PROVA LIBRAS

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Iniciado em quarta, 17 mai 2023, 10:13
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 17 mai 2023, 10:59
Tempo
empregado
45 minutos 40 segundos
Notas 9,34/10,00
Avaliar 9,33 de um máximo de 10,00(93%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A determinação ouvintista ocorrida em Milão, em 1880, atingiu a educação dos surdos
brasileiros, resultando na ________. 
Assinale a alternativa cujo termo completa corretamente a lacuna do texto:
Escolha uma opção:
a. Garantir ensino bilíngue aos surdos nas escolas
b. Alavanca para o desenvolvimento educacional dos surdos
c. Proibição do método oral
d. Proibição da língua de sinais 
e. Aceitação da língua de sinais
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/my/
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/index.php
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/index.php?categoryid=29
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=1170
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=1170#section-10
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/view.php?id=36396
Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A Libras possui características que revelam sua legitimação. Ou seja, são indícios que indicam
que se trata de uma língua verdadeira. Com base nessas considerações, correlacione a
Coluna 1 com a Coluna 2.
Coluna 1 Coluna 2
(A) Fonológico ( ) Estuda a forma como as palavras são construídas
(B) Morfológico
( ) Estuda o significado ou sentido das palavras dentro
de uma organização textual
(C) Sintaxe
( ) Estuda os fonemas que são a menor unidade
distintiva da palavra
(D) Semântico
( ) Estuda como as palavras são organizadas em uma
frase
Em seguida assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Escolha uma opção:
a. B – D – A –C 
b. C – D – A – B
c. A – B – C - D
d. C – A – B - D
e. D – C – B - A
Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A linguagem dos surdos passou a ser vista apenas como um ____________ da razão humana.
O pensamento de que os surdos seriam ________________ de desenvolver capacidades
cognitivas como os ________________, porque os sinais os tornavam ____________ e
____________ para aprender a língua _____________, tomou proporção e ganhou força nas
escolas, nas famílias, nos centros de reabilitação da fala, nas clínicas e nos espaços sociais. 
Escolha a alternativa cujos termos completam, correta e respectivamente, as lacunas do texto:
Escolha uma opção:
a. Produto, incapazes, surdos, limitados, preguiçosos, oral
b. Produto, capazes, surdos, ilimitados, desenvolvidos, sinalizada
c. Subproduto, capazes, ouvintes, limitados, atrasados, oral
d. Produto, limitados, ouvintes, humanos, atraídos, sinalizada
e. Subproduto, incapazes, ouvintes, limitados, preguiçosos, oral 
Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
De acordo com o texto complete:
A experiência da escola __________ partiu, por intermédio de pesquisas, de países como: a
Suécia, a Noruega e a Dinamarca (JOKINEN, 1999). Foram esses países que implantaram a
abordagem __________ na educação dos surdos. Mais tarde, essa abordagem foi implantada,
também, em outros países, como: Estados Unidos, França e em alguns estados brasileiros.
Escolha a alternativa cujos termos completam, correta e respectivamente, as lacunas do texto:
Escolha uma opção:
a. Bilíngue - Bilíngue 
b. Pedagogia da diferença - Bilíngue
c. Comunicação total - Bilíngue
d. Oralismo - Comunicação total
e. Libras - Bilíngue
Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A Sala de Recursos Multifuncional (SRM) se caracteriza por:
Escolha uma opção:
a. Sala de recursos, atendimento especializado, materiais didáticos, mobiliário, recursos
pedagógicos
b. Mobiliário, recursos pedagógicos, materiais didáticos, acessibilidade, flexibilização
curricular
c.
Espaço físico, mobiliário, materiais didáticos, recursos pedagógicos, acessibilidade,
equipamentos específicos 
d. Materiais didáticos, mobiliário, equipamentos específicos, espaço físico, adequação,
acessibilidade
e. Adaptação, tecnologia assistiva, materiais didáticos, acessibilidade, equipamentos
específicos
Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
O tradutor e intérprete de libras é responsável por ajudar na comunicação entre pessoas
ouvintes e com deficiência auditiva, ou entre surdos, por meio da Língua Brasileira de Sinais e
a língua oral corrente, o português.
