Exerc Linguagens em Perspectiva

Prévia do material em texto

Exercício - Linguagens em Perspectiva
1. O acesso às tecnologias educacionais vem sendo um marco nas relações estabelecidas nos espaços escolares. Estudantes têm desenvolvido habilidades e competências cada vez mais próximas às tecnologias digitais. Qual o papel da escola para garantir que esta relação seja saudável para toda a sociedade?
A - Orientar quanto ao uso das tecnologias digitais é papel da família e não da escola.
B - As escolas não dispõem de recursos digitais para a atuação didática. Ainda são necessários mais investimentos por parte do poder público.
C - A escola, juntamente com a família, tem o papel de orientar, vigiar e provocar momentos de reflexão sobre direitos e deveres no mundo virtual.
D - Escola e família têm papeis diferentes nesta orientação, já que o uso das tecnologias no espaço escolar é pedagógico e no ambiente familiar é de entretenimento.
E - A escola é um espaço democrático. O uso das tecnologias não pode ser tolhido de forma alguma. O direito ao acesso irrestrito é um direito de todo cidadão.
Resposta correta: C
2. Levy Pierre investigou o mundo virtual e suas transformações sociais, algo que já discutia há mais de duas décadas (LÉVY, Pierre. O que é virtual. São Paulo: Ed. 34, 1996.). Hoje a sociedade se vê imersa neste mundo virtual. Como Levy entende as contribuições da virtualidade para o cotidiano social?
A - Levy pesquisou sobre o mundo virtual, mas não discutiu as contribuições para o cotidiano social.
B - Para Levy, a virtualidade ainda é um tabu, uma realidade distante, afinal, ainda era 1996.
C - Levy defende a ação cooperativa no uso das tecnologias virtuais. São recursos para instrumentalizar a humanidade a resolver os problemas da coletividade, favorecendo a cooperação nas relações humana.
D - Levy afirma que as tecnologias virtuais, por viabilizarem o acesso individual, favorecem o afastamento e prejudicam as relações humanas.
E - Levy já defendida em 1996, a educação a distância. Para ele, a vida agitada que a sociedade vem construindo, tem levado a alternativas cada vez mais práticas e acessíveis de estudo, individualizando o aprendizado.
Resposta correta: C
3. Sabemos que a literacia e a numeracia é inicialmente apresentada aos estudantes do Ensino Fundamental nos Anos Iniciais, fase da alfabetização. Quais valores norteiam esta fase da escolarização, segundo a BNCC?
A - Direitos Humanos
B - Culturais, morais e éticos
C - Atitudes, valores culturais, morais e éticos
D - Direitos Humanos, valores sociais
E - Valores linguísticos
Resposta correta: B
4. As TICS são as tecnologias de informação e comunicação; já as NTICs são as novas tecnologias de informação e comunicação. Esta tecnologia instrumentaliza a mediação pedagógica para a construção de sujeitos multiletrados digitais. Sobre esta afirmação, está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) alternativa(s).
I. As NTICs chegaram para substituir as TICs. Já é obsoleto o uso de livros e cadernos, todo o registro é digital.
II. A forma como os estudantes interagem com o conhecimento se tornou digital, mas a escola continua fazendo circular em seus espaços de mediação pedagógica, as notícias, crônicas, contos, texto publicitários e todo tipo de texto e gênero textual que possa contribuir na formação de sujeitos letrados e multiletrados.
III. As diferentes linguagens transitam no espaço escolar e passam a fazer parte do cotidiano dos estudantes. Cabe aos educadores tornar os conhecimentos expressos por estas linguagens, experiências significativas para a vida dos estudantes.
Está(ão) correta(s) a(s) alternativa(s):
A - I
B - I e II
C - I, II e III
D - II e III
E - I e III
Resposta correta: D
5. A BNCC orienta o trabalho pedagógico com Língua Portuguesa no Ensino Médio, elencando habilidades e competências a serem desenvolvidas. Assinale as alternativas em (V) para verdadeiras e (F) para falsas.
(   )   As competências orientam para o estabelecimento de relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta.
(   )  As habilidades orientam para a ampliação das possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produção textos adequados a diferentes situações.
(    )  As competências orientam para a valorização e utilização dos conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade.
(    )  As habilidades orientam para ter em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos; problema/solução; definição/exemplos etc.).
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A - F - F - V - V
B - F - F - F - V
C - V - V - V - F
D - F - V - V - V 
E - V - V - V - V
Resposta correta: D
6. Especialistas se baseiam em obras como de Calvet (2007) nas orientações da BNCC para discutir a construção do currículo em Língua Inglesa (CALVET, L. J. As políticas linguísticas. São Paulo: Parábola Editorial. IPOL, p. 284-290, 2007). Neste sentido, recursos tecnológicos podem viabilizar relações com outras línguas, estabelecendo seu status social. Num mundo globalizado, a Língua Inglesa possibilita ao indivíduo:
A - A participação no mundo globalizado, o exercício da cidadania ativa, implicando relações entre língua, território e cultura.
B - Utilizar recursos gráficos.
C - Trabalhar com material publicitário.
D - Navegar por redes sociais de forma interativa.
E - Dar significado ao uso da língua inglesa.
Resposta correta: E
7. A BNCC é um documento recente, lançado em 2018. Um documento norteador para a organização curricular da Educação Básica. Das afirmativas abaixo, qual(ais) corresponde(m) à(s) característica(s) deste documento?
I. O documento orienta ações pedagógicas envolvendo habilidades, competências e conteúdo a serem trabalhados na Educação Básica.
II. O documento orienta o trabalho pedagógico com Linguagens no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, já que a Educação Infantil não trabalha a unidade curricular de Língua Portuguesa.
III. A BNCC é um documento único, sem embasamento em outros documentos oficiais brasileiros, é uma iniciativa inédita para a organização curricular da Educação Básica.
IV. O trabalho com Linguagens e Tecnologia tem espaço significativo e destacado nas orientações da BNCC.
 
