SEMANA 3 - EDUCAÇÃO ESPECIAL E LIBRAS

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Iniciar: Semana 3 - Quiz da Videoaula 5 - Atendimento Educacional Especializado - AE
Pergunta 1 
1. O Atendimento Educacional Especializado define-se por: 
	
	a.
	Uma iniciativa de profissionais da saúde para orientar pais e professores sobre diferentes tipos de deficiências.
	
	b.
	Uma proposta de adaptação de materiais escolares que permitam padronizar as formas de atendimento para todos os alunos da escola.
	
	c.
	Um serviço da escola regular que propõe uma parceria entre escolas e associações de pessoas com deficiência.
	
	d.
	Um serviço da Educação Especial que elabora recursos pedagógicos e minimiza barreiras para a plena participação dos alunos.X
	
	e.
	Uma proposta da escola comum que visa criar classes especiais para alunos com necessidades específicas.
Pergunta 2 
1. Identifique a alternativa que apresenta uma das principais características do Atendimento Educacional Especializado - AEE: 
	
	a.
	Pode ser também utilizado como opção de reforço escolar para todos os alunos da escola.
	
	b.
	Trata-se de um serviço facultativo, ou seja, a escola pode optar por não utilizar apoio do AEE, se assim o desejar.
	
	c.
	Trata-se de uma sala de aula alternativa dentro da escola, a fim de que o aluno não precise frequentar a classe regular.
	
	d.
	Define-se por uma sala de aula onde o professor de apoio pode oferecer uma aula paralela para alguns alunos.
	
	e.
	Constitui um serviço de complementação ou suplementação do currículo, de acordo com a necessidade específica do aluno atendido.X
Iniciar: Semana 3 - Quiz da Videoaula 6 - O que são as adaptações e ajustes curriculares?
Pergunta 1 
1. Quando houver necessidade de ajustes curriculares para garantir a acessibilidade do aluno público-alvo da Educação Especial, o papel do professor da Educação Especial é indicado na alternativa: 
	
	a.
	O professor da Educação Especial não deve realizar ajustes curriculares, apenas adaptações de grande porte que a escola possa necessitar.
	
	b.
	O professor da Educação Especial deve atuar em conjunto com o professor da sala comum, propondo estratégias diferenciadas para a eliminação de barreiras no currículo.X 
	
	c.
	O professor da Educação Especial deve elaborar todos os ajustes necessários no currículo, portanto, deve conhecer a fundo todos os conteúdos curriculares.
	
	d.
	O professor da Educação Especial deve se responsabilizar totalmente pelo processo de ensino-aprendizagem desse aluno, pois possui formação específica para tanto.
	
	e.
	O professor da Educação Especial só deve acompanhar o aluno na sala de recursos multifuncionais, sem interferir no trabalho do professor da sala comum.
Iniciar: Semana 3 - Quiz Objeto Educacional 
Pergunta 1 
1. Entre os fatores importantes para a orientação sexual de pessoas com deficiência intelectual, o projeto mencionado no vídeo " Pipas no Ar" cita a necessidade de: 
	
	a.
	esclarecer as famílias que pessoas com deficiência não podem ter filhos. 
	
	b.
	evitar que pessoas com deficiência manifestem uma sexualidade exacerbada. 
	
	c.
	abordar temas como prevenção de doenças sexualmente transmissíveis e abuso sexual. 
	
	d.
	criar estratégias para proteger pessoas com deficiência dos estímulos sexuais.
	
	e.
	definir limites para impedir que pessoas com deficiência atinjam maturidade sexual. 
Pergunta 2 
1. Identifique a alternativa que apresenta alguns dos benefícios alcançados com a parceria entre a escola e a família do aluno público-alvo da Educação Especial. 
	
	a.
	Identificação de problemas socioeconômicos da família para inscrição em programas sociais de apoio.
	
	b.
	Reflexão coletiva sobre as possibilidades de serviços, organização familiar e papel de cada um dos membros no cuidado da pessoa com deficiência.
	
	c.
	Colaboração na escolha do membro da família que assumirá maior responsabilidade pelo cuidado da pessoa com deficiência.
	
