Avaliação I - Individual

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15/05/2022 19:20 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:740258)
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Prova 46851622
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 7/3
Nota 7,00
Contemporaneamente, percebemos o valor da escrita nas mais diferentes práticas sociais. A escrita,
enquanto condição de comunicação, representa um elemento de modificação e evolução da
sociedade. Nesse sentido, é válido resgatar o fato de que estamos inseridos em uma sociedade
considerada grafocêntrica, pois, nas mais variadas esferas das atividades humanas, estão presentes
ações voltadas para a escrita e consequentemente para a leitura também.
Com base na escrita, assinale a alternativa CORRETA:
A
Durante muito tempo, o homem, nas sociedades pré-históricas, não conseguiu viver e se
desenvolver em função da ausência de um mecanismo de comunicação, que hoje sabemos que
poderia ter sido a escrita.
B A escrita surgiu como uma estratégia de registro nas relações comerciais, constituindo uma certa
organização da sociedade, o que ultrapassa o fato de ser apenas uma forma de comunicação.
C
O fato de a escrita ser considerada um marco de redefinição de inúmeras sociedades, ela (a
escrita) não pode ser considerada uma tecnologia que permitiu, aos homens e às mulheres,
“esquecerem sem esquecer”, poia a escrita é apenas um mero registro de hábitos.
D A escrita representa o primeiro dos mecanismos de fixação cultural utilizados pela humanidade,
sendo marca de todas as civilizações.
A escrita pode ser considerada como uma invenção muito recente da humanidade se compararmos ao
período de vivência do homem na Terra e seus meios de sobrevivência como a caça, pesca e a
descoberta do fogo. Nesse sentido, podemos afirmar que a história da escrita surgiu como estratégias
de registros para as relações comerciais, tanto administrativos como contábeis. 
Com relação à invenção da escrita, assinale a alternativa CORRETA:
A Não se pode considerar a escrita como um marco para a história.
B A invenção da escrita antecede a caça e a invenção do fogo.
C A invenção da escrita sem dúvida foi um grande marco para a história da humanidade.
D A invenção da escrita não foi importante pois sem a escrita os povos se comunicavam bem.
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Estudar a história da escrita e as mudanças nas diferentes épocas pode agregar muito ao ensino da
língua materna. Ao desbravar essa história, é possível observar que, a partir de alguns recortes
históricos, a escrita se estrutura como uma invenção extremamente importante para a humanidade,
marcando os limites entre um antes e um depois na história.
Com base na explicação do processo de construção da escrita no decorrer do tempo, assinale a
alternativa CORRETA:
A
As primeiras pinturas rupestres encontradas datam de, aproximadamente, 40 mil anos a.C., e
comprovam a necessidade de o homem, em seu tempo, registrar por meio de símbolos, alguns
elementos de sua época.
B A escrita é uma invenção humana tão antiga quanto ao surgimento do primeiro hominídeo, ao
uso da caça e da pesca e ao domínio das técnicas de uso do fogo.
C A escrita datada de períodos muito antigos não permite a estudiosos e cientistas da linguagem a
possibilidade de compreender o modo e os hábitos de vidas das pessoas de determinada época.
D
Os primeiros registros compreendidos como possíveis formas de escrita, denominados de
pinturas rupestres datados de, aproximadamente, 40 mil anos a.C., mostram a construção de
sociedades que usavam símbolos com a finalidade de registrar sua existência a futuras gerações.
Um texto possui relações muito estreitas e alguns estanques. Existem três pilares da textualidade: um
autor (produtor), um receptor (leitor) e um evento (texto em processo, nunca pronto, acabado). A
partir disso, o texto se organiza com base em algumas qualidades, pensados como fatores de
textualidade que dão ao texto sentido. Com base no exposto, associe os itens, utilizando o código a
seguir:
 I- Coesão. II- Intencionalidade. III- Aceitabilidade. IV- Situacionalidade. 
( ) Ocorre quando o leitor relaciona o texto com a situação na qual as ideias ocorrem. Em outras
palavras, o leitor relaciona o texto ao contexto de interpretação.
( ) Acontece com a ligação entre as partes de um texto. Percebemos tal definição quando lemos um
texto e verificamos que as palavras, as frases e os parágrafos estão entrelaçados.
( ) Esse critério é centrado, basicamente, no produtor do texto, considera o objetivo do autor como
fator relevante para a textualização.
( ) Esse fator corresponde ao leitor do texto e possui uma relação estreita com o que ele compreende
ou não acerca do que lê.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A IV - I - II - III.
B III - II - IV - I.
C I - III - IV - II.
D IV - III - I - II.
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O código da comunicação de Jakobson possui uma expansão conceitual à medida que o autor verifica
que os elementos da comunicação propostos por ele possuem funções. Assim, cada elemento:
emissor, receptor, mensagem, código, contexto e canal, quando exercem predominância em dado
texto, eles assumem funções, as quais são, conativa, emotiva, poética, fática, metalinguística,
referencial. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) A função metalinguística, que se centra na linguagem usada para tornar as ideias mais claras,
corresponde ao elemento da comunicação denominado mensagem.
( ) A função conativa, que considera o polo do ouvinte ou leitor, corresponde ao interlocutor da
comunicação.
( ) A função emotiva, apesar de parecer que trata sobre algum caráter de emoção no texto, na
verdade, corresponde ao elemento da comunicação denominado emissor, compreendido também
como autor ou falante.
( ) A função referencial corresponde aos processos da coesão referencial na linguagem. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - V.
B V - F - V - V.
C V - V - V - F.
D V - V - F - F.
Os fatores de textualidade regem a qualidade de um texto, à medida que dão relação de sentido entre
partes, trazem informação de qualidade, preveem o olhar do autor e do leitor sobre o que é afirmado.
