APOL 1 Administracao Pedagógica Instrumentos Legais

Prévia do material em texto

Questão 1/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Há algumas questões primordiais relacionadas ao PPP de uma instituição. Entre elas, estão as concepções de ser humano, de sociedade e de que tipo de cidadão quer se formar ou de que tipo de educação se quer construir".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 49, 50.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas, sobre o PPP e a Constituição Federal, assinale a alternativa correta: 
	
	A
	O PPP, apesar de um documento oficial, não tem ligação direta ou indireta com a 
Constituição Federal.
	
	B
	O PPP é uma forma de garantir o que está previsto na Constituição Federal: a construção
 do pluralismo de ideias e da autonomia.
	
	C
	O PPP é um anexo educativo da Constituição Federal, tendo a mesma data de aprovação, 1988.
	
	D
	O PPP atua como um documento não oficial, optativo e não possui relação com a 
Constituição ou qualquer outra legislação brasileira.
	
	E
	O PPP atua como um documento oficial com o intuito de garantir o direito à moradia, 
previsto na Constituição Federal.
Questão 2/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o excerto de texto a seguir:
“Em busca do objetivo principal de fazer que o ensino e a aprendizagem tenham qualidade e sejam promovidos permanentemente, toda a comunidade escolar tem a responsabilidade compartilhada".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 55.
Conforme o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que explica o conceito de comunidade escolar:
	
	A
	Grupo de indivíduos que dividem as mesmas crenças religiosas e culturais e que assim ocupam a
 maior parte do território.
	
	B
	Comunidade na qual se verificam três formas de integração no sentido da autossuficiência.
	
	C
	Grupo de pessoas formado por professores e profissionais que atuam na escola, por alunos e por
 pais e/ou responsáveis dos alunos.
	
	D
	Aglomerado de elementos que compõem determinado bairro onde a pessoa está introduzida.
	
	E
	Comunidade que estabelece relações por intermédio de comunicação à distância.
Questão 3/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia a citação a seguir:
“O papel de um gestor na elaboração de um PPP que oriente a formação dos educandos na escola é importante no sentido de torna-lo acessível, elaborado pelas pessoas que compartilham o espaço escolar [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 50.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre gestão democrática, assinale a alternativa correta que apresenta uma das características de um bom gestor educacional:
	
	A
	Ser altamente cúmplice da comunidade. 
	
	B
	Ser um profissional que tenha uma ótima relação com os pais do aluno.
	
	C
	Ser um membro da APMF. 
	
	D
	Ser um profissional assíduo. 
	
	E
	Ser um profissional que trabalha em sincronia com os professores.
Questão 4/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o excerto de texto a seguir:
“O PPP é um documento que une as pessoas em um objetivo comum e ajuda na compreensão dos ambientes em que se trabalha e da prática social da educação [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 50.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre a elaboração de um Projeto Político-Pedagógico (PPP), assinale a alternativa correta:
	
	A
	Pode ser elaborado com base na articulação entre metas econômicas nacionais e realidade escolar. 
	
	B
	Pode ser elaborado por meio da desvinculação política, além da autonomia financeira e ideológica. 
	
	C
	Pode ser elaborado com base no conhecimento minucioso do entorno escolar e da escola. 
	
	D
	Pode ser elaborado com base em um parâmetro atualizado do mercado de trabalho. 
	
	E
	Pode ser elaborado por intermédio do reconhecimento da criança e do adolescente como um ser 
humano. 
Questão 5/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o excerto de texto a seguir:
“No Brasil, independentemente de serem públicas ou privadas, todas as instituições escolares estão vinculadas a um sistema de ensino e são regulamentadas pela mesma legislação educacional. [...] Dentre as políticas criadas, a maior lei que até hoje sustenta a educação brasileira é a LDBEN [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 28. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas, sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDBEN), assinale a alternativa correta que indica um de seus princípios:
	
	A
	Submissão de pensamento dos alunos. 
	
	B
	Valorização e reconhecimento dos profissionais da educação.
	
	C
	Respeito à liberdade e à intolerância.
	