	d.
	Orientação sobre formas de prevenção às doenças que podem resultar no nascimento de outras crianças com deficiência.
	
	e.
	Orientação específica para planejamento familiar, de acordo com a realidade social e financeira da família.
Iniciar: Semana 3 - Atividade Avaliativa
Pergunta 1 
1. Ao detectar uma deficiência em uma criança, que pode ocorrer em qualquer estágio, incluindo antes, durante ou após o nascimento, é difícil para os pais aceitarem a criança especial. Um filho com deficiência altera:
	
	a.
	as metas e os objetivos da família. É exigida uma reformulação dos papéis dos membros na dinâmica fora da família. 
	
	b.
	as metas e os objetivos de um dos cônjuges. É exigida uma reformulação dos papéis dos membros na dinâmica familiar.
	
	c.
	as metas e os objetivos da família. É exigida uma reformulação dos papéis dos membros na dinâmica familiar.X
	
	d.
	as metas e os objetivos da família. Não é exigida uma reformulação dos papéis dos membros na dinâmica familiar.
	
	e.
	as metas e os objetivos dos sujeitos que assistem. É exigida uma reformulação dos papéis dos membros na dinâmica familiar.
Pergunta 2 
1. O texto “Escola e Família: parceria possível e necessária”, expõe que Bowlby (1990), destaca a relevância dos cuidados, tanto da família, quanto de outros cuidadores específicos realizam aos seus filhos e é algo considerado natural, deixando de lado sua grandiosidade. Sobre a afirmativa de Bowlby (1990) pode-se considerar como correto:
	
	a.
	Saber que existe alguém para contar em dificuldade extrema não é saudável, inclusive quando se trata de alguém da família.
	
	b.
	O atendimento hospitalar deve substituir o apoio de familiares, sejam eles bebês, adolescentes ou idosos.
	
	c.
	A família deve ser fonte de referência e apoio a todos os seus membros, sejam eles bebês, adolescentes ou idosos.X
	
	d.
	Quando existe uma dificuldade familiar, é natural que cada um dos membros resolvam os seus problemas sozinhos.
	
	e.
	Muitas pessoas da família se preocupam com um indivíduo não saudável caso haja alguma necessidade.
Pergunta 3 
1. Os estágios descritos podem ser observados em qualquer estrutura de família. No entanto nem todas as tarefas são cumpridas por inúmeros motivos e/ou limitações. 
Sobre a temática, analise as afirmativas a seguir.
I. Há várias situações complicadas que podem ocorrer em um ambiente familiar, incluindo divórcio, gravidez inesperada, morte prematura, doença crônica e alcoolismo. 
II. As mudanças e as imposições de novas tarefas em situações mais vulneráveis evidenciam diferenças no desenvolvimento familiar.
III. As dificuldades são muito maiores e as tarefas, embora iguais, vêm associadas a problemas de diferentes ordens.
IV. As mudanças e as imposições de novas tarefas, no âmbito de familiares mais ricos, evidenciam diferenças no desenvolvimento familiar.
É correto o que se afirma em:
	
	a.
	I, II e IV, apenas.X ERRADA
	
	b.
	I, II e III, apenas.
	
	c.
	I, III e IV, apenas.
	
	d.
	II, III e IV, apenas.
	
	e.
	I e IV, apenas.
Pergunta 2 
1. Quando há a união entre duas pessoas, com intuito de construir uma família, são promovidos desejos em conjunto. Dentre eles, é possível destacar a formação de uma união matrimonial, mesmo diante de pensamentos diversificados, e a readaptação da rotina e dos laços familiares, com a finalidade de agregar o novo companheiro no quadro familiar.
É tarefa dos(as) genitores(as) de ambos os companheiros:
	
	a.
	auxiliar no processo de desenvolvimento da família.
	
	b.
	facilitar a exclusão do novo membro na família.
	
	c.
	fornecer um ambiente desconfortável para o bom convívio de todos.
	
	d.
	não aceitar a escolha do(a) filho(a).
	
	e.
	facilitar a entrada do novo membro na família.X