2023-04-07_02-40-01_bbgc61805463gi3111691_Ed_Anos__iniciais_III

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PLANO DE AULA
NOME: Wesley Henrique Horacio 
RGM: 33623732
I. Tema: Por que temos dia e noite? - Rotação da Terra
II. Dados de Identificação - Série e duração: uma hora e meia. 
III. Objetivos: Relacionar os ciclos do dia e da noite com o movimento de rotação da Terra.
IV. Conteúdos: Na aula será abordado aspectos das habilidades de Ciências da natureza. 
V. Habilidade (s) da BNCC: (EF04CI11) Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a construção de calendários em diferentes culturas.
VI. Procedimentos Metodológicos (detalhar as etapas): O professor levantará o seguinte questionamento aos alunos “Por que temos dias e noites?” Em seguida a professora irá projetar o Data show na lousa no site 
https://brasilescola.uol.com.br/geografia/movimentos-terra.htm. Em seguida a professor vai pedir para cada aluno ler um trecho matéria e explicar as animações que está no site. Após o professor passará a seguinte pergunta na lousa para os alunos copiarem e responderem. 
-Porque no Brasil é dia e no Japão é noite?
-Qual a relação das estações do ano e a translação?
Após, se houver tempo o professor pode finalizar a aula passando o vídeo educativo” Rotação e Translação da Terra - Os Movimentos do Planeta Terra”, para melhor entendimento dos alunos. 
Recursos didáticos: Data show, Notebook, Internet.
VII. Avaliação: Prova bimestral. 
Bibliografia: Site: PENA, Rodolfo F. Alves. "Movimentos da Terra"; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/movimentos-terra.htm. Acesso em 05 de abril de 2023.
VIII. Anexos (se houver):