Curso - PROVA - O uso de jogos no ensino de matemática na Educação Básica

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O uso de jogos no ensino de matemática 
na Educação Básica 
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5. Questionário 
Iniciado em sábado, 6 mai 2023, 16:26 
Estado Finalizada 
Concluída em sábado, 6 mai 2023, 16:54 
Tempo empregado 27 minutos 14 segundos 
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Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
De acordo com o dicionário Aurélio Júnior: Dicionário Escolar da Língua 
Portuguesa, qual das alternativas abaixo NÃO é uma definição de jogo? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Jogo de sorte. 
Sua resposta está correta! 
 
b. 
Série de coisas que forma um todo, ou coleção. 
 
c. 
Manha, astúcia. 
 
d. 
Atividade física ou mental fundada em sistema de regras que definem a 
perda ou ganho. 
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Questão 2 
Correto 
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https://cursos.poca.ufscar.br/
https://cursos.poca.ufscar.br/course/view.php?id=27&section=0
https://cursos.poca.ufscar.br/course/view.php?id=27&section=3
https://cursos.poca.ufscar.br/mod/quiz/view.php?id=739
Texto da questão 
Quais são as classificações de jogos apresentadas por Grando (1995)? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Jogos de estratégia, jogos pedagógicos, jogos de azar, jogos quebra-
cabeça, jogos computacionais, jogos de fixação de conceitos. 
Sua resposta está correta! 
 
b. 
Jogos de estratégia, jogos pedagógicos, jogos de azar, jogos quebra-
cabeça, jogos computacionais, jogos de aventura. 
 
c. 
Jogos de estratégia, jogos eletrônicos, jogos de azar, jogos quebra-
cabeça, jogos computacionais, jogos de fixação de conceitos. 
 
d. 
Jogos de simulação, jogos pedagógicos, jogos de azar, jogos quebra-
cabeça, jogos computacionais, jogos de fixação de conceitos. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Que classificação recebe as charadas, os paradoxos e os enigmas? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Jogos de azar. 
 
b. 
Jogos computacionais. 
 
c. 
Jogos de fixação de conceitos. 
 
d. 
Jogos de quebra-cabeça. 
Sua resposta está correta! 
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Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Selecione o tipo de jogo que foi projetado e é executado em um ambiente 
computacional: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Jogo de quebra-cabeça. 
 
b. 
Jogo computacional. 
Sua resposta está correta! 
 
c. 
Jogo pedagógico. 
 
d. 
Jogo de azar. 
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Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Assinale a alternativa que NÃO apresenta um dos momentos de utilização 
de jogos nas aulas de matemática apresentados por Grando (2000): 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Jogar com adversários. 
Sua resposta está correta! 
 
b. 
Registro do jogo. 
 
c. 
Reconhecimento das regras. 
 
 
d. 
Intervenção pedagógica verbal. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Qual é o primeiro momento de utilização de jogos nas aulas de 
matemática apresentado por Grando (2000)? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Registro do jogo. 
 
b. 
Reconhecimento das regras. 
 
c. 
Familiarização com o material do jogo. 
Sua resposta está correta! 
 
d. 
Conversar sobre o jogo. 
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Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Momento em que os alunos jogam por jogar, de maneira espontânea, de 
forma a garantir que o aluno entendeu as regras do jogo e que as está 
cumprindo, bem como que este possa explorar as noções matemáticas 
existentes no jogo. 
Escolha uma opção: 
 
a. 
O “Jogo pelo jogo”: jogar para garantir regras. 
Sua resposta está correta! 
 
b. 
Reconhecimento das regras. 
 
c. 
Familiarização com o material do jogo. 
 
d. 
Registro do jogo. 
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Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Após haver a intervenção pedagógica verbal, qual deve ser o próximo 
passo na sala de aula? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Reconhecimento das regras. 
 
b. 
Intervenção escrita. 
 
c. 
Registro do jogo. 
Sua resposta está correta! 
 
d. 
Jogar com “competência”. 
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Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Relacione os jogos com os respectivos conteúdos a serem trabalhados: 
Jogo de dados e fichas para números 
inteiros (RITA, 2013). 
Resposta 1
Números inteiros positivos e negativos
 
Jogo de cartas com quadriláteros 
(MOTA, 2009). 
Resposta 2
Quadriláteros
 
Pega Varetas (RITA, 2013). 
Resposta 3
Números inteiros positivos e negativos
 
Dots-and-Boxes (Pontos e quadrados, 
em português) (MOTA, 2009). 
Resposta 4
Estratégia
 
Sudoku da soma de frações (MOTA, 
2009). 
Resposta 5
Adição e subtração de frações
 
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Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Complete as lacunas arrastando as palavras até os espaços vazios. 
Jogos pedagógicos são aqueles que podem ser utilizados durante o 
processo de ensino-aprendizagem . Ou seja, essa modalidade 
de jogo pode englobar todas as outras, uma vez que todas têm um 
papel fundamental no ensino, cada uma para se trabalhar um 
determinado tipo de conteúdo . 
 
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