APOLs LÍNGUA PORTUGUESA - completa

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Apol’s - Língua portuguesa 
	Questão 1
Sobre os fatores de textualidade, relacione as colunas a seguir e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
Coluna A 
I – Fatores pragmáticos (de ordem externa ao texto). 
II – Fatores centrados no texto (de ordem interna ao texto). 
Coluna B
(  ) Informatividade e Intencionalidade. 
(   ) Coerência. 
(  ) Aceitabilidade e situacionalidade. 
(  ) Coesão.
A – I, II, I, II. Prova antiga
B – I, I, I, II.
C – II, II, I, I.
D – II, I, II, I.
	Questão 2
Sobre preconceito linguístico, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas. Depois, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.   
(  ) É tão grave quanto o preconceito racial ou de gênero, pois estigmatiza e exclui.
(  ) Só acontece porque as pessoas realmente falam e escrevem errado. 
(  ) Não deveria acontecer, dado às condições de heterogeneidade linguística do nosso país. 
(  ) Condenar certas formas de expressão é admissível se houver erros gramaticais.
A – F – V – F - V
B – V – F – V – F prova antiga
C – F – V – V - V
D – F – F – V – F
	Questão 3
Sobre a Linguagem e a Sociedade, assinale a alternativa correta.
A – As pessoas falam de acordo com o nível de escolaridade que possuem, mas não com o grupo social a que pertencem.
B – Integrantes de grupos sociais diferentes falam de formas diferentes, mantendo a homogeneidade da linguagem.
C – Todas as línguas são sistemas simbólicos que não demonstram complexidade, por fazerem parte de um processo mecânico.
D – É possível reconhecer pessoas de determinados grupos sociais de acordo com sua forma de falar. Prova antiga
	Questão 4
 Sobre os conceitos de linguagem, a seguir são apresentadas algumas definições. Pedimos que analise essas definições e assinale a alternativa que representa, corretamente, o conceito de linguagem.
A – É o que as pessoas falam umas às outras.
B – É o que as pessoas escrevem sobre algo.
C – São diversos sistemas simbólicos imbuídos de significados. prova antiga
D – É o que podemos ver, como foto, televisão e arte
	Questão 5
Analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta. Vivemos em uma sociedade que tem como particularidade a heterogeneidade linguística. 
I - O contexto histórico e cultural em que as pessoas estão inseridas influem sobre a linguagem.
II - O nível de escolaridade e faixa etárias das pessoas influi sobre a forma com que se comunicam. 
III - Diversos fatores influenciam a linguagem, mas nada faz com que mude ao longo do tempo. 
IV - As pessoas falam de acordo com o grupo social em que vivem.
A – As afirmativas I e III estão corretas.
B – As afirmativas I, II e IV estão corretas .prova antiga
C – Apenas a afirmativa II está correta.
D – As afirmativas I, II e III estão corretas.
	Questão 6
Sobre a situacionalidade de um texto, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas. Depois, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.   
(  ) É o contexto interlocutivo em que se realiza um texto.
(  ) De acordo com a situacionalidade os textos podem adquirir diferentes sentidos. 
(  ) A situacionalidade é um fator de textualidade inflexível, visto que a gramática também não muda. 
(  ) Todo texto depende da situação de interlocução em que é produzido.
A – F – V – F – V
B – F – F – V – F
C – V – V – F – V prova antiga
D – F – V – F – F
	Questão 7
Sobre a produção de textos escritos, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas. Depois, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
(  ) O texto escrito não precisa ser tão claro, afinal o autor sempre pode explicar ao leitor aquilo que quis dizer. 
(  ) O texto escrito não precisa ter continuidade, pois seguir muitas regras pode prejudicar a capacidade do autor. 
(  ) A contradição, presente em muitos textos, pode dificultar a interpretação na hora da leitura e faz com que o texto não apresente coerência. 
(  ) Um dos maiores problemas de um texto é a contradição, pois gera descrédito ao autor.
A – V – F – F - V
B – F – V – F – V
C – V – V – F – F
D – F – F – V – V
	Questão 8 
Assinale a alternativa que corresponde, corretamente, a um texto COESO.
A – Um texto que permite o entendimento de maneira fácil, mesmo que faltem alguns pronomes ou conjunções e preposições.