A respeito das asserções sobre o trabalho do Intérprete de Libras, no contexto escolar, e sua
relação com o professor, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. A atuação do Intérprete de Libras deve sempre extrapolar para o campo pedagógico,
porque o professor regente não necessita planejar de forma diferenciada para atender as
necessidades dos alunos surdos. Por isso, a intervenção do Intérprete de Libras se faz
necessária, pois é dele a responsabilidade de planejamento das aulas.
b. O intérprete educacional deve ter uma relação de posse sobre o aluno surdo, pois é
de sua responsabilidade o acesso ao conhecimento desse aluno.
c. O trabalho deve ser em equipe, isto é, em colaboração entre intérprete e professores:
há que se planejar as aulas, conversar sobre os modos pedagógicos acessíveis para se
ensinar o surdo, dialogar sobre as estratégias de ensino, selecionar materiais e suportes
didáticos apropriados. 
d. Não é necessário que o professor repasse os conteúdos e materiais referentes à
disciplina com antecedência ao TILS.
e. O trabalho deve ser realizado de forma individual, isto é, o intérprete realiza seu
trabalho sem a colaboração dos professores e vice-versa.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Com relação à inclusão das pessoas com deficiência no ensino regular marque (F) para falso e
(V) para verdadeiro:
( ) Os diferentes olhares do mundo social em que se vive, inscreve-se no início do século XXI.
Um tempo onde múltiplas identidades culturais e sociais são discutidas, desconstruindo o
pensamento da razão unitária, linear, fixa, nas relações entre os sujeitos. Nessas práticas
sociais, novas categorias assumem lugar em diferentes espaços: identidade, alteridade,
diferença, subjetividade, e representação cultural.
( ) Mantoan (2003, p. 24) defende a permanência de todos os alunos nas escolas e sugere
uma reelaboração das filosofias educacionais afirmando que “[...] a inclusão implica uma
mudança de perspectiva educacional, pois atinge apenas alunos com deficiência
( ) Para Mendes (2001, p. 17) ao mesmo tempo em que o ideal da inclusão se populariza e se
torna pauta de discussão obrigatória para todos os interessados nos direitos dos alunos com
necessidades educacionais especiais, surgem as controvérsias, mais sobre seus princípios e
menos sobre as formas de efetivá-las.
( ) A inclusão é um processo que requer muito mais do que transferir crianças da escola
especial para a escola regular, requer que essas crianças façam parte dela.
Escolha uma opção:
a. F – V – V – F
b. V – F – F – V 
c. V – V – V – V
d. F – F – F – F
e. V – F – V – V
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
No seu material de estudo, você adquiriu conhecimentos sobre o AEE (Atendimento
Educacional Especializado) para os alunos com surdez para surdo. Considerando o exposto, 
relacione a coluna 1 com a coluna 2:
Coluna 1 Coluna 2
1. AEE em
Libras
( ) O atendimento deve ser planejado a partir do diagnóstico
do conhecimento que o aluno tem a respeito da Língua de
Sinais.
2. AEE para o
Ensino de
Libras
( ) O atendimento deve ser planejado a partir do diagnóstico
do conhecimento que o aluno tem a respeito da Língua
Portuguesa.
3. AEE para o
Ensino de
Língua
Portuguesa
( ) todos os conhecimentos dos diferentes conteúdos
curriculares são explicados nessa língua (LIBRAS), por um
professor preferencialmente surdo.
Em seguida assinale a alternativa que apresenta a sequência correta
Escolha uma opção:
a. C – A – B
b. C – B – A
c. B – C – A
d. A – B – C
e. B – A – C 
Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
As ações do professor de AEE devem serbaseadas:
Escolha uma opção:
a. Na organização hierárquica e departamentalizada
b. Na articulação coletiva do trabalho pedagógico 
c. Somente com a participação da família
d. Nas ações segregacionistas
e. No trabalho docente individualizado
Questão 10
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
Leia atentamente as frases a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I - ( )A Língua de sinais é universal.
II - ( ) Para se comunicar por meio da língua de sinais, os surdos recorrem também a
expressões faciais.
III - ( )Na Libras as expressões faciais são utilizadas para a composição de frases
exclamativas, afirmativas, imperativas ou interrogativas.
IV - ( ) Os classificadores são uma particularidade apenas na língua de sinais e não são
adotados pelas línguas orais.
A seguir, assinale a alternativa que representa a sequência correta.
Escolha uma opção:
a. V, F, F, V
b. V, V, V, F
c. F, V, V, F 
d. F, V, F, F
e. F, F, V, V
Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A partir dos estudos estudados, nos quais abordamos aspectos históricos e características da
Libras, bem como o sistema Signwriting, leia atentamente as afirmativas a seguir.