Com base nos fatores de textualidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) A informatividade se caracteriza pelo peso intelectual do autor de determinada ideia, não
considerando a especialidade dele em determinado tema.
( ) A intertextualidade ocorre quando dentro de um texto existe um tema implícito que só pode ser
detectado se o leitor adentrar os entremeios do intertexto.
( ) A coesão é o processo que observa a conexão estrutural ou semântica entre partes e ideias do
texto.
( ) A coesão faz conexões referenciais ou sequenciais durante todo o texto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - F - V - V.
C V - V - F - V.
D V - V - V - F.
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Em diferentes situações comunicativas, as pessoas necessitam se empenhar mais em certos pontos
dentro daquilo que afirmam. Alguns indivíduos dão mais atenção à expressividade contextual de suas
ideias, outras observam mais a intencionalidade do autor ao se posicionar sobre determinado assunto.
Com base nos fatores de textualidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A situacionalidade é o fator que considera a condição na qual o autor ou falante se encontra, ou
seja, relaciona-se com a situação emocional do locutor.
( ) A situacionalidade corresponde ao contexto imediato ou histórico no qual o indivíduo se coloca
para proferir seu dizer.
( ) A intencionalidade diz respeito ao conjunto de valores e saberes que fazem parte do repertório
de conhecimento do autor, motivando-o a determinadas intenções nos seus dizeres.
( ) A intencionalidade corresponde às leituras nas quais o indivíduose embasa para se posicionar e
convencer o interlocutor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - F - V - F.
C V - V - F - V.
D V - V - V - F.
Os fatores de textualidade atestam a qualidade de um texto. Compreender que uma ideia faz
sentido à proporção que o texto possui elementos como informatividade, intertextualidade, coesão,
aceitabilidade, situacionalidade e intencionalidade faz-se necessário. Com base nesses fatores,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: Indústria cultural da felicidade Tornou-
se perigoso o emprego da palavra felicidade desde seu mau uso pela propaganda. Os que se negam a
usá-la acreditam liberar os demais dos desvios das falsas necessidades, das bugigangas que se podem
comprar em shoppings grã-finos ou em camelôs na beira da calçada, que, juntos, sustentam a
indústria cultural da felicidade à qual foi reduzido o que, antes, era o ideal ético de uma vida justa.
Infelicidade poderia ser o nome próprio desse novo estado da alma humana que se perdeu de si ao
perder-se do sentido do que está a fazer. Desespero é um termo ainda mais agudo quando se trata da
perda do sentido das ações pela perda da capacidade de reflexão sobre o que se faz. A felicidade
publicitária está ao alcance dos dedos e não promete um depois. Resulta disso a massa de
"desesperados" trafegando como zumbis nos shoppings e nas farmácias do país em busca de alento. (
) O texto apresenta uma intertextualidade explícita a filmes ou produções cinematográficas a filmes
de zumbis. ( ) A situacionalidade inscrita nesse texto está relacionada com o consumo desenfreado
em todas as datas comemorativas que sugerem presentes a amigos e famílias. ( ) A intencionalidade
desse texto é mostrar a distorção acerca do que vem realmente a ser felicidade, considerando que as
pessoas passam a entender esse valor de uma forma equivocada. ( ) A aceitabilidade desse texto está
no fato de que o leitor faz parte desse grupo de pessoas que não compreendem a noção de felicidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: http://revistacult.uol.com.br.
Acesso em: 4 mar. 2022.
A V - F - V - V.
B F - V - V - F.
C F - F - V - F.
D F - F - F - V.
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O Código da Comunicação de Jakobson prevê basicamente seis elementos que possuem uma função
no texto. Entre esses elementos constam: o emissor, o receptor, a mensagem, o código, o contexto e o
canal. Com base no exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 I- Emissor. II- Receptor. III- Mensagem. IV- Código. V- Contexto (Referente). VI- Canal. 
( ) A função apelativa, ou conativa, é muito comum em propagandas de produtos, pois visa
envolver o leitor ou receptor da mensagem.
( ) A função metalinguística está centrada na linguagem propriamente dita, ou seja, no código
linguístico.
( ) A função de linguagem emotiva ou expressiva se caracteriza por ter o foco voltado para o
próprio falante.
( ) A função poética da linguagem dá ênfase recai sobre a construção do texto, a seleção e a
disposição das palavras nele. Não está restrita à poesia.
( ) A função referencial, ou denotativa, visa, predominantemente, à apresentação de um
conhecimento de maneira denotativa. Expõe, de modo objetivo, os fatos e acontecimentos.
( ) A função fática procura usar uma linguagem que prolongue a comunicação. Essa função se
centra no contato, em manter a comunicação com o destinatário/receptor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - IV - I - III - V - VI.
B I - III - II - VI - IV - V.
C III - IV - I - II - V - VI.
D IV - I - II - VI - V - III.
O Código da Comunicação de Jakobson prevê uma certa linearidade que permite a circulação de uma
ideia, de uma fala ou de um texto. Com base nesse código, ordene os itens a seguir:
 
I- O receptor é o segundo polo da comunicação. É ele quem ouve, assiste ou lê o que partiu do
emissor.
II- A mensagem é um elemento primordial da comunicação, mas ela só produz sentido se antes autor
e leitor se compreenderem.
III- O emissor marca o ponto de projeção das ideias que dependerão também do leitor para que façam
sentido.
IV- O canal é um dos elementos finais a se considerar porque ele pode variar de situação para
situação, podendo o emissor projetar suas ideias em diferentes canais ao mesmo tempo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - I - IV - II.
B I - IV - III - II.
C III - I - II - IV.
D I - III - II - IV.
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