Elementos da Comunicação e Leitura

Prévia do material em texto

Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:826312)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 63703919
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
O código da comunicação de Jakobson traz elementos de análise que nos permitem verificar função 
de determinados dizeres na forma escrita ou falada. Nesse sentido, é importante reconhecermos o que 
cada elemento significa a fim de que os textos produzam mais sentido. Com base nos dos elementos 
da comunicação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O receptor, compreendido enquanto elemento da comunicação, precisa necessariamente ser 
dotado de um dado conhecimento para que um texto produza sentido para ele.
( ) Sempre que a figura do emissor produz uma ideia ou texto, sua intencionalidade na clareza é 
plenamente percebida por qualquer perfil de leitor, tornando o texto automaticamente compreendido.
( ) O contexto do qual as informações advêm exerce potencial influência nas escolhas das ideias por 
parte do emissor. Não há como produzir um texto, com um dado tema, desprezando as condições de 
produção históricas ou imediatas das ideias.
( ) O código de linguagem é um elemento fundamental porque é com ele que inicialmente o autor 
atrai a atenção do leitor. Ao se exercer um código muito formal, para um público muito jovem, a 
tendência é a displicência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B V - V - V - V.
C F - F - V - V.
D V - V - F - F.
O Código da Comunicação de Jakobson prevê basicamente seis elementos que possuem uma função 
no texto. Entre esses elementos constam: o emissor, o receptor, a mensagem, o código, o contexto e o 
canal. Com base no exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I- Emissor.
II- Receptor.
III- Mensagem.
IV- Código.
V- Contexto (Referente).
VI- Canal.
 
( ) A função apelativa, ou conativa, é muito comum em propagandas de produtos, pois visa envolver 
o leitor ou receptor da mensagem.
( ) A função metalinguística está centrada na linguagem propriamente dita, ou seja, no código 
linguístico.
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
( ) A função de linguagem emotiva ou expressiva se caracteriza por ter o foco voltado para o 
próprio falante.
( ) A função poética da linguagem dá ênfase recai sobre a construção do texto, a seleção e a 
disposição das palavras nele. Não está restrita à poesia.
( ) A função referencial, ou denotativa, visa, predominantemente, à apresentação de um 
conhecimento de maneira denotativa. Expõe, de modo objetivo, os fatos e acontecimentos.
( ) A função fática procura usar uma linguagem que prolongue a comunicação. Essa função se 
centra no contato, em manter a comunicação com o destinatário/receptor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - IV - I - III - V - VI.
B IV - I - II - VI - V - III.
C I - III - II - VI - IV - V.
D III - IV - I - II - V - VI.
A leitura e a escrita se constituem como elementos que condicionam práticas sociais, em espaços 
letrados. A leitura em especial representa um ato que traz consigo um conjunto de habilidades e 
comportamentos que podem abrir um caminho para que o indivíduo construa saberes que o 
qualificam de forma bastante distinta. Quando o indivíduo leitor possui elevada capacidade de 
compreensão e interpretação advindos do ato de ler, pode-se considerar que há um processo de 
letramento. Sendo assim, o Instituto Nacional de Alfabetização (Inaf) adota uma metodologia de 
proficiência. 
Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A O leitor rudimentar é aquele que localiza informações implícitas em textos curtos e familiares
(como um anúncio ou um bilhete).
B
O leitor proficiente é aquele cujas habilidades permitem leitura de textos de alta complexidade,
analisando e relacionando as partes; comparam e avaliam informações, porém não distinguem
fato de opinião.
C
O leitor intermediário é aquele que localiza informações em diversos tipos de texto; resolve
problemas, envolvendo percentagem ou proporções. As pessoas classificadas neste nível
interpretam e elaboram sínteses de textos, no entanto, têm dificuldades para opinar a respeito do
posicionamento do autor de um texto.
D
Existem quatro grupos que atestam proficiência e domínio das habilidades em leitura, sendo eles:
o analfabeto (que não possui nenhuma habilidade na linguagem verbal escrita), o rudimentar,
intermediário e proficiente.
Formas de registro, que tendem a uma possibilidade de comunicação escrita, assumem feitos de 
grandiosidade para o desenvolvimento humano. Está se tratando sobre o surgimento dos hieróglifos 
(do grego hieros, sagrado, e glyphein, gravar).
Com base nessa forma de registro, assinale a alternativa CORRETA:
A Os hieróglifos eram considerados sinais sagrados para os egípcios, pois, para este povo, eram
uma espécie de fala dos deuses, que definia a estrutura econômica e social da época.
3
4
B Além dos hieróglifos, outras formas de escrita foram desenvolvidas, estando entre elas o
hierático (do grego sagrado) e o demótico (do grego demos, povo).
C Para os sarcófagos, os hieróglifos eram registrados geralmente em pedras ou em madeiras,
dispostos apenas na posição horizontal.
D Os hieróglifos eram formas de escrita que assumiam um caráter de muita simplicidade em função
de que apresentavam breves traços que podiam representar palavras.
Os elementos da comunicação foram propostos por Roman Jakobson, a fim de observar funções 
específicas da linguagem. O autor observou que, em um ato comunicativo, há vários pontos que se 
fazem presentes e que contribuem para a significação dos dizeres. Assim, ele construiu um modelo de 
concepção de linguagem que compreende a língua como um código que transmite, ao 
destinatário/receptor, uma mensagem, limitando, assim, a ação dos interlocutores. Com base nisso, 
analise as sentenças a seguir:
 
