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Usuário nielita.rocha @aluno.unip.br Curso CONTEÚDOS DE MATEMÁTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL I Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE III Iniciado 26/04/23 08:50 Enviado 26/04/23 08:56 Status Completada Resultado da tentativa 4 em 4 pontos Tempo decorrido 6 minutos Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente · Pergunta 1 0,4 em 0,4 pontos O processo de identificação e nomeação das figuras geométricas tridimensionais parte da análise e distinção de suas características. Assim, podemos agrupá-las em dois grupos, sendo eles: corpos redondos e poliedros (prismas e pirâmides). Assinale a alternativa que contém apenas figuras especiais que fazem parte do grupo corpos redondos. Resposta Selecionada: b. Esfera – cilindro – cone. Respostas: a. Bloco retangular – esfera – cilindro. b. Esfera – cilindro – cone. c. Esfera – cubo – cone. d. Cilindro – cubo – cone. e. Cilindro – pirâmide de base triangular – cone. Comentário da resposta: Resposta: B Comentário: A alternativa correta é a (b). São considerados corpos redondos figuras espaciais compostas por superfícies ou corpos arredondados, como: esfera, cilindro e cone. Assim, todas as demais alternativas, exceto a (b) que é o gabarito, apresentam figuras espaciais com superfícies planas e não arredondadas, como solicitado no enunciado. · Pergunta 2 0,4 em 0,4 pontos O processo de identificação e nomeação das figuras geométricas tridimensionais parte da análise e distinção de suas características. Assim, podemos agrupá-las em dois grupos, sendo eles: corpos redondos e poliedros (prismas e pirâmides). Assinale a alternativa que contém apenas prismas, poliedros compostos por superfícies planas. Resposta Selecionada: a. Bloco retangular – cubo – prisma de base triangular. Respostas: a. Bloco retangular – cubo – prisma de base triangular. b. Bloco retangular – cubo – tetraedro. c. Esfera – cilindro – cone. d. Esfera – cubo – prisma de base pentagonal. e. Pirâmide de base quadrada – octaedro – tetraedro. Comentário da resposta: Resposta: A Comentário: A alternativa correta é a (a). São considerados prismas poliedros compostos por superfícies planas que têm duas bases poligonais iguais, como podemos identificar no bloco retangular (ou paralelepípedo), cubo e prisma de base triangular. As demais alternativas apresentam um ou mais corpos redondos (esfera, cilindro e cone) e pirâmides (pirâmide de base quadrada, octaedro e tetraedro) não atendendo ao solicitado no enunciado da questão. · Pergunta 3 0,4 em 0,4 pontos Observe atentamente a imagem e a representação da figura espacial a seguir: Fonte: http://conteudoonline.objetivo.br/MP. Acesso em: 18 jun. 2022. Ambas representam, especificamente, qual figura espacial? Resposta Selecionada: c. Prisma de base triangular. Respostas: a. Pirâmide de base retangular. b. Pirâmide de base triangular. c. Prisma de base triangular. d. Prisma de base retangular. e. Prisma de base retangular e triangular. Comentário da resposta: Resposta: C Comentário: A alternativa correta é a (c). Tanto a imagem quanto a figura representam a forma de um prisma de base triangular. Isso porque, embora a construção e a figura estejam apoiadas na parte retangular, geometricamente, o prisma é composto por duas bases iguais. Observa-se, portanto, duas bases triangulares nessas representações, de modo que essa figura espacial seja nomeada como prisma de base triangular. É importante ressaltar que tanto a imagem quanto a figura não podem ser consideradas como pirâmides, pois a pirâmide possui apenas uma base, sendo que o lado oposto à sua base contém um vértice. · Pergunta 4 0,4 em 0,4 pontos Observe os polígonos a seguir: Fonte: livro-texto. Assinale a alternativa que corresponde corretamente às características dessas figuras. Resposta Selecionada: d. O primeiro polígono é irregular e o segundo regular (hexágono). Respostas: a. Ambas são polígonos regulares (hexágono). b. Ambas são polígonos irregulares (hexágono). c. Ambas são polígonos regulares (heptágono). d. O primeiro polígono é irregular e o segundo regular (hexágono). e. O primeiro polígono é irregular e o segundo regular (heptágono). Comentário da resposta: Resposta: D Comentário: Ambas as figuras são polígonos que possuem seis lados, por isso recebem o nome de hexágono. Entretanto, o primeiro polígono é irregular e o segundo regular. Sendo assim, a alternativa correta é a (d). · Pergunta 5 0,4 em 0,4 pontos Leia a afirmação a seguir: Chamamos de ________________________ a utilização preferencial de um dos lados do corpo. Ela se refere à escolha entre um dos lados (direito ou esquerdo) que se mantém constante, permanente, independentemente dos movimentos ou dos deslocamentos que realizamos no espaço. Assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna. Resposta Selecionada: d. lateralização. Respostas: a. ambidestro. b. coordenação motora. c. lateralidade. d. lateralização. e. movimento. Comentário da resposta: Resposta: D Comentário: A alternativa correta é (d), lateralização, que se refere à identificação de direita e esquerda tendo como referência o próprio corpo. · Pergunta 6 0,4 em 0,4 pontos No livro-texto da disciplina de Conteúdos de Matemática para o Ensino Fundamental I são apresentados diferentes tipos de espaços. Considerando este importante conteúdo, associe os termos indicados na coluna A, com os seus respectivos significados, indicados na coluna B. Coluna A (1) Microespaço. (2) Mesoespaço. (3) Macroespaço. Coluna B ( ) Se refere à porção de um espaço físico possível de realizar pequenos deslocamentos ou mais de um ponto de vista para ser visto em sua totalidade. Por exemplo: a sala de aula, o pátio da escola, a biblioteca etc. ( ) Aquele em que é impossível obter uma percepção direta em sua totalidade. Por exemplo: o bairro, a cidade, o quarteirão da escola etc. ( ) É aquele em que podemos contemplar o espaço em sua totalidade. Por exemplo: uma folha de caderno, a tela do computador, a mesa de trabalho, uma lousa pequena etc. A sequência correta dessa associação é: Resposta Selecionada: a. (2), (3), (1). Respostas: a. (2), (3), (1). b. (1), (3), (2). c. (1), (2), (3). d. (3), (2), (1). e. (2), (1), (3). Comentário da resposta: Resposta: A Comentário: A alternativa correta é (a). O microespaço, como o nome já diz, se refere àquele em podemos apreciar e manipular o espaço em sua totalidade; o mesoespaço permite realizar deslocamentos sem perder de vista a sua totalidade; já o macroespaço, devido à sua amplitude, não é possível ter uma percepção direta de sua totalidade, sendo necessário recorrer a recursos para se localizar e descolar, como mapas, croquis e aplicativos. · Pergunta 7 0,4 em 0,4 pontos Leia as afirmativas a seguir sobre as características da unidade temática Grandezas e Medidas indicando V para verdadeiro e F para falso: ( ) É um tema intradisciplinar, pois os seus conteúdos influenciam e conectam com outros temas internos à área de Matemática. ( ) Trata-se de um tema interdisciplinar, porque a relevância das grandezas e medidas também se estende para a compreensão e desenvolvimento de outras Ciências. ( ) As grandezas e medidas também são essenciais para estudo e compreensão de temas transversais e emergentes. ( ) Devido às suas características prática e utilitária no cotidiano, se refere a um tema de forte relevância social. Assinale a alternativa que corresponde respectivamente à veracidade dessas afirmações. Resposta Selecionada: a. V, V, V, V. Respostas: a. V, V, V, V. b. F, F, F, F. c. V,V, F, F. d. V, F, V, F. e. F, F, V, V. Comentário da resposta: Resposta: A Comentário: A alternativa correta é a (a). Todas as afirmações estão corretas e representam as características da unidade temática Grandezas e Medidas nos currículos de Matemática. · Pergunta 8 0,4 em 0,4 pontos Leia com atenção as duas asserções: I- As grandezas discretas são consideradas contáveis, por estarem separadas. Enquanto, II- as grandezas contínuas, por estarem juntas e reunidas em um todo, não permitem uma contagem imediata, sendo passíveis de medida. Sobre estas duas asserções, é correto afirmar que: Resposta Selecionada: b. As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda complementa corretamente a primeira. Respostas: a. As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira. b. As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda complementa corretamente a primeira. c. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda uma proposição falsa. d. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda uma proposição verdadeira. e. Tanto a primeira asserção quanto a segunda são proposições falsas. Comentário da resposta: Resposta: B Comentário: A alternativa correta é a (b). As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda complementa corretamente a primeira. A definição do conceito de grandeza deve se iniciar pela distinção entre os pares de termos discreto e contínuo. Esses termos fazem referência a duas ações elementares da matemática: contar e medir. Assim, enquanto as grandezas discretas são consideradas contáveis, as grandezas contínuas são passíveis de medida. · Pergunta 9 0,4 em 0,4 pontos Assinale a alternativa que apresenta apenas as grandezas contínuas que fazem parte do Sistema Métrico Decimal. Resposta Selecionada: a. Comprimento – capacidade – massa – superfície. Respostas: a. Comprimento – capacidade – massa – superfície. b. Comprimento – capacidade – massa – tempo. c. Comprimento – capacidade – massa – valor. d. Comprimento – capacidade – massa – temperatura. e. Comprimento – capacidade – massa – velocidade. Comentário da resposta: Resposta: A Comentário: A alternativa correta é a (a). Fazem parte do Sistema Métrico Decimal as grandezas comprimento, capacidade, massa e superfície. Neste sistema de representação de medidas, as unidades são padronizadas e organizadas em múltiplos e submúltiplos de dez. · Pergunta 10 0,4 em 0,4 pontos De acordo com o Sistema Métrico Decimal, em 5 litros há quantos mililitros? Resposta Selecionada: c. 5.000 ml. Respostas: a. 50 ml. b. 500 ml. c. 5.000 ml. d. 50.000 ml. e. 500.000 ml. Comentário da resposta: Resposta: C Comentário: A alternativa correta é a (c). De acordo com os múltiplos e submúltiplos do litro apresentados no livro-texto da disciplina de Conteúdos de Matemática para o Ensino Fundamental I, o mililitro representa a milésima parte de 1 litro, ou seja, (0,001). Sendo assim, para realizar a conversão da medida, basta multiplicar a quantidade de litro por mil (5 x 1.000 = 5.000). Usuário nielita.rocha @aluno.unip.br Curso CONTEÚDOS DE MATEMÁTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL I Teste ATIVIDADE TELEAULA I Iniciado 26/04/23 09:11 Enviado 26/04/23 09:15 Status Completada Resultado da tentativa 0 em 0 pontos Tempo decorrido 4 minutos Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor. Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente · Pergunta 1 0 em 0 pontos De acordo com os estudos de Shulman (1992), saber ensinar um conteúdo está relacionado a qual tipo de conhecimento do professor? Resposta Selecionada: b. Conhecimento didático do conteúdo. Respostas: a. Conhecimento curricular do conteúdo. b. Conhecimento didático do conteúdo. c. Conhecimento do conteúdo. d. Conhecimento metodológico do conteúdo. e. Conhecimento prático do conteúdo. Comentário da resposta: Resposta: b) · Pergunta 2 0 em 0 pontos Leia o trecho a seguir: Envolve a aquisição de amplo conjunto de conceitos e procedimentos essenciais para a resolução de problemas do mundo físico. Abrange os conteúdos relacionados às formas e ao espaço. Esse importante tema envolve o estudo sobre a posição e o deslocamento espacial, as formas e relações entre os elementos de figuras planas (bidimensionais) e espaciais (tridimensionais). O texto se refere à qual unidade temática da Matemática? Resposta Selecionada: c. Geometria. Respostas: a. Números. b. Álgebra. c. Geometria. d. Grandezas e Medidas. e. Probabilidade e Estatística. Comentário da resposta: Resposta: c) · Pergunta 3 0 em 0 pontos Leia, com atenção, a afirmativa a seguir: Esse processo matemático é de natureza aberta e se dá por meio da formulação de conjecturas, testagem e da validação de hipóteses. Não significa, necessariamente, encontrar uma única resposta e resolução. A afirmativa se refere a qual processo matemático? Resposta Selecionada: b. Investigação. Respostas: a. Resolução de problemas. b. Investigação. c. Prova e demonstração. d. Representação. e. Comunicação. Comentário da resposta: Resposta: b) · Pergunta 4 0 em 0 pontos Observe a sequência figural a seguir: De acordo com os padrões presentes nesta sequência, qual é a cor do próximo quadrado? Resposta Selecionada: a. Azul. Respostas: a. Azul. b. Amarelo. c. Verde. d. Branco. e. Vermelho. Comentário da resposta: Resposta: a) suário nielita.rocha @aluno.unip.br Curso CONTEÚDOS DE MATEMÁTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL I Teste ATIVIDADE TELEAULA II Iniciado 26/04/23 09:23 Enviado 26/04/23 09:28 Status Completada Resultado da tentativa 0 em 0 pontos Tempo decorrido 5 minutos Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor. Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente · Pergunta 1 0 em 0 pontos Leia, com atenção, as duas asserções: I. De acordo com as regularidades do SND, pronunciamos os nomes dos números aditivamente. PORQUE II. Registramos posicionalmente, respeitando o valor posicional de cada algarismo no número. Sobre estas duas asserções, é correto afirmar que: Resposta Selecionada: d. Ambas as asserções são verdadeiras. Respostas: a. A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa. b. A segunda asserção é verdadeira e a primeira é falsa. c. Ambas as asserções são falsas. d. Ambas as asserções são verdadeiras. e. A primeira asserção é verdadeira e a segunda não justifica a primeira. Comentário da resposta: Resposta: d) · Pergunta 2 0 em 0 pontos Leia o enunciado do problema a seguir: Yasmin tem 10 anos, Léo tem o dobro dessa idade. Quantos anos Léo tem? O problema faz parte de qual campo conceitual: aditivo ou multiplicativo? Que categoria o problema se enquadra de acordo com a Teoria dos Campos Conceituais? Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, as respostas a essas questões: Resposta Selecionada: b. Multiplicativo. Comparação. Respostas: a. Aditivo. Comparação positiva. b. Multiplicativo. Comparação. c. Aditivo. Comparação negativa. d. Multiplicativo. Proporcionalidade. e. Multiplicativo. Combinação. Comentário da resposta: Resposta: b) · Pergunta 3 0 em 0 pontos Leia, com atenção, o problema a seguir: Em uma sacola, há 5 bolinhas verdes e 5 bolinhas amarelas. Se eu retirar uma bolinhada sacola, sem olhar, qual é a probabilidade de que seja uma bolinha amarela? Qual é o significado de número racional presente neste problema? Resposta Selecionada: e. Razão. Respostas: a. Operador. b. Parte-todo. c. Quociente. d. Medida. e. Razão. Comentário da resposta: Resposta: e) · Pergunta 4 0 em 0 pontos Qual tema matemático é fundamentado na ideia de acaso e estuda os fenômenos que envolvem as noções de incerteza, aleatoriedade e não determinísticos? Resposta Selecionada: e. Probabilidade. Respostas: a. Álgebra. b. Estatística. c. Grandezas e medidas. d. Números. e. Probabilidade. Comentário da resposta: Resposta: e) suário nielita.rocha @aluno.unip.br Curso CONTEÚDOS DE MATEMÁTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL I Teste ATIVIDADE TELEAULA III Iniciado 26/04/23 09:35 Enviado 26/04/23 09:35 Status Completada Resultado da tentativa 0 em 0 pontos Tempo decorrido 0 minuto Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor. Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente · Pergunta 1 0 em 0 pontos Observe a imagem e a figura a seguir: Elas representam a forma de um prisma ou de uma pirâmide? Qual é o nome dessa figura? Resposta Selecionada: c. Prisma. Prisma de base triangular. Respostas: a. Pirâmide. Pirâmide de base retangular. b. Pirâmide. Pirâmide de base triangular. c. Prisma. Prisma de base triangular. d. Prisma. Prisma de base retangular. e. Prisma. Prisma de base retangular e triangular. Comentário da resposta: Resposta: c) · Pergunta 2 0 em 0 pontos Observe os polígonos a seguir: Assinale a afirmativa correta: Resposta Selecionada: d. O primeiro polígono é irregular e o segundo é regular (octógono). Respostas: a. São polígonos regulares (octaedro). b. São polígonos irregulares (octaedro). c. São polígonos irregulares (octógono). d. O primeiro polígono é irregular e o segundo é regular (octógono). e. O primeiro polígono é regular e o segundo é irregular (octógono). Comentário da resposta: Resposta: d) · Pergunta 3 0 em 0 pontos Leia, com atenção, as duas asserções: I. A lateralização – que implica na escolha ou condição do uso de um dos lados do corpo – é um primeiro passo para a orientação espacial. PORQUE I. No entanto, essa lateralização precisa evoluir, pois a “esquerda” de uma outra pessoa que esta à sua frente, olhando para ela, não coincide com a sua “direita”. Quando isso acontece, podemos dizer que a pessoa conhece a sua lateralidade. Sobre estas duas asserções, é correto afirmar que: Resposta Selecionada: d. Ambas as asserções são verdadeiras. Respostas: a. A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa. b. A segunda asserção é verdadeira e a primeira é falsa. c. Ambas as asserções são falsas. d. Ambas as asserções são verdadeiras. e. A primeira asserção é verdadeira e a segunda não justifica a primeira. Comentário da resposta: Resposta: d) · Pergunta 4 0 em 0 pontos Os pares de termos comparativos “cheio-vazio”, “leve-pesado”, “baixo-alto” e “extenso-reduzido” estão relacionados, respectivamente, a quais grandezas contínuas? Resposta Selecionada: a. Capacidade – massa – comprimento – superfície. Respostas: a. Capacidade – massa – comprimento – superfície. b. Capacidade – massa – superfície – comprimento. c. Capacidade – superfície – comprimento – massa. d. Capacidade – comprimento – massa – superfície. e. Capacidade – superfície – massa – comprimento. Comentário da resposta: Resposta: a)
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