundamental 
 
OBJETIVOS 
OBJETIVOS GERAIS 
O gestor juntamente com a equipe pedagógica irá criar um cronograma com 
atividades para trabalhar o problema do bullying, para que os alunos entendam a 
consequência que esse ato pode causar. 
 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
❖ Identificar o bullying dentro da escola 
❖ Incentivar pais e professores a abordar sobre o tema 
❖ Estabelecer regras anti bullying 
 
PERCURSO METODOLÓGICO 
❖ O gestor juntamente com sua equipe pedagógica irá identificar possíveis 
vítimas de bullying pela observação ao comportamento da criança, as 
vitimas geralmente apresentam baixa auto estima, falta de vontade de ir para 
escola entre outras 
❖ Na sala de aula será trabalhado sobre o assunto por meio de conversas, 
palestras e trabalhos sobre o tema 
❖ Reunião com os pais para saber os efeitos que podem estar causando em 
casa 
❖ Criar regras anti bullying 
❖ Fazer sessão de cinema com filme sobre o tema. 
 
RECURSOS 
❖ Sala para reuniões; 
❖ Cartolina, canetinhas, cola, sulfite e etc 
❖ Tv, aparelho de som, telão e câmera 
 
CRONOGRAMA 
O projeto será realizado em 1 semana 
❖ Dia 1: Reunião com os pais para saber sobre o comportamento em 
casa, pós reunião será feito uma roda de conversa com a turma 
❖ Dia 2: palestra sobre o assunto, elaboração de painéis sobre o tema. 
❖ Dia 3: filme sobre o tema. 
❖ Dia 4: criação e aplicação das regras a serem seguidas 
❖ Dia 5: encerramento do projeto com uma nova toda de conversa para 
saber tudo oque foi aprendido. 
 
AVALIAÇÃO 
A avaliação do projeto será realizada no decorrer do ano letivo, observando a 
melhoria no bullying dentro da escola. 
 
PRODUTO FINAL 
Espero que cada gestor e sua equipe pedagógica consiga um grande resultado 
com esse projeto. 
Ao fim do projeto será feita uma nova reunião com os pais para da feedback sobre o 
projeto, e claro foto dos melhores momentos. 
 
 
 
REFERÊNCIAS 
https://abraceprogramaspreventivos.com.br/o-que-diz-a-lei-13-185-2015-combate-a-
intimidacao-sistematica-bullying/ 
https://brasilescola.uol.com.br/amp/sociologia/bullying.htm 
https://blog.wpensar.com.br/gestao-escolar/o-que-o-bullying-nos-ensina-sobre-
gestao-escolar/ 
http://www.alunos.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=383
#:~:text=Esta%20consiste%20em%20amea%C3%A7ar%20ou,elas%20ocorrem%2
0com%20bastante%20frequ%C3%AAncia. 
 
 
 
 
 
https://abraceprogramaspreventivos.com.br/o-que-diz-a-lei-13-185-2015-combate-a-intimidacao-sistematica-bullying/
https://abraceprogramaspreventivos.com.br/o-que-diz-a-lei-13-185-2015-combate-a-intimidacao-sistematica-bullying/
https://brasilescola.uol.com.br/amp/sociologia/bullying.htm
https://blog.wpensar.com.br/gestao-escolar/o-que-o-bullying-nos-ensina-sobre-gestao-escolar/
https://blog.wpensar.com.br/gestao-escolar/o-que-o-bullying-nos-ensina-sobre-gestao-escolar/
http://www.alunos.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=383#:~:text=Esta%20consiste%20em%20amea%C3%A7ar%20ou,elas%20ocorrem%20com%20bastante%20frequ%C3%AAncia
http://www.alunos.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=383#:~:text=Esta%20consiste%20em%20amea%C3%A7ar%20ou,elas%20ocorrem%20com%20bastante%20frequ%C3%AAncia
http://www.alunos.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=383#:~:text=Esta%20consiste%20em%20amea%C3%A7ar%20ou,elas%20ocorrem%20com%20bastante%20frequ%C3%AAncia
	BULLYING
	TALITA CRISTINA VASQUES BONFIM
	RA: 0507469