I- A linguagem precisa apenas de um emissor também compreendido como locutor ou falante. O 
emissor não necessita de um receptor para que suas ideias signifiquem.
II- A comunicação linguística possui também o polo do receptor, também nominado como 
interlocutor ou de ouvinte, o qual recebe a mensagem emitida pelo emissor.
III- Há a necessidade óbvia de um código que representa o conjunto de signos que são utilizados na 
mensagem.
IV- Nesse processo, constata também um contexto o qual pode ser compreendido como referente, ou 
seja, trata-se da situação comunicativa na qual estão inseridos o emissor e o receptor.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças II e IV estão corretas.
Os fatores de textualidade regem a qualidade de um texto, à medida que dão relação de sentido entre 
partes, trazem informação de qualidade, preveem o olhar do autor e do leitor sobre o que é afirmado. 
Com base nos fatores de textualidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) A informatividade se caracteriza pelo peso intelectual do autor de determinada ideia, não 
considerando a especialidade dele em determinado tema.
( ) A intertextualidade ocorre quando dentro de um texto existe um tema implícito que só pode ser 
detectado se o leitor adentrar os entremeios do intertexto.
( ) A coesão é o processo que observa a conexão estrutural ou semântica entre partes e ideias do 
texto.
( ) A coesão faz conexões referenciais ou sequenciais durante todo o texto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - F - V - V.
5
6
C V - V - V - F.
D V - V - F - V.
Como bem sabemos, uma determinada função da linguagem é identificada em função do foco no qual 
um determinado texto se concentra. O texto pode apresentar um foco no autor, na mensagem, no 
código, no leitor, no contexto e/ou no canal. Com base na imagem e no exposto, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A função da linguagempredominante nesse texto é a metalinguística porque há um evidente 
esforço em explicar o que é uma sociedade justa.
( ) A função da linguagem predominante é a emotiva porque que o foco está no autor.
( ) A função predominante é a referencial, pois as informações possuem um teor argumentativo 
forte e partem de fontes confiáveis para serem usadas no anúncio.
( ) A função predominante é a conativa porque o foco do anúncio é o leitor que precisa assumir uma 
consciência social.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B V - V - F - F.
C F - V - V - V.
D F - F - F - V.
Contemporaneamente, percebemos o valor da escrita nas mais diferentes práticas sociais. A escrita, 
enquanto condição de comunicação, representa um elemento de modificação e evolução da 
sociedade. Nesse sentido, é válido resgatar o fato de que estamos inseridos em uma sociedade 
considerada grafocêntrica, pois, nas mais variadas esferas das atividades humanas, estão presentes 
ações voltadas para a escrita e consequentemente para a leitura também.
Com base na escrita, assinale a alternativa CORRETA:
7
8
A A escrita surgiu como uma estratégia de registro nas relações comerciais, constituindo uma certa
organização da sociedade, o que ultrapassa o fato de ser apenas uma forma de comunicação.
B A escrita representa o primeiro dos mecanismos de fixação cultural utilizados pela humanidade,
sendo marca de todas as civilizações.
C
Durante muito tempo, o homem, nas sociedades pré-históricas, não conseguiu viver e se
desenvolver em função da ausência de um mecanismo de comunicação, que hoje sabemos que
poderia ter sido a escrita.
D
O fato de a escrita ser considerada um marco de redefinição de inúmeras sociedades, ela (a
escrita) não pode ser considerada uma tecnologia que permitiu, aos homens e às mulheres,
“esquecerem sem esquecer”, poia a escrita é apenas um mero registro de hábitos.
Cotidianamente, as pessoas se deparam e constroem textos que circulam nas mais diversas formas. 
No entanto, poucos refletem sobre o que significa “texto”. A palavra texto deriva do latim texere, que 
significa construir, tecer. Com base nisso, analise as sentenças a seguir:
 
I- O texto é o resultado de uma atividade comunicativa individual da pessoa, norteando-se por regras 
e princípios estabelecidos.
II- O texto pode ser compreendido como um evento comunicativo no qual convergem ações 
linguísticas, sociais e cognitivas.
III- Existem três níveis de articulação de sentidos para um texto: 1. aspectos linguísticos (emprego 
dos recursos verbais); 2. aspectos sociais (momento histórico ou social); 3. aspectos cognitivos 
(conhecimentos investidos sobre o texto).
IV- O texto é visto como um sistema de conexões entre vários elementos, como sons, palavras, 
enunciados, significações, participantes, contextos, ações etc.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
O código da comunicação de Jakobson possui uma expansão conceitual à medida que o autor verifica 
que os elementos da comunicação propostos por ele possuem funções. Assim, cada elemento: 
emissor, receptor, mensagem, código, contexto e canal, quando exercem predominância em dado 
texto, eles assumem funções, as quais são, conativa, emotiva, poética, fática, metalinguística, 
referencial. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) A função metalinguística, que se centra na linguagem usada para tornar as ideias mais claras, 
corresponde ao elemento da comunicação denominado mensagem.
( ) A função conativa, que considera o polo do ouvinte ou leitor, corresponde ao interlocutor da 
comunicação.
( ) A função emotiva, apesar de parecer que trata sobre algum caráter de emoção no texto, na 
verdade, corresponde ao elemento da comunicação denominado emissor, compreendido também 
como autor ou falante.
9
10
( ) A função referencial corresponde aos processos da coesão referencial na linguagem. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B V - V - F - F.
C V - F - V - V.
D F - V - V - V.
Imprimir