B – O mesmo que um texto conciso, ou seja, um texto que não se contradiz e que é escrito de maneira clara e direta, é um texto curto.
C – Um texto curto, conciso, que apresenta todas as informações em pouco espaço é um exemplo de texto coeso.
D – É aquele que estabelece os elementos de uma frase, as frases em um parágrafo e os parágrafos em um texto.
 
	Questão 9
Marque a alternativa correta sobre o gênero editorial: O artigo de opinião.
A – Aparece logo nas primeiras páginas de jornais ou revistas e sempre com assinatura do editor chefe.
B – Texto opinativo de jornal ou revista sobre um determinado assunto.
C – Textos de informação presentes em jornais ou revistas sobre temas reais. E sobre temas a serem abordados na edição.
D – Texto de jornais ou revistas que visa apenas criticar algo ou alguém, por isso na maior parte das vezes aparece sem assinatura.
	Questão 10
Sobre os gêneros textuais, relacione as colunas a seguir e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Coluna A 
I  – Gêneros textuais comuns no meio acadêmico. 
II – Gêneros comuns na sociedade como um todo. 
Coluna B
(    ) E-mail e notícia. 
(    ) Artigo e monografia. 
(    ) Resumo e resenha. 
(    ) Propaganda e carta.
A – I – II – II – I
B – I – I – II – II
C – I – I – I – II
D – II – I – I – II Prova antiga
	Questão 11
Quanto ao gênero e-mail, assinale a alternativa correta.
A – Para escrever um e-mail, basta seguir um modelo padrão, pois é um gênero bastante usado, porém inflexível.
B – Os e-mails podem ser de diferentes temáticas e ter diferentes objetivos. Prova antiga
C – O e-mail é um gênero informal, por isso deve ser produzido com linguagem simples e abreviada, não importando se é utilizado no trabalho ou em casa.
D – O e-mail não pode ser considerado um gênero, pois apresenta características de informalidade.
	Questão 12
Sobre as diferenças existentes entre a fala e a escrita, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta. 
I - A escrita exige o domínio de procedimentos específicos, em relação à fala. 
II - A fala e a escrita são exatamente iguais, portanto, quem fala bem, escreve bem.
III - Tanto a fala quanto a escrita exigem a presença de pelo menos dois sujeitos, sendo que um tem algo a dizer ao outro. 
IV - A fala apresenta maior complexidade que a escrita porque conta com mais recursos, como a voz, os gestos, as expressões e a presença do interlocutor.
A – As afirmativas II e IV estão corretas.
B – Apenas a afirmativa III está correta.
C – As afirmativas I e III estão corretas. Prova antiga
D – As afirmativas I, II e III estão corretas
	Questão 13
Sobre a pontuação, assinale a alternativa correta.
A – É um problema que compromete totalmente a textualidade.
B – Confere expressividade ao texto e auxilia o leitor no trabalho de compreensão. Prova antiga 
C – Um texto que não é construído com base nas normas rígidas da gramática torna-se absolutamente incompreensível.
D – A pontuação não compromete a compreensão do texto de forma alguma, afinal, o que importa é se as palavras estão grafadas corretamente.
	Questão 14
Sobre a PARAGRAFAÇÃO, assinale a alternativa correta.
A – O parágrafo serve apenas para deixar o texto mais bonito visualmente.
B – Em um texto não há necessidade de estabelecer relações entre um parágrafo e outro.
C – Quanto maior for o parágrafo, maior é o conhecimento de quem o escreveu, afinal, parágrafos curtos representam superficialidade na abordagem do tema.
D – Não há normas rígidas para abertura de parágrafos, mas sabe-se que parágrafos e períodos mais curtos tornam a leitura mais ágil. Prova antiga
	Questão 15
Quanto ao gênero cartado leitor, assinale a alternativa que melhor corresponde ao enunciado a seguir. Ao produzir uma carta do leitor para um jornal que você costuma ler diariamente:
A – você pode produzir um texto opinativo sobre algo publicado no jornal. Prova antiga
B – você pode produzir o que quiser, sem se importar com a linguagem.
C – você deve escrever um texto longo e consistente, afinal é importante que a equipe do jornal saiba os motivos que originaram a escrita de forma detalhada.
D – você deve colocar a boca no trombone e aproveitar para xingar e criticar os autores das matérias que você não gostou.