I - Atualmente se considera que a língua de sinais é ágrafa.
II - Um dos sistemas de escrita para línguas gestuais foi denominado SignWriting.
III - Utilizam-se imagens de setas para representar de forma escrita os movimentos
das mãos.
Sobre as asserções apresentadas, é correto o que se afirma apenas em:
Escolha uma opção:
a. Todas as afirmações
b. I e II apenas
c. II apenas
d. II e III apenas 
e. Nenhuma das afirmações
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
No que concerne às concepções sobre surdez e sobre a língua de sinais, leia atentamente as
afirmações abaixo:
I. Apenas 5% das crianças surdas nascem em famílias de pais surdos, ou seja, a maior parte
das crianças surdas nasce em famílias ouvintes, que desconhecem a língua de sinais, têm
dificuldade de ajudá-la e, por consequência, de usá-la com seus filhos.
II. O termo “surdo” é a denominação escolhida pelos próprios surdos que não aceitam ser
denominados de “pessoas com deficiência” ou “não ouvintes”.
III. A língua de sinais representa um conjunto de mímicas que não possui regras e normas
gramaticais.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II e III apenas.
b. III apenas.
c. II apenas.
d. I e II apenas. 
e. I apenas.
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A partir dos textos disponibilizados no seu material de estudo sobre a educação de surdos,
analise as assertivas abaixo: 
 
I. A maioria dos cursos universitários que preparam os profissionais para atuar com a surdez
têm insistentemente localizado tais indivíduos na narrativa da deficiência, promovendo
concepções geralmente simplificadas, construídas a partir de traços negativos como, por
exemplo, a falta de língua(gem).
II. “[…] pouco adianta a presença dos surdos se a escola ignora sua construção histórica,
cultural e social”. 
III. Desde 2002 com a oficialização da Língua Brasileira de Sinais no país, a pessoa com
deficiência auditiva não é mais considerada Surdo-Mudo, como era denominada anteriormente.
Esse sujeito é apenas SURDO, pois o fato de não ouvir, não o priva de falar. Destaca-se
também que, no Decreto 5.626/2005, não aparece mais a expressão deficiente auditivo, nem
surdo-mudo e sim, Surdo, para designar pessoas com deficiência auditiva.
IV. A língua de sinais não é inata ao surdo, da mesma forma que a língua oral não o é para o
ouvinte. A criança ouvinte aprende a falar pela interação com o meio em que vive. O ideal seria
que o mesmo acontecesse com a criança surda, isto é, que ela adquirisse a sua primeira
língua na interação com usuários dessa língua, inserida no meio familiar e não mediante
situações artificiais promovidas pela escola
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta
Escolha uma opção:
a. Todas as alternativas estão corretas. 
b. Apenas as alternativas II e III estão incorretas.
c. Apenas as alternativas I e IV estão incorretas
d.
Apenas as alternativas III e IV estão corretas.
e. Apenas as alternativas II e IV estão incorretas.
Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A língua de sinais, no Brasil, era considerada linguagem ou mímica, sendo alvo de várias
críticas, que colocavam a língua de sinais como reducionista e perigosa ao desenvolvimento da
escrita. Era vista como uma forma simplificada, com erros gramaticais e que transmitia apenas
expressões concretas, com regras determinadas. Sobre qual filosofia educacional corresponde
o texto?
Diante do exposto, assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
a. Comunicação total
b. Libras
c. Bilinguismo
d. Oralismo 
e. Pedagogia da diferença
Questão 15
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Por sinais icônicos na Libras podemos entender todos aqueles que reproduzem a imagem do
referente, como o sinal de casa, por exemplo. Na Libras, a maioria dos sinais são icônicos?
Sobre isso, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Sim, devido a maioria dos sinais na Libras serem icônicos, há maior dificuldade de
aprender a língua de sinais.
b. Não, a Libras é composta somente por sinais arbitrários.
c. Sim, devido a maioria dos sinais na Libras serem icônicos, há maior facilidade de
aprender a língua de sinais.
d. Não, na Libras a maioria dos sinais são arbitrários, por isso, apresenta maior
complexidade na sua aprendizagem. 
e. Na Libras metade dos sinais são icônicos e metade dos sinais são arbitrários.