Está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) afirmação(ões):
A - I, II, III
B - I, II e IV
C - I e II
D - IV
E - I e IV
Resposta correta: D
8. A BNCC orienta o desenvolvimento de habilidades para o ensino de Língua Inglesa utilizando recursos tecnológicos e estratégias para o ensino de linguagens. Quais habilidades são recomendadas a serem desenvolvidas utilizando estes recursos?
A - Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/escuta.
B - Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta.
C - Reconhecer adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência e continuidade do texto.
D - Utilizar diferentes linguagens (verbal, oral ou Libras).
E - Compreender o significado e função das novas formas de escrita na constituição das mensagens como em emojis, abreviações, internetês, fazendo uso dos novos gêneros digitais.
Resposta correta: E
9. Moran, Maseto e Behrens (2000), estudando as estratégias para o uso das tecnologias educacionais, apresentam dois conceitos muito importantes a serem conhecidos e adotados na prática pelos educadores: auto-aprendizagem e interaprendizagem. (MORAN, José Manuel; MASETTO, Marcos T.; BEHRENS, Marilda Aparecida. Novas tecnologias e mediação pedagógica. Campinas. SP: Papirus, 2000.)
Qual o entendimento destes conceitos para o uso na prática pedagógica?
I. Não recebem as contribuições do uso integrado de movimento, luz, som, imagem, filme, vídeo.
II. A dinâmica de aprender fazendo, se modifica pela multiplicidade de recursos na produção e criatividade, onde o aprendente descobre novidades a cada acionamento das ferramentas do computador, tablete ou celular.
III. Sujeito ativo e participante, em ações mediadas pelo professor e instrumentalizadaspela tecnologia, para levá-lo a aprender e mudar seu comportamento.
IV. Moran, Maseto e Behrens (2000) chamam de ''auto-aprendizagem'' o fenômeno comportamental em que o sujeito realiza sozinho estas ações, e de ''interaprendizagem'' quando envolve colegas e professores.
 
Assinale a alternativa correta:
A - I, II, III e IV
B - I e II
C - II e III
D - III e IV
E - II, III e IV
Resposta correta: E
10. Altoé e Silva (2005), destacam o quanto as tecnologias educacionais configuram-se marco histórico da evolução em acessibilidade educacional e vem ampliando sua consolidação no cotidiano escolar. (ALTOÉ, Anair; SILVA, Heliana da. O Desenvolvimento Histórico das Novas Tecnologias e seu Emprego na Educação. 
Quais foram as primeiras iniciativas para viabilizar o uso de tecnologias na educação a distância?
A - A partir do uso dos computadores e da internet
B - Com o advento de programas de TV educativos
C - Cursos pelo rádio, distribuídos pelo Rádio-Monitor e pelo Instituto Universal Brasileiro
D - Em rádionovelas diárias que geravam entretenimento e informação à população
E - O uso de apostilas viabilizou o início dos cursos à distância
Resposta correta: C