Metodologia e Conteúdos Básicos de Língua Portuguesa I

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Metodologia e Conteúdos Básicos de Língua Portuguesa I
1 Contemporaneamente, percebemos o valor da escrita nas mais diferentes práticas sociais. A escrita, enquanto condição de comunicação, representa um elemento de modificação e evolução da sociedade. Nesse sentido, é válido resgatar o fato de que estamos inseridos em uma sociedade considerada grafocêntrica, pois, nas mais variadas esferas das atividades humanas, estão presentes ações voltadas para a escrita e consequentemente para a leitura também.
Com base na escrita, assinale a alternativa CORRETA:
A
A escrita surgiu como uma estratégia de registro nas relações comerciais, constituindo uma certa organização da sociedade, o que ultrapassa o fato de ser apenas uma forma de comunicação.
B
Durante muito tempo, o homem, nas sociedades pré-históricas, não conseguiu viver e se desenvolver em função da ausência de um mecanismo de comunicação, que hoje sabemos que poderia ter sido a escrita.
C
A escrita representa o primeiro dos mecanismos de fixação cultural utilizados pela humanidade, sendo marca de todas as civilizações.
D
O fato de a escrita ser considerada um marco de redefinição de inúmeras sociedades, ela (a escrita) não pode ser considerada uma tecnologia que permitiu, aos homens e às mulheres, “esquecerem sem esquecer”, poia a escrita é apenas um mero registro de hábitos.
2 O Código da Comunicação de Jakobson prevê basicamente seis elementos que possuem uma função no texto. Entre esses elementos constam: o emissor, o receptor, a mensagem, o código, o contexto e o canal. Com base no exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I- Emissor.
II- Receptor.
III- Mensagem.
IV- Código.
V- Contexto (Referente).
VI- Canal.
 
(    ) A função apelativa, ou conativa, é muito comum em propagandas de produtos, pois visa envolver o leitor ou receptor da mensagem.
(    ) A função metalinguística está centrada na linguagem propriamente dita, ou seja, no código linguístico.
(    ) A função de linguagem emotiva ou expressiva se caracteriza por ter o foco voltado para o próprio falante.
(    ) A função poética da linguagem dá ênfase recai sobre a construção do texto, a seleção e a disposição das palavras nele. Não está restrita à poesia.
(    ) A função referencial, ou denotativa, visa, predominantemente, à apresentação de um conhecimento de maneira denotativa. Expõe, de modo objetivo, os fatos e acontecimentos.
(    ) A função fática procura usar uma linguagem que prolongue a comunicação. Essa função se centra no contato, em manter a comunicação com o destinatário/receptor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
IV - I - II - VI - V - III.
B
III - IV - I - II - V - VI.
C
II - IV - I - III - V - VI.
D
I - III - II - VI - IV - V.
3 A criação do alfabeto é um marco da evolução humana. A palavra Alfabeto vem do latim alphabetum, sendo a junção dos nomes das duas primeiras letras do alfabeto grego, alpha (α) e beta (β), as quais, por sua vez, são empréstimos das línguas semíticas. Esse feito tomou ainda mais proporção com a criação do alemão Johann Gutenberg, no século, com a máquina de impressão tipográfica. Assim, a expansão do material escrito produziu cenários para a sociedade como o acesso à educação, à preparação de mão de obra para a indústria, novos postos de trabalho. Com a internet, o impacto é imensurável, por causa da ampliação dos canais, dos temas, das tecnologias possíveis. Com base nisso, a escrita assume evolução e o gesto de escrever cresce em valor para a condição humana e para o uso na vida prática da sociedade. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
A escrita é uma construção individual, presente na história humana e na história de cada pessoa, sendo um ato de reflexão a respeito da coletividade humana.
B
Escrever reúne um conjunto de habilidades e de comportamentos que se estendem como um processo de um continuum que objetiva resgatar vivências e até marcar ideias que constroem o momento presente do indivíduo.
C
Estando o pensamento e palavra separados, a escrita é o signo que faz a mediação da criança com o mundo no qual ela está, objetivando a construção de ideias às quais ela vai tendo acesso.
D
O ato de escrever é um gesto natural; ele nasce com cada criança e é aperfeiçoado com a escola.
4 Formas de registro, que tendem a uma possibilidade de comunicação escrita, assumem feitos de grandiosidade para o desenvolvimento humano. Está se tratando sobre o surgimento dos hieróglifos (do grego hieros, sagrado, e glyphein, gravar).
Com base nessa forma de registro, assinale a alternativa CORRETA:
A
Para os sarcófagos, os hieróglifos eram registrados geralmente em pedras ou em madeiras, dispostos apenas na posição horizontal.
B
Os hieróglifos eram formas de escrita que assumiam um caráter de muita simplicidade em função de que apresentavam breves traços que podiam representar palavras.
C
Os hieróglifos eram considerados sinais sagrados para os egípcios, pois, para este povo, eram uma espécie de fala dos deuses, que definia a estrutura econômica e social da época.
D
Além dos hieróglifos, outras formas de escrita foram desenvolvidas, estando entre elas o hierático (do grego sagrado) e o demótico (do grego demos, povo).
5 Um texto possui relações muito estreitas e alguns estanques. Existem três pilares da textualidade: um autor (produtor), um receptor (leitor) e um evento (texto em processo, nunca pronto, acabado). A partir disso, o texto se organiza com base em algumas qualidades, pensados como fatores de textualidade que dão ao texto sentido. Com base no exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Coesão.
II- Intencionalidade.
III- Aceitabilidade.
IV- Situacionalidade.
(    ) Ocorre quando o leitor relaciona o texto com a situação na qual as ideias ocorrem. Em outras palavras, o leitor relaciona o texto ao contexto de interpretação.
(    ) Acontece com a ligação entre as partes de um texto. Percebemos tal definição quando lemos um texto e verificamos que as palavras, as frases e os parágrafos estão entrelaçados.
(    ) Esse critério é centrado, basicamente, no produtor do texto, considera o objetivo do autor como fator relevante para a textualização.
(    ) Esse fator corresponde ao leitor do texto e possui uma relação estreita com o que ele compreende ou não acerca do que lê.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
IV - I - II - III.
B
III - II - IV - I.
C
I - III - IV - II.
D
IV - III - I - II.
6 Os fatores de textualidade regem a qualidade de um texto, à medida que dão relação de sentido entre partes, trazem informação de qualidade, preveem o olhar do autor e do leitor sobre o que é afirmado. Com base nos fatores de textualidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A informatividade se caracteriza pelo peso intelectual do autor de determinada ideia, não considerando a especialidade dele em determinado tema.
 