	Questão 16
Sobre o gênero textual artigo, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas. Depois, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
(  ) Se estiver em um contexto acadêmico terá características diferentes de um artigo de jornal ou revista.
(  ) No meio jornalístico é um texto informal e geralmente escrito por colaboradores ou personalidades convidadas. 
(  ) No meio acadêmico é um texto que defende uma ideia sobre um tema e que apresenta argumentação científica.
(  ) Não importa o contexto em que esteja inserido, o artigo deve seguir um modelo pronto e eficaz para evitar falhas.
A – V – V – F – F
B – F – V – V – F
C – V – F – V – F prova antiga
D – F – V – F – V
	Questão 17
Sobre o gênero textual NOTÍCIA, assinale a alternativa correta.
A – Tem como principal característica a opinião do autor acerca de um assunto.
B – Fato de interesse relatado de forma clara, objetiva, narrativa e sem opinião do autor. Prova antiga
C – Não tem nenhuma aproximação com a informatividade, pois esse fator da textualidade não objetiva informar.
D – A notícia é um gênero pouco utilizado na atualidade, dada a sua complexidade.
	Questão 18
Sobre a produção do gênero textual RESUMO, assinale a alternativa correta.
A – Os resumos assumem diferentes configurações, conforme o contexto em que são utilizados ou produzidos.
B – Existe uma configuração desse gênero, que por ser criada por linguistas, pode ser adotada como modelo para a produção de um resumo.
C – A leitura e interpretação do texto a ser resumido não são tão importantes quanto o emprego correto da gramática.
D – Recomenda-se que o resumo tenha no máximo duas páginas.
	Questão 19
Sobre o gênero textual RESUMO, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para as verdadeiras e 
(F) para as falsas. Depois, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.   
(  ) Não pode ser considerado com um único e mesmo gênero textual.
(  )  O tipo de resumo varia de acordo com o contexto em que é produzido. 
(  ) O resumo possui um modelo infalível, garante não só a qualidade do texto, mas a síntese de suas principais ideias. 
(  ) Existem apenas dois tipos de resumos: os escolares e os acadêmicos
A – F – V – V – F
B – F – F – F – V
C – V – F – V – V
D – V – V – F – F Prova antiga
	Questão 20
Sobre o gênero textual RESUMO, assinale a alternativa correta.
A – Um bom resumo deve, necessariamente, apresentar cópia de trechos do texto original.
B – No resumo não devem entrar informações acessórias e secundárias, apenas as mais relevantes para situar o leitor. Prova antiga
C – É recomendável que no resumo não exista qualquer referência ao texto original, pois isso pode confundir o leitor.
D – Um bom resumo não pode ultrapassar a marca de dez linhas, pois escrever mais do que isso não é resumir.
	Questão 21
Considerando as características do artigo científico, assinale a alternativa correta.
A – É um gênero que circula em uma esfera mais restrita e possui configuração formal e definida. 
B – São utilizados no meio acadêmico para resumir em poucas páginas, todo o conhecimento socialmente acumulado.
C – É um gênero que não está, necessariamente, associado à pesquisa.
D – O fato de ser ligado à ciência não faz com que tenha maior credibilidade que outros gêneros, como, por exemplo, a carta do leitor.
	Questão 22
Sobre a escrita no meio acadêmico, assinale a afirmativa correta.
A – As instituições de ensino superior devem exigir que os alunos conheçam muito bem as regras gramaticais, para que, desta forma, possam produzir bons textos.
B – Todos os universitários possuem o domínio absoluto da escrita, pois, do contrário, não teriam chego ao ensino superior.
C – No meio acadêmico é comum que professores solicitem a produção de artigos, resenhas e relatórios. Prova antiga
D – O meio acadêmico, por ser tipicamente letrado, exige pouca leitura.
	Questão 23
Sobre a produção do artigo científico, assinale a alternativa correta.
A – Para produzir um artigo basta conhecer os aspectos informais desse gênero.
B – Título, identificação do autor, abstract (resumo), palavras-chave, introdução, desenvolvimento, conclusões e referências, são elementos que constituem um artigo científico. Prova antiga
C – Após a produção de um artigo, os autores poSdem publicar sem a necessidade de avaliação do conteúdo.
D – Assim como o resumo e a resenha, existem muitas formas de se produzir um artigo científico.
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