	D
	Separação da educação, práticas sociais e trabalho.
	
	E
	Gratuidade no ensino privado.
Questão 6/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A gestão democrática pressupõe mecanismos e instâncias colegiadas nas quais os participantes são empoderados e favorecem a coletividade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 57.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, identifique a alternativa correta que menciona os mecanismos da gestão democrática: 
	
	A
	Conselhos escolares, grêmio estudantil, conselho de classe e APMF.
	
	B
	PPP, conselho escolar, EJA, diretoria e grêmio estudantil.
	
	C
	ECA, Constituição federal, grêmio estudantil e APMF.
	
	D
	Conselho de classe, ECA, LDBEN, grêmio estudantil e APMF.
	
	E
	ECA, diretoria, LDBEN, grêmio estudantil e Constituição Federal.
Questão 7/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o excerto de texto a seguir:
“No art.12 da LDBEN, consta a obrigatoriedade dos estabelecimentos de ensino em 'elaborar e executar sua proposta pedagógica', e assim é possível percebermos a descentralização e a democracia do Estado [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 71.
Conforme o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre a descentralização e a democracia do Estado, marque a alternativa correta:
	
	A
	Cabe ao Estado dividir os recursos materiais e financeiros dos estabelecimentos privados.
	
	B
	Cada instituição tem o dever de elaborar e executar propostas distintas.
	
	C
	Os professores são isentos de participarem da elaboração da proposta de ensino do
 estabelecimento escolar. 
	
	D
	A gestão deve definir o ensino de acordo com os alunos que frequentam a escola.
	
	E
	Os sistemas de ensino devem definir as normas da gestão democrática, de acordo com suas
 especificidades.
Questão 8/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o fragmento de texto a seguir:“Houve uma mudança que ampliou o ensino fundamental para nove anos de escolarização obrigatória . [...], uma parte do ensino fundamental (anos iniciais) fica a cargo dos municípios e outra (anos finais) fica a cargo dos estados”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 30.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas, houveram mudanças com relação ao ensino fundamental. Sabendo disso, assinale a alternativa correta que descreve o que isso ocasionou:
	
	A
	Empolgação dos alunos em serem preparados para o mercado de trabalho.
	
	B
	Animação entre os alunos que conhecerão mais de um professor no ano. 
	
	C
	Satisfação entre os pais e os próprios alunos. 
	
	D
	Retardo no ingresso da criança na escola. 
	
	E
	Mudança na ministração das disciplinas, que antes era feita pelo mesmo professor. 
Questão 9/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia a citação a seguir:
“Acima de qualquer definição, o PPP é um instrumento de administração pedagógica ou de gestão escolar que teve origem no bojo das reformas neoliberais, em 1980”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 70.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre a origem do Projeto Político-Pedagógico (PPP), assinale a alternativa correta:
	
	A
	O PPP é um recurso de gestão escolar originário no cerne das reformas comunistas.
	
	B
	O PPP teve como um dos motivos originários a necessidade de descentralização das escolas.
	
	C
	O PPP origina-se em um cenário de reformas brasileiras, na década de 1970.
	
	D
	O PPP trouxe uma mudança de conceito às escolas, principalmente as privadas.
	
	E
	O PPP originou-se na perspectiva de criticar os projetos anteriores.
Questão 10/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o extrato de texto a seguir:
“[...] o PPP confere à escola uma identidade própria, como uma instituição que tem personalidade e reflete em opinião o pensamento de um coletivo que se preocupa com seu trabalho e o alcance que tem. A escola deve levar em consideração o que a comunidade necessita e as legislações que regem a educação [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 74.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP), assinale a alternativa correta:
	
	A
	Impede que uma vertente democrática possa imperar nas escolas de forma geral.
	
	B
	Tem a função de regulamentar minuciosamente o que está na Lei. N 9.394/96.
	
	C
	Determina a referência de uma pertinência curricular para o país.
	
	D
	É um processo de organização para a transformação da escola. 
	
	E
	Zela pela demanda da educação e dos direitos daqueles que a demandam perante o sistema de 
ensino.