(    ) A intertextualidade ocorre quando dentro de um texto existe um tema implícito que só pode ser detectado se o leitor adentrar os entremeios do intertexto.
 
(    ) A coesão é o processo que observa a conexão estrutural ou semântica entre partes e ideias do texto.
 
(    ) A coesão faz conexões referenciais ou sequenciais durante todo o texto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V - F.
B
V - V - V - F.
C
V - V - F - V.
D
F - F - V - V.
7 Em diferentes situações comunicativas, as pessoas necessitam se empenhar mais em certos pontos dentro daquilo que afirmam. Alguns indivíduos dão mais atenção à expressividade contextual de suas ideias, outras observam mais a intencionalidade do autor ao se posicionar sobre determinado assunto. Com base nos fatores de textualidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
(    ) A situacionalidade é o fator que considera a condição na qual o autor ou falante se encontra, ou seja, relaciona-se com a situação emocional do locutor.
 
(    ) A situacionalidade corresponde ao contexto imediato ou histórico no qual o indivíduose coloca para proferir seu dizer.
 
(    ) A intencionalidade diz respeito ao conjunto de valores e saberes que fazem parte do repertório de conhecimento do autor, motivando-o a determinadas intenções nos seus dizeres.
 
(    ) A intencionalidade corresponde às leituras nas quais o indivíduo se embasa para se posicionar e convencer o interlocutor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - V - V.
B
V - V - V - F.
C
V - V - F - V.
D
V - F - V - F.
8 Posto que a alfabetização de um indivíduo o coloca como conhecedor das letras e dos números, o letramento é uma condição que pode permitir traços além de uma breve decodificação. Com base nesses dois elementos, assinale a alternativa CORRETA:
A
O letramento é um processo que depende somente das habilidades de leitura do indivíduo.
B
A alfabetização é um processo social de leitura e escrita.
C
A alfabetização é o processo apenas de aprendizado da escrita.
D
O letramento permite que a pessoa use adequadamente a leitura e a escrita de modo que corresponda a demandas sociais.
9 Os elementos da comunicação foram propostos por Roman Jakobson, a fim de observar funções específicas da linguagem. O autor observou que, em um ato comunicativo, há vários pontos que se fazem presentes e que contribuem para a significação dos dizeres. Assim, ele construiu um modelo de concepção de linguagem que compreende a língua como um código que transmite, ao destinatário/receptor, uma mensagem, limitando, assim, a ação dos interlocutores. Com base nisso, analise as sentenças a seguir:
 
I- A linguagem precisa apenas de um emissor também compreendido como locutor ou falante. O emissor não necessita de um receptor para que suas ideias signifiquem.
II- A comunicação linguística possui também o polo do receptor, também nominado como interlocutor ou de ouvinte, o qual recebe a mensagem emitida pelo emissor.
III- Há a necessidade óbvia de um código que representa o conjunto de signos que são utilizados na mensagem.
IV- Nesse processo, constata também um contexto o qual pode ser compreendido como referente, ou seja, trata-se da situação comunicativa na qual estão inseridos o emissor e o receptor.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II e IV estão corretas.
B
Somente a sentença I está correta.
C
As sentenças I e III estão corretas.
D
As sentenças II, III e IV estão corretas.
10 Com base na leitura da imagem que segue, analise as ideias, observando a possibilidade da existência dos fatores de textualidade, entre os quais podem constar: a intencionalidade, a aceitabilidade, a informatividade, a situacionalidade, a intencionalidade e coesão. Com base nos fatores de textualidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
 
(    ) A situacionalidade é presente em função do contexto de que a televisão possui papel persuasivo sobre as pessoas.
(    ) A sequência verbal, no 1º quadrinho, quebra a coesão porque tais ações não têm relação umas com as outras.
(    ) No 3º quadrinho, está implícito um caráter de informatividade da mídia (TV), o que dá a ela (a mídia televisiva) a capacidade de domínio sobre percepções sociais.
(    ) A intencionalidade dessa tirinha é mostrar ao leitor que a TV possui poderes de formação e persuasão que o leitor não percebe de forma clara.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: https://www.zinecultural.com/blog/melhores-tirinhas-da-mafalda. Acesso em: 4 mar. 2022.
 
 
A
F - V - F - V.
B
V - V - V - F.
C
V - F - V - F.
D
V - F - V - V.